四年级自创小诗20字_四年级自创小诗4句简单
自编儿童诗大全四年级
在春天里，
四年级自创小诗20字_四年级自创小诗4句简单
四年级自创小诗20字_四年级自创小诗4句简单
四年级自创小诗20字_四年级自创小诗4句简单
嫩嫩的小芽从土里探出脑袋，
感受哪思思微风。
在夏天里，
朵朵荷花上玉立着可爱的小蜻蜓，
它们正观赏着平静的河面。
在秋天里，
果园内丰硕累累，
一片丰收的景象。
在冬天里，
大树披上了洁白的棉衣，
世界变得白雪皑皑。
春天
一阵风吹过，
小花小草抬起了头。
他们知道春天来了！
小花在风中慢慢绽放，
草在风中跳起了舞。
写一首自创的小诗，要押韵，快，急用
自创的小诗：
1、放风筝
黄花初绽春来早，闲情迷梦放纸鸢。忽飞忽落随风舞，恰似金龙飞满天。
2、春雨
小雨蒙蒙下，轻烟万户家。淅沥如歌唱，风拂山水画。积水铺满地，润柳快活花。愿雨再下大，世间变淡雅。
3、咏春
轻柔柳絮随风飘，好似天使舞翩跹。株株桃花争艳开，人间芳菲四月天。
4、公园风景
垂柳青青池中荡,弯弯小桥连长廊。山耸峙池水旁,凉亭檐下读书郎。
5、桃花
园里数枝桃，春来朵朵开。四月暖风吹，落英缤纷来。
自创小诗如下：
目睹你的高风霜洁，如手指触玉。
一片冰心，你一身寒气却楚楚动人。
背后雪色很深，你身体的美。
使我把花和你联系到一起，让我把少女的美和你联系到一起。
多少人想把手指和你联系在一起，多少人想把心送给你。
这一刻，秋天的时间。
春天的梦想，这一刻。
宛如夏日的眼睛，热情而奔放。
做我的情人吧，让我的心。
也能，在冰清玉洁中，绽放。
扩展资料：
写诗重点：
1、诗的精炼
诗不能像散文、那样把所有事情都交代清楚，它只能找到代表性的一些词汇来传神达意。因此，我们要争取一字千金，以少胜多，使人思而得之，言有尽而意无穷。就象我们很少看到有一首诗是能把话说完，把意吐尽的。一首好诗，往往是内心情感的丰富表达。
2、诗的修辞
要想写出一首好诗，诗人的想象与联象必不可少，要努力做到“思接千载，视通万里”，同时还要充分运用“赋、比、兴”等修辞手法，只有这样把自己丰富的情感倾注于客观事物之中，才会比直接表达更为有力，更为深刻，更为感人。
长廊小立时，
读书莫变痴。
红日当空照，
霞云坠清池。
天空（自创小诗） 我，是一个喜欢蓝色的孩子； 喜欢天空那透明无瑕， 喜欢天空的那般天真， 喜欢天空的那般纯净， 喜欢天空的那般清澈； 插上洁白的翅膀， 迎接殷切的希望； 那般纯洁的天空， 不因乌云而哭泣， 不因雷电而感到惧怕， 不因没有了阳光而感到冷清； 只为，守望... 那美丽的彩虹与那洁白的云朵。 我，就是这样； 喜欢纯净的蓝色， 更喜欢透明澄澈的天空！
《眺》
东风一夜多壮志
落花知雨盼姗迟。
宁静致远胸有竹，
天涯捷报酬善思。
与吾友相别
今日一别，何时相见。
遥想儿时，不绝笑语。
月隐星淡，草枯树黄。
忧在心中，孤凄悲凉。
仙鹤双飞，吾独忧伤。
高山流水，知音难当。
与友相别，回头相望。
恋恋不舍，刀割心旁。
对天长叹，故人不忘。
吾生有你，不负一场。
日照香炉生紫烟，
小丑竟在我身边。
万丈高楼平地起，
小丑竟是我自己。
春天柳叶的影子，小孩子的笑声，我的声音很好听，
快发卷
老师笑谈入教室，
不说试卷直讲课。
班里同学问自己，
老师却就不发卷。
老师提出写一诗，
我才下笔如飞雁。
四年级自编现代诗春天
叮叮咚咚，春天来了。
鸟儿飞向天空 ，叽叽喳喳向我们问好。
燕子和大雁一起飞回来。
太阳当空照，花儿对我笑。
我们背着书包去上学。
小学四年级自编写梅花小诗一首
王安石《梅》
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不足雪 ，为有暗香来。
苏东坡《红梅》
年年芳信负红梅，
江畔垂垂又欲开。
珍重多情关伊令，
直和根拨送春来。
宋·苏轼《赠岭上梅》
梅花开尽白花开，过尽行人君不来。
不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。
白居易《新栽梅》
莫怕长洲桃李嫉,
池边新栽七株梅，
欲到花时点检来。
今年好为使君开。
元·王冕《梅花》
三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
元 王冕《白梅》
冰雪林中著此身，
不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
元 王冕《墨梅》
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
李清照《渔家傲》
雪里已知春信至，
寒梅点缀琼枝腻，
香脸半开娇旖旎，
当庭际，
玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，
故教明月玲珑地。
共赏金尊沉绿蚁，
莫辞醉，
此花不与群花比。
李清照《玉楼春.红梅》
红酥肯放琼苞碎，
探著南枝开遍末？
不知酝藉几多时，
但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，
闷损阑干愁不倚。
要来小看便来休，
未必明朝风不起。
柳宗元《早 梅》
早梅发高树，回映楚天碧。
朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
江梅(杜甫）
梅蕊腊前破，梅花年后多。
绝知春意好，奈客愁何？
雪树元同色，江风亦自波。
故园不可见，巫岫郁嵯峨。
咏梅（陆游）
驿外断桥边，
开无主。
己是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成坭碾作尘，
只有香如故。
咏梅（）
风雨送春归，
飞雪迎春到。
己是悬崖百丈冰，
尤有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
咏梅（郭沫若）
晨见梅花愁，
今见梅花笑。
本有东风孕满怀，
春伴梅花到。
风雨任疯狂，
冰雪随骄傲。
万紫千红结队来，
遍地吹军号。
四年级以《阳光》为题的自创诗歌
赤橙黄绿青蓝紫
七种颜色组成了摸不着的你
你不远亿万里
给我们送来温暖
让地球的生命充满勃勃生机
清晨
你从海面上冉冉上升
浪花在你的映照下灿烂无比
中午
你高居正上方
为绿色植物把能量送去
傍晚
绵延的西山迎接着你
把你送进黑夜好好休息
我要大声赞美你
你是那么的无私
你是那么的神奇
你创造地球万物
愿你周而复始生生不息
为了人类的长久永存
保重你百亿年的身体
自编夏天的诗句四年级
1. 关于夏天的诗句自编
关于夏天的诗句自编 1.关于夏天的诗（自编）
《夏夜叹》【唐】杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。 昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。 念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。 竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。《首夏》【唐】白居易孟夏百物滋，动植一时好。
麋鹿乐深林，虫蛇喜丰草。 翔禽爱密叶，游鳞悦新藻。
天和遗漏处，而我独枯槁。 一身在天末，骨肉皆远道。
旧国无来人，寇戎尘浩浩。 沉忧竟何益，只自劳怀抱。
不如放身心，冥然任天造。 浔阳多美酒，可使杯不燥。
湓鱼如泥，烹灸无昏早。 朝饭山下寺，暮醉湖中岛。
何必归故乡，兹焉可终老。《夏时田园杂兴》（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《无名杂诗》【明】施耐庵赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
2.关于夏天的诗（自编）
《夏夜叹》
【唐】杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
《首夏》
【唐】白居易
孟夏百物滋，动植一时好。
麋鹿乐深林，虫蛇喜丰草。
翔禽爱密叶，游鳞悦新藻。
天和遗漏处，而我独枯槁。
一身在天末，骨肉皆远道。
旧国无来人，寇戎尘浩浩。
沉忧竟何益，只自劳怀抱。
不如放身心，冥然任天造。
浔阳多美酒，可使杯不燥。
湓鱼如泥，烹灸无昏早。
朝饭山下寺，暮醉湖中岛。
何必归故乡，兹焉可终老。
《夏时田园杂兴》（其一）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《小池》
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《六月二十七日望湖楼醉书》
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《无名杂诗》
【明】施耐庵
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
小学四年级自编古诗可以怎么编
1、桃花
园里数枝桃，春来朵朵开。
四月暖风吹，落英缤纷来。
2、晚
夜中无人出，独我去看月。
水静鱼出游，月从水中映。
3、星星
傍晚卧看月，儿童旁玩耍。
晓看夜星空，星永数不清。
4、春远看一片绿，近看春意浓。
鸟雀报春喜，琵琶轻弹奏。
5、儿童
我们是初升的太阳，明天心比天还要高。
我们是涓涓的小溪，明天终将变成大河。
诗词自编技巧
一、各种题材、各种技法、各种风格都尝试一下，尽可能地拓宽诗路。
二、把个人作品区别对待，一些是写着玩的，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是有效的提高途径。
三、不建议找人帮改诗。写诗，到后还是得形成个人风格的，这里面的过程不可能手于人，只能自己辛苦耕耘。
四、发现自己的诗不满意，时间要修改的是整体结构，然后是句法，后再抠个别字眼。
五、到后期，就是学懂了精读部分的若干理论之后，就要有标的性地练习。
小学四年级诗词自编技巧：
一、各种题材、各种技法、各种风格都尝试一下，尽可能地拓宽诗路。
二、把个人作品区别对待，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是有效的提高途径。
三、发现自己的诗不满意，时间要修改的是整体结构，然后是句法，后再抠个别字眼。到后期，就是学懂了精读部分的若干理论之后，就要有标的性地练习。
自编古诗举例：
1、小鸟
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
2、春
远看一片绿，近看春意浓。
鸟雀报春喜，琵琶轻弹奏。
3、儿童
我们是初升的太阳，明天心比天还要高。
我们是涓涓的小溪，明天终将变成大河。
1、小鸟
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
1 [花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2 [翅膀]
那小小的 长了翅膀的心
恨不得 飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3 [激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁 用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
4 [七律 儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
5[儿童]
我们是初升的太阳，
明天心比天还要高,
今天我们是涓涓小溪，
明天将变成大河，
汹涌咆哮 今天我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
今天我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，
分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，
挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
6[献给六一儿童节的诗 ]
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇之之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类早的节日
也是人类的期盼
你是人类早的启蒙
更是人类的希望
<<如>>
如,我有一支马良的神笔
如,我有一支马良的神笔
我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒,
鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食,
让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣.
如,我有一只马良的神笔,
我一定给窗前的小树画一个红红的太阳,
小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息.
天上的星星羞答答，高高的天上远远地挂。亮晶晶的衣褂和鞋袜，跟着月亮妈妈来玩耍
小溪流水花啦啦，
我和老太太偷西瓜，
我偷一，她偷八，
她进我会回家。
我在家里嗑瓜子，
她在狱里挨枪子。
我在家里看电视，
她在狱里挨枪棍。
我的瓜子磕完了，
她的小命玩儿完了。
星星很多，自己的心愿很多。可生命只有一次
杯见酒中一日情，此相共守到白头无论前方难何在，只愿躺在你心中作者李艳然
晚夜中无人出，独我去看月。
水静鱼出游，月从水中映
有梅无雪有精神，有雪无诗 俗些人。
日暮成诗天无雪，和梅合作十分春 。