一年级语文读书百遍其义自见 一年级语文读书百遍其义自见作者
书读百遍 其义自见 原文及解释 （文言文）
读书百遍,其义自见
一年级语文读书百遍其义自见 一年级语文读书百遍其义自见作者
一年级语文读书百遍其义自见 一年级语文读书百遍其义自见作者
一年级语文读书百遍其义自见 一年级语文读书百遍其义自见作者
概述
读书百遍，其义自见
dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn
〖解释〗见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
〖出处〗晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
〖用法〗作定语、分句；指导人读书。
文章
董遇字季直,性质讷①而好学。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”。从学者云:“苦渴②无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
1质讷：质，质朴。讷，口齿不流利。 2渴：有急切之意。
翻译
董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”
[编辑本段]对其认识
有一句古话：“少年不读书，老来空白首。”世间万物，皆属身外，惟有书能够渗心入骨地擦拭你蒙尘的心灵，让你耳聪目明，心高志远。任何时刻拾起书本，打开扉页，都可以在夏曰里读出雪意，于山间闻到泉鸣。
读书人多的时代，是书籍繁荣的时代，亦是文明、人类进步的时代。读书多的时期，则是生命充实丰盈的时期，是炽热，才思、理智最敏捷的时期。于是《三国志·魏书》中出现这么一句话：“读书百遍，其义自见”。意思是反复阅读一本书，自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进思考的学习方法，尤其适用于自学者的钻研。
对于此观点，我保留了自己的看法。逐字逐句地反复阅读未必能达到精通的程度，如果没有悟性地理解只会成为可怜的书呆子纸上谈兵，只知表面肤浅的文字表述，未必可深入内涵。有悟性地读书，可以与作者融洽地平等交流，在心灵的碰撞和摩擦中灵思如泉涌，思考得更透彻。如果我们不带思索地读百遍书，又怎会奇迹般地自见其意呢？这种低效率的苦事不但浪费时间，而且致命地浇灭你对书本知识的热情和自信。我们读书却不理解，读出来的往往是自己加给作者的思想，活在自我世界的樊笼里，如井底之蛙，仍旧心胸狭隘，孤陋寡闻。
我们在一生中读过许多书，也许每本书会读许多遍，但恐怕吸收的并不多。盲目地追求读书的数量而忽视了觉悟，只能导致绝大部分知识像破砖烂瓦，杂乱无章地堆积在大脑某个易被遗忘的角落。悟性便如建筑师手中的设计图，能将这些零乱的材料有机地组合起来，构筑成知识的大厦，这样我们读书的目的会更明确、轻松。
英国作家菲尔丁曾忠告：“不好的书也像不好的朋友一样把你戕害。”的确，没有选择性和悟性的书极为破坏人们的精神文明建设，令人萎靡不振，不思进取。这从反面又显示出悟性读书的重要性和必然性。
生命不息，攻读不止。“要让书成为自己的注解，而不要做一颗绕书本旋转的卫星，不要做思想的鹦鹉。”爱迪生如是说。那就让我们读百遍书，带悟性思索，其义自见。
小学一年级语文下册说的是！读书百遍、而义自见！为什么是而呢！
一年级下册语文园地七“日积月累”栏目中，教材选用了“读书百遍，而义自见”，这与人们习惯说的“读书百遍，其义自见”略有不同。实际上，“读书百遍，而义自见”出自晋· 陈寿《三国志·魏志·董遇传》。而“读书百遍，其义自见”出自宋代朱熹的《训学斋规·读书写文字》。 这两种说法都没有错，“读书百遍，其义自见”显然是由“读书百遍，而义自见”演变而来的。因此，教材选用的是这句话最早的出处，即“读书百遍，而义自见”。
原来的说法是“读书百遍，其义自见”，意思是只要多读几遍，自会理解其中的意思。没有听到过这种说法呢！
要好好学习的意思
读书百遍不如手末一编
“读书百遍，其义自见”的意思是什么？
读书百遍其义自见的意思是：读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。
出自：晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
字词解释：见：知道，古同“现”。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
用法：作定语、分句；指导人读书。
扩展资料：
原文：
董遇字季直,性质讷①而好学。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”。
从学者云:“苦渴无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
译文：
董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。
有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”
参考资料：
搜狗百科-读书百遍其义自见
释义：一本书如果能读上百遍，书中的意思自然能够领会。
“书读百遍，其义自见”（shū dú bǎi biàn，qí yì zì xiàn）
出自晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。
意思相近的句子：
“读书破万卷，下笔如有神”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
“学如逆水行舟，不进则退”
读书百遍，其义自见解释：读书上百遍，书意自然领会。指书读了上百遍后，其中的奥秘才会领悟。
【出处】晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
读书百遍，其义自见，汉语成语，读音是dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn，释义是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。出处是陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”。
中文名
读书百遍，其义自见
释义
指书要熟读才能真正领会
拼音
dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn
解释
见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
出处
晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
读书百遍，其义自见——《三国志》
书，要多读熟读，才能深刻领会书中的含义，指书要熟读才能真正领会。
读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义矣。
读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
不懂就要问，读书百遍，其义自见。
”读书百遍，其义自见。“——晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》（读书上百遍，书意自然领会。）
”先生让学生一个一个地背诵，从来不讲书里的意思。“出自： 《不懂就要问》是人教版小学语文第三册的一篇选读课文，课文赞扬了认真读书、勤学好问的精神。
本文讲的是小时候在私塾读书，敢于思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。告诉我们“学问学问，不懂就要问”的道理。
扩展资料
小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在的书上又圈了一段。他念一句，叫念一句。会读了，就回到座位上练习背诵。读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
读书百遍其义自见这句话的意思是
读书百遍而义自见的意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。读书百遍而义自见，读音为dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn，见，通“现”，显现。
读书百遍而义自见出自陈寿的《三国志·魏志·王肃传》。
原文为：“人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
原文翻译为：
有一个想向董遇求教的人，董遇不肯向他说教，反而说：“必须在这之前先读百遍。”意思就是：“读了一百遍的书，它的意思自然就显现出来了。”想学习的人说：“苦于没有时间。”董遇就说：“应当用‘三余’。”
那个人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间，这个时候可以读书，夜晚是一天的空闲时间，也可以读书，下雨的日子，不好出门干活，一年四季都有空闲。”
告诉我们的道理：
我们在一生中读过许多书，也许每本书会读许多遍，但恐怕吸收的并不多。盲目地追求读书的数量而忽视了觉悟，只能导致绝大部分知识像破砖烂瓦，杂乱无章地堆积在大脑某个易被遗忘的角落。悟性便如建筑师手中的设计图，能将这些零乱的材料有机地组合起来，构筑成知识的大厦，这样我们读书的目的会更明确、轻松。
读书百遍而义自见什么意思一年级
你是想问对于一年级来说读书百遍而义自见什么意思吗？对于一年级来说读书百遍而义自见是多读好书，反复品味，就能够理解书中所包含的深刻道理。“读书百遍，其义自见”是一句古语，只有不断重复研读，才能真正领会作者的用心之处，才能让我们的思想水平得到提升，对于一年级来说，提醒着我们要多读好书，不断学习新的知识，去探寻书本所蕴含的深刻道理。一年级指的是小学一年级，也可以称作一年纪，是小学阶段的年。一般来说，小学的入学年龄在6岁左右，学制为6年，因此小学分为一年级到六年级。
读书百遍，其义自见什么意思？
读书百遍，其义自见，意思是指读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。
成语出处：三国时代鱼豢的《魏略》。
原文：
董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”。从学者云:“苦渴无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
扩展资料：
译文：
董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“您说的有道理，只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。
有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”
参考资料来源：