山东师范大学祝福语(山东师范大学大学校训)

山师汉语言文学专业自考

祝福学校能够越来越好，也祝福2021年的考生，能够金榜题名，考入自己心目中理想的高校。

公司的美好未来！1、题目居中。

山东师范大学祝福语(山东师范大学大学校训)

山东师范大学祝福语(山东师范大学大学校训)

山东师范大学祝福语(山东师范大学大学校训)

山东师范大学祝福语(山东师范大学大学校训)

比赛决出前三名，辩手1位，班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

2、顶格写。

3、要。

4、答辩只要知道自己写了什么，对自己写的内容有一个提纲性的记忆，就没什么问题。不论他问什么，把自己论文的内容和创作动机说清楚就可以了。

5、空两格。可空可不空，不是原则性问题，没有关系。只要你的排版清楚就可以了。

有关学校活动策划方案

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！发扬李氏家族，我们因李姓而自豪，希望将来李姓也因我们而骄傲！

有关学校活动策划方案7篇

磨山位于东湖风景区内，有山峰6座，的东峰形圆如磨，故得此名。磨山峰顶有楚天台、祝融观星像、朱碑亭，山下建有楚城、楚辞轩。

活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么你知道学校活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面我给大家带来有关学校活动策划方案，希望大家能够喜欢。

有关学校活动策划方案篇1

一、活动主题

“走近大学生”辩论赛

二、活动目的

丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。

三、活动对象

大一新生，每个专业派出两个队。

四、活动时间

观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会）

活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

抽签：x月x日

评委培训：x月x日晚自习

初赛：第x周（x号、x号每天分别两场）

复赛：第x周（x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行）

决赛：第x周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠）

五、活动地点

教学楼

六、比赛评委

1、辅导老师、__学院了学生会团。（共x名）

2、每班学习委员为大众评审。（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

七、活动流程

初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛、二、三名。

八、辩论赛程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序（总计__分钟）。

开篇立论双方一辩（先正方）各x分钟。

攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过__秒每次回答不超过__秒）x分__秒。

攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过__秒每次回答不超过__秒）__秒。

小结攻辩阶段正方三辩__秒。

小结攻辩阶段反方二辩__秒。

自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各x分钟。

总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）x分钟分钟。

5、主持人宣布比赛开始。

6、宣布比赛结束。

7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

九、奖项设置

十、经费预算

多媒体教室租借费__元。（x元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

有关学校活动策划方案篇2

一、活动目的

1、结合“民族精神代代传”活动，少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。

2、通过歌唱形式，陶冶学生情，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。

3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。

二、活动对象

__全体学生

三、比赛形式

以班级为单位参加合唱比赛。

四、活动时间

20__年__月__日（暂定）

五、活动要求

1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲（由学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。

2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。

3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。（磁带倒好）。

4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态展现本年级的精神风貌。

5、服装统一，编排有特色。

6、指挥需由本年级同学担任。

六、活动评委

合唱评委：全校老师

七、奖励办法

本次比赛设一等奖（x名）、二等奖（x名）、三等奖（x名）

八、场地安排

学校场

1、音乐表现及技巧（音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧）x分；

2、指挥x分；

3、演员出入场精神面貌__分；

4、演出服装统一整洁x分；

5、伴奏x分。

有关学校活动策划方案篇3

一、活动背景

面对当前经济快速发展以及各种思想相互激荡的形式,大学生应有自己的正确态度，要树立爱校爱国的思想，要认识到学校和对自己重要性，认识到学校和培养自己的不易。此次活动通过参加图书馆和实训基地，来培养同学们的爱校爱国情感，在实践中树立正确的人生态度。

二、活动目的

1、通过参观校图书馆，使同学们了解学校的发展历程，感受学校的历史气息。在参观过程中，通过对图书馆的介绍，让同学们认识到知识的重要性。

2、通过参观实训站让同学们了解到与自己专业方向的知识，使同学们对自己的专业有更深的了解，增强对自己专业的重视。

三、活动对象：

动力工程学院全体大一学生

四、活动时间：

20__年12月1日

五、活动地点：

校图书馆、实训站

六、活动准备

1、图书馆及站联系，做好相应的准备工作。

2、与校报、社、摄影社联系，组织好拍摄记录。

3、通知各班班委做好动员工作，保证人员全部到位。

七、活动流程

1、当日上午九点在图书馆门口。

2、组织部成员组织签到点名。

3、人员到齐后，有秩序的进入图书馆。

4、进入有图书馆后在讲解员的带领下进行参观，参观过程中保持纪律。

5、讲解员讲解完后，自由参观。

6、自由参观结束后，有秩序出馆，在图书馆外站队，然后进入实训站。

7、实训站参观流程同图书馆流程。

8、实训站参观结束后，回到图书馆门口，进行活动总结，然后全体解散。

八、注意事项

1、在活动过程中注意对人员的清点。

2、在参观图书馆的过程中保持安静，参观实训站时注意安全。

有关学校活动策划方案篇4

一、活动目的：

为了进一步促进我院体育部工作，提高各位同学体

育水平，加强同学间的交流，增进友谊，丰富同学的课余文化生活，提高学生身体素质。

二、主办单位：

生科院体育部

协办单位：

三、活动口号：

跳出健康，跳出快乐

四、活动时间：

20__年3月17~18日

五、活动地点：

电教楼旁篮球场（若遇下雨等，时间另行通知）

六、比赛规则：

1.参赛人员为本院大一学生，每班至少派一个队参加

2.单人跳：每个队伍派出一男一女参赛，比赛时间为90秒，计时开始时，参赛者同时起跳，计算一分钟内跳的次数（一分一次），男女数目加和。（若比赛有两队数目相同则加赛一场）集体跳：每个队伍派出八名人员（至少一名女生）参赛，（两名队员摇绳）绳子摇匀后，当名参赛者进入绳子内时，开始计时，每队可以同时起跳也可以先后进入绳内，比赛时间为三分钟，从六人起跳的次开始计数，每跳一次得一分，计时过程中，若出现跳绳中断，计时不中断，调整过程中不足六人起跳的次数不算，比赛成绩为六人同时起跳次数。

七、奖项设置

奖项以班级为单位，按各班总分排：

八、注意事项

1、集体跳设裁判两名每队，单人跳设裁判一人每队，比赛成绩由裁判员计数为准。

2、参赛各队需提前进入场地，未按时到达班级视自动弃权。

3、各位参赛人员需遵守赛场纪律，尊重裁判，若计分有误不许与裁判争执。

4、各位参赛人员需穿运动衣，运动鞋，不能带钥匙等危险物品。

5、动器材由体育部提供。

7、摇绳人员必须为本队人员。

九、经费预算

生命科学与资源环境学院学生会体育部20__年3月15日星期四

有关学校活动策划方案篇5

为让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，更为营造浓厚的校园文化氛围，让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情意，通过师生互动，再现三年高中生活，带着在母校的收获，描绘新的人生轨迹，学校决定举行高三年级毕业晚会活动。具体策划如下：

一、活动主题

感恩、励志。

二、活动时间、地点

20__年x月x日，学校体育馆。

三、出席典礼人员及着装要求

学校校级以上、X届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长。要求学生着校服、全体人员着正装出席。

四、晚会程序

1、毕业晚会开始进场时循环播放暖场音乐：X等。

2、主持人出场，介绍嘉宾。

3、宣布典礼开始，全体起立，奏国歌。

4、家长代表发言，学生代表发言，教师代表发言，寄语。

5、宣读毕业决定，并颁发书（播放背景音乐《毕业生》，高三毕业生依教务处名单顺序列队上台接受。学生按学科组、班主任带班顺序献花。（音乐《感恩的心》）。学生全体朗诵。

6、宣布典礼结束，各班合影留念。

1、主持人：由X副主持。

2、发言：学生代表、家长代表、老师代表发言，各个发言人发言时间控制在5分钟以内。

3、歌曲准备：__等。

4、X负责台布置、台花草摆放、绿化美化及、嘉宾台卡的制作。X负责鲜花准备、礼仪培训。X负责学生书及“毕业决定”，负责收发。

5、电教组：音放，全程录像、照相与典礼后的毕业纪念宣传片的制作与。体育组：提前组织好队伍，并维持秩序。语文组：稿件。学校保卫组：会议前后校园安全。特别关注南厕所及公寓、东厕所及车棚、二号教学楼及四周、一号教学楼及四周、实验楼及四周。毕业生离校期间的校内及校门周边车辆、停放。

有关学校活动策划方案篇6

一. 活动主题

我与春天有约演讲比赛

二. 活动时间

初赛：__年3月24日

决赛：__年3月31日

三. 活动地点

山东师范大学山东建筑大学

四. 主办者

山东师范大学思源文学社.济学演讲协会.山东交通大学时光文学社.山东建筑大学交流与沟通协会.山东建筑大学机电院文学社等

五. 活动目的

春天阳光温和明媚，令人神往陶醉：春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，有句云：艳阳天，和风荡荡，杨柳依依。本次比赛以我与春天有约为主题是由山东师范大学、济学、山东建筑大学、山东交通大学等高校共同举办的大型院级演讲活动。我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设，让学生在活动中感悟春天的美好，体验感悟春天，发现春天带来的美好情感，使每个学生接受一次心灵的洗礼，学会于纷繁生活中感受生活的美好，能够更好地享受生活。

1、培养学生们发现美的眼睛，看到春天的美好，和春天美丽诱人的风景，使学生感悟到生活的美好和意义，拥有积极向上，言败，青春活力的姿态。

2、加强山东各高校间的联系与交流，互相学习、共同发展，培养当代大学生的团结合作精神，锻炼其演讲能力，为以后走入做好准备。

3、通过本次演讲比赛，学生对春天与生活的热爱，在美好中感受生活，在忙碌的现代生活中依然能感受自然的美，激发文学爱好者的文学热情。

1、我与春天有约是本次活动的主题，选手可自拟题目;

2、演讲内容必须积极向上，有感染力和感召力;

3、各学校依实际情况自主选拔作品参加比赛;

4、每个作品演讲时间控制在3-5分钟，要求内容紧扣主题，生动感人;

5、现场公布比赛结果，获奖名单，为获奖选手颁奖。

八. 活动内容

2、比赛流程：

(1)、初赛：

初赛由各社自行组织，各选出六名选手参加决赛内容不限，关于春天就可以。内容要求积极向上，富有感染力，不要求ppt配合朗诵。

(2)、决赛：

决赛要求：

a、主题鲜明，文字简洁，观点新颖，必须脱稿朗诵，语言流畅，表现大方;

b、参赛选手必须准备ppt配合朗诵内容，要求ppt内容与朗诵内容相协调，达到情景相映、声情并茂的朗诵效果。ppt制作的内容及技术占一定比分，请选手认真制作。

3、具体流程：

(1)、全体负责小组成员提前一小时到场，选手提前二十分钟入场;

(2)、主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则(具体到场评委和嘉宾待定);

(3)、比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲，比赛过程中每隔三位选手收一次成绩，以方便统计;

(4)、嘉宾点评(其间有计算最终成绩，并进行排名，得出比赛结果);

(5)、主持人宣布进入成果展示的选手名单，比赛结束后劳卫部负责赛场卫生整理。

九. 奖项设置

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

十. 活动经费预算

待定

十一. 活动负责人

活动总负责：谢丹

宣传：李为轮

组织：崔恩鑫

策划：李欢欢

注：评分规则：

有关学校活动策划方案篇7

一、指导思想

绿色学校是指可持续发展的学校。从本质上讲，创建绿色学校是学校面向可持续发展，以环境教育的思想为先导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续发展教育的理念。因此，创建绿色学校可以说就是创建可持续发展教育的学校。

同时，环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强，努力形成立足于学校，渗透于课堂，影响于家庭，服务于的环境建设模式。

开展“创建绿色学校”主题活动，倡导校园绿色文明，提高广生的环保意识和素养，争创绿色学校。充分利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有一定的主题。我们将与世界同步，根据相关信息提前布置、、开展。

9月14日世界清洁地球日

9月16日臭氧层保护日

10月4日世界动物日

10月6日世界人居日/住房日

10月16日世界粮食日

寒：“青春暖流服务社区”扶贫、敬老、环保志愿者服务活动

下学期

2月2日世界湿地日2月10日气象节

2月28日世界居住条件调查日

3月5日青年志愿者服务日

3月12日植树节

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界气象日

4月7日世界卫生日

4六. 活动意义月22日世界地球日

5月22日生物多样性日

6月11日人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

6月25日全国土地日

暑：“绿色环保生活”研究性学习

绿色环保夏令营

三、活动形式

根据不同活动日和活动主题，学校团委将积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。

（1）组织部分学走出校门进行环保宣传

（2）举行“系列科普知识教育走进校园之环境保护知识暨精选珍稀生物展

（3）组织部分学生实践

（4）开展环境知识竞赛

（5）举办班级创绿色学校专栏刊出比赛

（6）开展以创绿色学校为主题的班班唱活动

（7）配合科技艺术节，举办“生活废品变宝”保护环境手工艺品比赛

（8）收集选定的主题日的相关信息，印制宣传小册

面试与研究生复试时间重合我该怎么办?

b：让我们伴着金色的阳光

这种情况只能二选一，自己衡量下吧，看看自己适合哪个，哪个有把握过就选择哪个。

上学期

面试

武汉长江大桥的上层是公路，两头有很长的引桥。走上环形引桥，右侧是人行道，左侧是车行道。在引桥尽头的一块石碑上刻着闪闪发光的四个大字“长江大桥”。由南到北，大桥两侧的栏杆都是用闪亮的方刚大理石建造而成。人行道由方形水泥砖铺成。路边一排整齐的路灯，高大笔直，托着三个正方形的玻璃灯。晚上灯火齐明，美丽的大桥像一条七色的彩带飘在长江上面。在大桥两端是高约35米的桥头堡，从底层大厅至顶亭，共七层，桥头堡的堡亭为四方八角，上有重檐和红珠圆顶，桥头堡内有电梯和扶梯供行人上下，大厅之中有建桥英雄群像大型泥塑展列其中，供游人观看、欣赏，追忆逝去的岁月，感触英雄的博大气概。

面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无小组讨论两种形式。

研究生复试

研究生考试制度的重要组成部分，即通过研究生入学考试（初试）后参加的，由报考院校组织进行的第二次考试。一般也分笔试和面试。早期的研究生复试多只是一种形式，但从引2006年起研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。

要我选的话就去研究生复试。乡镇我才不去当。

如果我选择 肯定是 现在很多研究生出来了 还是去考

现在就业压力大 很多单位都需要经验 学历是其次的 自己想好啊 。。

当然看你自己的情况而定 哪个更有把握 就选哪个啊。。。。。。

祝你好运。。。。。O(∩_∩)O

只有一个选择,自己究竟是为找工作考而考试呢,还是真正喜欢报考的职位. 自己是真正喜欢报考研究生的专业吗?我感觉这是最重要的.

工作好找,事业难寻.

只要自己有实力,不在乎放弃一个.在真心喜欢的那个上面好好发展.

祝福你.

首先，需要看你自己是更希望继续读书还是开始工作。

第二，要考虑哪个胜算更高一些。正常情况下是五选一，研究生我就不太清楚了。

好运！

复试吧。。。超低的。。。

你试着给两边都打电话问一下，看哪边有可能调换一下面试时间也行啊。

以正常的角度来看的话，肯定是上研究生的面大，两方面的权衡就是工作和学习的关系，的确这是个外人不好说的问题

申请缓考可能性不大，面试为保公平，都是同一天面试的，所以这个不能缓考的。至于研的复试，我不知道。

其实能考上，还是很小的几率的。看你怎么选择，选择挑战一点，不给自己留后路呢，还是求稳点。但是不也不知道哪个稳，所以自己博一博吧！！

这个问题，别人怎么给你出主意啊？

这事关你未来的发展，别人可负不起责。

最想去哪个，想到的个，哪怕只是多0.001，你想到的个，你就去。

去把握的一个也可。

如果是我，我选，先给自己一个的机会。 尽力，然后先就业后考研。 或者，失败，一切重头再来。 相信你有实力。

但是，无论怎么选择，自己都不要后悔。

你要加油！祝你好运！

济学在山东高校中是什么地位？

学校团委选定的主题日如下：

山东省省属重点大学，111高校，专业和学科众多，在山东属于三流大学，和青岛大学、山东 科技 大学、山东师范大学、青岛 科技 大学相当！山东大学就山大和海大，二流大学就石油大学，其它大部分都三流。四非高校不需要和谁比，做好自己、建设好自己的特色学科就可以了！

济学：公办、综合、省部共建、山东省高水平大学“冲”建设高校，具有学士、硕士、博士学位授予权。

校训：弘毅、博学、求真、至善

学校位于山东省会济南，校园占地243万平方米，校舍建筑面积104万余平方米。

学校现设23个学院，学校每年本科招生专业80个左右，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、 历史 学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、学生38000余人。

学校现有专任教师2165人，其中344人，副757人，具有博士学位的1207人。

至于说济学在山东高校中的地位，它跟985级别的山东大学、海洋大学固然没法比，和石油大学（华东）这样的有着211、双头衔的，距也是很明显。

在同样是省属重点大学里面，由于山东高等教育发展得很不错，齐鲁工业大学、青岛大学等，综合实力也高于济学，另外，像是山东师范大学、山东农业大学、山东 科技 大学、山东 财经 大学等几所高校，属于山东省内行业类高校的存在，和济学这样的综合性大学来比较的话，没有什么可比性。只能说它们各有所长。

这样综合下来，济学在山东高校里面，大致就是18. 在武汉，最令我们骄傲的是那座横跨长江的“武汉长江大桥。这座雄伟的、公路两用桥是1955年到1957年为了疏通全国南北交通而建成的。0名左右的样子吧。

站在黄鹤楼的楼上，我想起了李白写的《黄鹤楼送孟造之广陵》，站在古琴台上，我想起了高山流水觅知音的主人翁俞伯牙和钟子期，我仿佛就是俞伯牙，在弹奏高山流水呢！武汉的美在于湖多桥多景点多.桥在湖中绕.人在湖中游.汉江长江交汇.大桥飞架南北.要是搭车.一两个小时还出不了市区.外地的朋友来汉.带着他们环游一番，走一桥.逛二桥，游三桥.要让他们目瞪口呆，古琴台.黄鹤楼.归元寺.长春观……景点纷繁，古文化韵味无穷.江汉路步行街.洪山广场，汉正街小商品市场……美不胜收，现代气息扑面而来.更不用说东湖.梨园.保管让外地人赞不绝口，大开眼界.于是作为一个武，一种自豪感不禁油然而生.武汉的水资源异常丰富，长江和汉水将武汉分割为三镇：武昌、汉口、汉阳。看一下2021年山东省属高校的经费预算。

从上表中我们可以看到，在省属高校里面，济学经费预算排第8，当然位列前三甲的齐鲁工业大学是把山东省科学院的经费加在一起，而山东医科大学是有附属医院加成、青岛大学得到青岛市大力支持。但济学经费还在科大、农大、师大之后，也就可以看出来它在省内的大致地位了。这一点上，别说让它和郑州大学、南昌大学等省内独苗一般的省会大学比，即使是和广州大学、成都大学等处境相似的大学来比较，距也是非常明显的。

目前来看，2022年的双评选，显然山东省内重点发力的是齐鲁工业大学、青岛大学、山东医科大学。济学的话，就看下一次了。

但对于成绩中上的，马上要参加2021年高考的山东考生来说，济学这样的省属重点大学，才是值得重点关注的高校，它的性价比也是的。每年4000多人的山东省内招生人数，各种招生方式，为山东考生考虑的可谓是无微不至。（省内招生人数近70%了）

想想还是把学校的2020年录取数据列出来，给考生一个参考吧，希望能够对你有点帮助。

2020年高考普通类，济学在山东省，录取分607；分537，分位次：102373。

2020年济学分专业、位次录取数据一览（山东）

来看一下，学校在河南省的录取情况。

2020年，济学在河南录取情况：文史38人，普通本科588分，位次8365；理工102人，601分，位次43222.

2020年济学分专业、位次录取数据一览（河南）

限于篇幅，其它省份、年份数据不再列出。有需要的，可以关注老马。

总之，济学就是属于那种省属重点大学，近些年发展速度很快，但又缺乏特别突出的亮点的高校。如果是保持目前的发展势头，未来可期。

发展速度最快，没有之一。

济学继承了原部属院校山东建材学院的底子，工科特别强，属于省属一本的地位。在山东的地位是省属院校工科排名第二（山科排）。

主持词

一等奖一名二等奖两名三等奖三名

主持词模板合集5篇

9月27日世界旅游日

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。随着一步步向前发展，越来越多的场合都需要用到主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的主持词5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主持词 篇1 a：尊敬的老师

b：亲爱的叔叔阿姨们

合：大家早上好！

a：感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会！

b：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。

a：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光

b：的确，在我们童年附：合唱评分标准：的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。

a：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您！

b：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。

a：但在您看来却很精彩很精彩。

b：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。

a：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

b：你们的赞赏是对我们的鼓舞和安慰。（停顿）

a：老师无时无刻不在关心我们，爱护着我们。

b：为了我们他们舍小家为大家，默默的为我们奉献一切。

a：借此我们要对您说一声合：“老师，您辛苦了！”

b：现在就请我们敬爱的班主任——xx老师为大家致辞，掌声有请！

a：我们从小就在父母的庇护下长大。

b：父母是最了解我们的，有请xx同学的家长发言！

a：接下来，请xx同学的家长上台与大家交流交流育子心得。

b：我们到底幸福吗？幸福又是什么呢？就让xx和xx给大家解解密，献上诗歌连诵。

a：爸爸妈妈，你们也许看到了，我们的班级就像个大家庭，有着有着的老师和同学。

b：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声啊！

a：我们早已不是在校书呆子，在家小皇上、小公主了，我们拥有了一技之长。下面请欣赏跆拳道，表演者：xxx

b：爸爸妈妈，来了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往吧！。请xx同学的家长发言！

a：很高兴xx同学的家长也来到了我们班，现在请他为我们发言吧！

b：听了这么多家长的发言，大家一定深有感触了，下面有请xx同学的家长！

a：爸爸，我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。

b：妈妈，我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强！考试不是衡量我们能力的途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！

a：让我们伴着柔和的微风

b：让这次家长会成为我们沟通的桥梁

a：让我们的心与心相连

b：让我们的手与手相牵

合：愿我们能像小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！（停顿一会儿）

合：今天的家长会到此结束！谢谢各位家长的到来！

主持词 篇2 (女)鼎故辞旧，万象更新。

(男)满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......

(女)台历翻去一页，20xx年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

(男)刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛;喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔!

(女)奔向成功善国中学20xx年元旦晚会现在开始

主持词 篇3 尊敬的各位供应商朋友，各位以及各位来宾：

大家上午好！

欢迎大家在百忙之中莅临参加XX年奥力特重工供应商大会。过去的XX年是公司面临巨大挑战的一年，奥力特通过不断调整战略方向、提升产品质量，在市场中占有了一席之地。而在座所有供应商朋友是我们产品的源头，是质量控制的道关卡，也是最为关键的屏障，也正因为如此，从今天起，奥力特重工将成为在座各位供应商朋友通讯录里的新名词，销售合同上的新伙伴，而将大家聚集于此的却是老朋友的友谊，以及大家在过去相依共存的合作缘分。

今年是奥力特重工发展的第10个年头，这不但标志着公司卓越的发展和强劲的实力，更体现了公司为供应商伙伴搭建更加科学、公平清廉的合作平台的决心。所以，今天的大会得到了公司、工程机械协会以及云内动力的高度重视，今天他们也来到了现场，请允许我为大家进行介绍，他们是：XXXXXXXXXXX，感谢大家光临。

当然，对奥力特来说，今天会场中，来自四面八方的供应商朋友才是最尊贵的，供应商朋友一如既往的支持和理解的情谊才是最宝贵的，在此，让我们用掌声感谢各位供应商朋友的到来，谢谢你们！

首先，我们有请奥力特重工韩先生致欢迎辞，掌声有请！

主持词 篇4 （男）尊敬的各位、

（女）亲爱的各位来宾、

（男） 各位朋友

（合） 大家晚上好！

（男）爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；

（女）春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花；

（女） 今晚我们——公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望

（男） 回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予

了我们成长的经历。

（女） 展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来美好明天。我们坚信：在经济持续高速发展的带动下，

公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男） 炮竹声声辞旧岁

（女） 和风送暖迎新春

（男） 愿新年的炮声带给我们吉祥 如意

（女）愿金鸡的报晓声带给我们幸福 平安

（男） 我是主持人

（女） 我是主持人

（男） 出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：

xx先生，xx先生，xxx先生

（女） ——先生，xx先生，

（男） 33公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，

（男） 下面有请公司——先生上台，xx先生在20xx年，可谓是三喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上 可喜可贺。让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福（掌声）， 有请x先生为我们致新年贺词。

祝酒

（女） 接下来有请公司x总和各部门上台为我们祝酒，有请各

（准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）

（男） 这杯酒有三个祝愿：一是祝xx公司事业兴旺发达，财源广进；

（女） 第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康。万事如意；

（男） 第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成。步步高升。朋友们，一起干杯。

（干杯完后，回到席上）

介绍晚会安排

（男） 今晚的晚会分两部分进行，部分是吃团年饭；第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在 2楼的卡拉

OK音乐大厅进行。 同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机

会中， 祝各位同事们好运。

（女） 接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴。 谢谢

（男） 谢谢大家。

主持词 篇5 尊敬的孙明霞老师、各位、老师们：

今天，我们很荣幸的邀请到了泰山学院附中的孙明霞老师来我校为我们做报告。首先，我代表xx中心小学的全体师生和各位驻校对孙老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

孙明霞老师是泰山学院附属中学的生物教师，教科所副所长，1995年被评为山东省教学能手。XX年——XX年在师范大学参加组织的骨干教师培训;XX——XX年自费参加了华东师范大学研究生课程班培训，近年来，广泛阅读、学习，致力生命教育的探索，构建生命课堂，在全国产生较大影响。XX年《教师报》头版以《一个生物老师的诗意课堂》为题对其课堂进行了长篇;XX年《新课程报》大篇幅生命课堂和成长之路;《当代教育科学》、《福建》、《教师博览》、《教师月刊》、《教书育人》、《师道》、《教育时报》等媒体也先后予以关注宣传。为《明日教育》年度教师，《福建》“新生代名师”，《教师月刊》以“明霞道路”为题刊登探索生命化教育的专题;《教师报》和《福建教育》分别为其开设专栏“明霞答问录”;《当代校园》从20xx年起开设专栏“师生之间”。业余时间笔耕不辍，记录教育随笔400多万字，目前出版有《用生命润泽生命——孙明霞的生命化课堂》和《心与心的约会——孙明霞的生命化课堂》两本课堂著作，参与主编《课堂因生成而精彩》一书，今年1月又出版专著《怎样当个好老师——答一线教师36问》;每年在各大报刊杂志发表文章百余篇，应邀在全国各地为骨干教师培训、新教师培训、培训、家庭教育、班主任培训等活动提供公开课、展示课，举行专题讲座200多场。

孙老师今天为我们做报告的题目是《让生命升值》，下面我们用热烈的掌声欢迎孙老师为我们做报告。

刚才，我们聆听了孙老师精彩的报告，受益匪浅，使我茅塞顿开，从事教育工作二十几年，从事学校管理工作也有十几年了，我时常听到、有时也感到教师职业的倦怠，有人总感觉不到教师职业的幸福，甚至产生了强大的职业压力，这已经成为一种现象，引起门、教育学者的重视，为此，有很多的教育家开始研究、探讨解决这一现象的策略，并做出了很多有益的尝试，如朱永新的新教育实验就提出了“过一种幸福完整的教育生活”的理念，在去年暑期小学教师远程培训研修时，我们的课就是《打开教师职业幸福大门的钥匙》，今天给我们做报告的孙老师就是做幸福教师的倡导者、践行者。我们常说：只有教师感到幸福了，学生才能感受到幸福。孙老师做生命教育的课题实验，以“生命的色彩”作为博客的名字，以《用生命润泽生命》作为专著的题目，所有这些，都让我们感觉到孙老师时时刻刻都在关注学生的成长，关注学生的生命质量和生活的幸福。孙老师在报告中说：我们不能决定生命的长度，但我们能决定生命的宽度。让生命活出精彩，让教师生活使我们幸福无疑就是在拓宽我们生命的宽度，读书、反思、写作、交流、学习也是拓宽我们生命宽度的途径。我们学校的办学理念是“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”，孙老师的报告为我们今后更好的落实我校的办学理念指明了方向，为此，让我们再次用热烈的掌声感谢孙老师为我们所做的精彩报告!

山东哪些大学在本地认可度很高？

大雪已过，春天将临。今天，，我们这些x氏后代和至爱亲朋，不畏路途遥远，抛开手中工作，携带妻儿老小，从四面八方齐聚联盟吴家，焚香祈祷，祭拜列祖列宗，再次隆重举办家族聚会活动。在此，我代表第十一届祭祖活动筹备组向前来参加这次盛会的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对家族活动的关心与支持！

很简单，看录取分数线就知道了。去年的排名是：山大、海洋大学、石油大学、青岛大学、山师、山财、潍坊医学院、山科、青科、济大、青理工、滨州医学院、曲师、泰山医学院、烟台大学、山建工、山东中、山理工、鲁东、山农、济宁医学院、聊城大学、山东政法学院……不过认可程度跟学校真正的综合实力还是有区别的，比如潍坊医学院，在印象里好像没有山建工有名，济南本地人对山财认可度很高，可据说综合排名其实不如济大。

1. 用文言文作为校训的大学 清华大学校训：自强不息，厚德载物。

山东农业大学在我们泰安认可度很好！他就像一位有思想有内涵的学者，不张扬不虚饰，有泰山般稳重，又有白云般洒脱，不争不抢，不吵不闹。我们都很爱他！尤其当年要地扩建校园，不急不躁，终得福报！衷心祝福山东农业大学——永远的农学院！

登斯楼、观斯景，感叹到此楼不愧为天下江山楼，与岳阳楼、滕王阁、蓬莱阁并称四大名楼。我并不想过多地在黄鹤楼的景观上多费笔墨。

1.山东大学 2.海洋大学 3.哈尔滨工业大学(威海分校) 4.齐鲁工业大学(原山东轻工业大学) 5.山东师范大学 6.山东理工大学 7.青岛理工大学。这些都是很不错的大学，前三个是重点，后面乱排的，对了还有一个我最不想提的 曲阜师范大学不要问为什么

山东大学，海洋大学，石油大学（华东）这仨毋容置疑的前三名的好学校，另外各地的话，山东师范大学，青岛大学，青岛农业大学，青岛科技大学，烟台大学，鲁东大学，聊城大学，济学，潍坊医学院，泰山医学院，滨州医学院，德州学院，泰山学院，潍坊学院，山东科技大学，山东农业大学，山东财经大学，山东政法学院，山东中大学等等都是不错的一本和二本大学。（以上顺序为随机）

也是看什么类型的大学了，，上世纪的齐鲁大学，山东大学，国立青岛大学是极具说服力的大学，然而时过境迁，齐鲁大学改组，山大的辉煌不再，国立青岛大学也不在了,除了这几所当年真正意义上的学术性氛围浓厚的大学，如今的公高校是比较有说服力的，985,211的山东大学，海洋大学，石油大学（华东），哈尔滨工业大学（威海），山东大学（威海），这是很有说服力的大学；其余的“省字号”本科高校比如山东财经大学，山东科技大学，山东农业大学，山东师范大学，山东建筑大学，山东中大学，山东工商学院，山东艺术学院，山东政法学院，山东交通学院，山东警察学院，山东工艺美术学院，山东女子学院，山东体育学院，山东青年学院；其他的“齐鲁字号”公高校比如齐鲁工业大学，齐鲁师范学院，再有以各地市地域命名的实力本科高校比如青岛大学，烟台大学，济学，临沂大学，聊城大学，鲁东大学，曲阜师范大学，青岛农业大学，青岛理工大学，青岛科技大学；再比如四大医学院泰山医学院（现改名山东医科大学），潍坊医学院，济宁医学院，滨州医学院。没提到的也就剩下一些专科类学校，三本类学校，私办民办类学校了，虽然也有校名打的名号很响，挂的也算些省字号招牌，，实则是没有什么说服力的学校，山东人也不怎么认这些学校。

学校的地理位置越来越受到重视。1984年才开始招生的青岛大学，自从兼并了青岛医学院、山东纺织工学院，也把自己的建校史生拉硬拽的扯到早期的国立青岛大学的名头下，可谓是不 知 羞 耻。因为国立青岛大学与现在的青岛大学毕竟没有一毛钱关系。无奈，地理位置好，青岛大学现在水涨船高。其实，山东科技大学、莱阳农学院、石油大学搬迁至青岛也无非是想借地理优势重新起航。青岛本土的青岛科技大学、青岛理工大学都是专业性很强的学校，比青岛大学大而不强好多了。

山大，海洋大学，哈工大威海校区，石油大学，青岛大学，山师。木了。

山东大学，蓝翔技校

江苏省一万名报什么大学

a：一同倾听我们发自内心的歌唱，下面请欣赏歌曲《青花瓷》，表演者xxx等。

江苏省一万名报华东理工大学、山东师范大学、河学、大连外国语大学、农业大学。

江苏省高考是指在江苏省范围内进行的普通高等学校招生全国统一考试。

以下是关于江苏省高考的一些基本情况：

1、考试科目：

江苏省高考一般包括语文、数学、外语和文科综合或理科综合科目。具体的考试科目七. 活动说明及要求可以在江苏省教育招生考试院的网站或相关通知中获得准确信息。

2、考试时间：

江苏省高考通常在每年6月中旬至下旬举行，考试时间多为连续三天。

3、录取批次和分数线：

江苏省高考一般分为本科一批、本科二批和高职（专科）批次。各批次的录取要求和分数线根据当年的招生和考生情况而定，会在考后公布。

4、选报科目和志愿填报：

考生在高考报名时需要选报相应的科目，并根据自己的成绩和意愿填报志愿。填报志愿时，需要考虑自己的分数与院校专业的要求、个人兴趣和发展规划等。

5、录取和通知：

江苏省高考成绩公布后，考生可以通过江苏省教育考试院网站或江苏省招生考试信息发布平台查询自己的录取情况。录取通知书将通过邮寄等方式发送给考生。

高考，全称为普通高等学校招生全国统一考试，是大陆高中毕业生进入大学或其他高等教育机构的主要考试。

在高考完成后，我想对你送上最真挚的祝福：

无论你的成绩如何，你已（男）在这辞旧岁，迎新春的.美好时刻，我们迎来了xx公司20xx年团年联欢晚会。经尽力了。高考只是人生的一个开始，它不会决定你的全部。无论结果如何，都请保持积极的心态，勇敢面对未来的挑战。

希望你能够在接下来的日子里，找到属于自己的兴趣爱好，放松心情，充电休息。无论你选择继续深造还是投身工作，希望你能够抓住机遇，追求自己的梦想。

，请记住，高考只是人生中的一段经历，它不会定义你的价值和未来。无论成绩如何，你都是独特而重要的，相信自己，相信未来，相信你能够创造美好的人生。

赞美武汉大学的文言文

校训：诚朴雄伟，励学敦行。

师范大学校训：学为人师，行为世范。

中山大学校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。

武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。

复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思

南开大学校训：允公允能，日新月翼。

航空航天大学校训：德才兼备，知行合一。

华中科技大学校训：明德厚学，求是创新。

四川大学校训：精韧不怠，日进有功。

东学校训：止于至善

厦门大学校训：自强不息，止于至善。

兰州大学校训：博学笃行，自强为新。

华东师范大学校训：求实创造，为人师表。

吉林大学校训：求实创新，励志图强。

山东大学校训：气有浩然，学无止境。

东北大学校训：自强不息，知行合一。

石油大学校训：实事求是，艰苦奋斗。

政法大学校训：厚德，明法，格物，致公。

温州大学校训：自强勤奋 唯实创新

广州大学校训：博学笃行，与时俱进。

海洋大学校训：海纳百川，至人至德。

湘潭大学校训：博学笃行，盛德日新。

对外经济贸易大学校训：博学，诚信，求索，笃行。

暨学校训：忠信笃敬 。。。

2. 赞颂母校的古文,切记不是告别

离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋 燃烧的大学生活……。这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

感恩母校，歌颂母校 我坐在宽敞明亮的教室里，再次想起了教导过我们的老师，鄢老师、陈老师、黄老师……以及母校所有的老师，我感谢您们！是您们，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上；是您们，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实；是您们，孜孜不倦的教诲，让我遨游在知识的海洋里流连忘返。

我抚摸着学生宿舍的墙壁，这里留下了我们太多的回忆，爱情友情、欢声笑语、苦涩甜蜜……。曾经在这里，我们那一群壮志未酬的热血青年，多少次你追我赶、嬉笑怒骂；多少次起早贪黑、挑灯夜读；多少次夜不能寐、畅谈理想。而现在，看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影，我怀念起我的同学，怀念起我们一起走过的日子。

我漫步在图书馆的书架中，这里的书籍比我们那时更加琳琅满目，却依旧飘逸着书卷油墨的清香，这是一个无边无际的知识的海洋，这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界，你只要站在这里，便会感到平添了很多的智慧。我们在这里留下了追求知识的脚步，而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生。

我又来到了熟悉绿茵场。看早起锻炼的学弟学妹，禁不住冲上前去，与他们一起体会“驰骋疆场”快乐，我仿佛又回到了那段 澎湃的岁月，在这里我们曾经挥洒汗水，在这里我们曾经为胜利欢呼，为同伴喝彩。虽然我们已经走出了校园，但我们今后的人生道路就像这圆形的跑道，永远没有终点，我们会继续挥洒汗水，愿母校为我们欢呼，为我们喝彩。

如今，新的教学区建了起来，新的教学楼盖了起来，新的教学设施安装了起来，母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。

是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……。课堂外，社团活动、同学交往、实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……。四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……。大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

3. 赞美“武汉”的句子有哪些

1. 武汉最美的还是东湖风景了，随处可见的亭台楼阁，配合着一汪碧水，就像红楼梦里大观园味道.我喜欢周末的时候站在公交车里，看窗外东湖的风景飞快掠过，向后退去，如同时光幻影般的消失远去.长长窄窄的湖中路，翠绿欲滴的垂柳一路吻着湖水，垂钓的人儿悠闲地在湖边的遮阳伞下，等着鱼儿来上钩.湖面上总有来来去去去的游人，乘一页小舟，悠然自得地品着湖光山色.不远处磨山索道上上上下下的索道车，在树顶慢慢地穿行而过.2. 我的家乡非常美丽，这里有众多的名胜古迹，有丰富的物产；这里四季分明，山清水秀；这里一到春季，鸟类花香，绿荫丛丛，枝繁叶茂；汉水在这里和长江会合，龙王庙外，江水泾渭分明，雄伟的长江大桥横跨于龟山和蛇山之间，我的家乡就是美丽的江城――武汉。

3. 武汉景色优美，有名的景色有黄鹤楼呀，古琴台呀，归元寺呀。我就讲讲黄i鹤楼吧！黄鹤楼位于长江旁边，站在上面的人可以观望长江，抒发感慨，而且可以看到的景物可不少呢！四十九米高处看长江汹涌澎湃的壮观景象，你想吗？那就去黄鹤楼吧！记住长江从西往东滚动的样子，白浪滔天的样子，汹涌狂暴的样子，狂浪翻滚的样子哟！4. 武汉历史悠久。

自商周、春秋以来，武汉即是重要古城镇。市郊黄陂区境内的盘龙城遗址是距今约3500年前的商代方国宫城，也是迄今发现及保存最完整的商城。

自汉以后经南北朝至元、明，武汉成为水陆交通枢纽，货物山积，居民填溢，商贾辐辏。明末清初，汉口镇与朱仙镇、景德镇、佛山镇同称天下“四大名镇”，成为“楚中繁盛”。

5. 武汉市是一座历史文化名城，又是“旅游城市”和“三国”、“三峡”旅游线路的中转站。全市有名胜古迹339处、革命纪念地103处，有178处、省级、市级重点文物保护单位。

其家重点文物保护单位有：盘龙城商朝遗址、辛亥革命首义军 旧址、 “八七会议”旧址和武汉国民 旧址等11处。武汉二七纪念馆、武昌讲习所旧址纪念馆和辛亥革命武昌纪念馆等被列为全国百个爱国主义教育基地之一。

6. 美丽的大武汉，颂歌天下传，楚天都市雄风展，江涛声声赞好汉，英雄千百万，胸怀比海宽，天下为公树风范，武汉敢争先。美丽的大武汉，文明天下传，千年码头黄金岸，繁荣好比上海滩，永远扬风帆，豪迈闯新天，一枝独秀楚文化，辉煌又璀璨。

美丽的大武汉，风光天下传，千湖环绕城市转，明珠闪亮一串串，长江波浪宽，碧水映蓝天，黄鹤楼上楚天舒，江涛笑声欢。武汉，这个我上大学的城市，留下了我太多的人生感悟和回忆.我的大学坐落在风景秀美的东湖风景区，那一片烟波浩渺的湖水，直到如今，依旧寄托着我无限的思念.7. 武昌东湖风景区是重点名胜风景区，烟波浩淼，风光秀美。

黄鹤楼为“旅游胜地四十佳”之一，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称“江南三大名楼”。号为“楚天楼”的晴川阁背依龟山，与黄鹤楼隔江相望，被誉为“千古巨观”。

全长1670米，其中正桥1156米。 曾赞美它“一桥飞架南北，天堑变通途”！大桥边，有一座山，因长像似蛇，所以叫蛇山。

在蛇山上，坐落着一栋历史悠久的黄鹤楼，历代都有许多诗人用诗句来赞美它。 9. 堂堂诗仙，没有专门为黄鹤楼写诗一首，实乃千古遗憾。

但对于李白而言，黄鹤楼仍是念念不忘的，有两诗为证，一是“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一是“一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。正是以楼为诗，楼以诗为名。

使这座古楼凭添了几多古韵。10. 黄鹤楼，历代文人雅士、政客骚人在此留下的诗文楹联，流传于世的编成书就有厚厚的几大本。

让我们从一些还没有忘记的几首诗中，去领略一番黄鹤楼的古风古韵吧！11. 我的家乡名胜古迹多。有巍峨雄伟的黄鹤楼，有古色古香的古琴台。

站在黄鹤楼的楼上，我想起了李白写的《黄鹤楼送孟造之广陵》，站在古琴台上，我想起了高山流水觅知音的主人翁俞伯牙和钟子期，我仿佛就是俞伯牙，在弹奏高山流水呢！12. 武汉的美在于湖多桥多景点多.桥在湖中绕.人在湖中游.汉江长江交汇.大桥飞架南北.要是搭车.一两个小时还出不了市区.外地的朋友来汉.带着他们环游一番，走一桥.逛二桥，游三桥.要让他们目瞪口呆，古琴台.黄鹤楼.归元寺.长春观……景点纷繁，古文化韵味无穷.江汉路步行街.洪山广场，汉正街小商品市场……美不胜收，现代气息扑面而来.更不用说东湖.梨园.保管让外地人赞不绝口，大开眼界.于是作为一个武，一种自豪感不禁油然而生.13. 武汉的水资源异常丰富，长江和汉水将。

4. 赞美“武汉”的句子有哪些

武汉最美的还是东湖风景了，随处可见的亭台楼阁，配合着一汪碧水，就像红楼梦里大观园味道.我喜欢周末的时候站在公交车里，看窗外东湖的风景飞快掠过，向后退去，如同时光幻影般的消失远去.长长窄窄的湖中路，翠绿欲滴的垂柳一路吻着湖水，垂钓的人儿悠闲地在湖边的遮阳伞下，等着鱼儿来上钩.湖面上总有来来去去去的游人，乘一页小舟，悠然自得地品着湖光山色.不远处磨山索道上上上下下的索道车，在树顶慢慢地穿行而过.我的家乡非常美丽，这里有众多的名胜古迹，有丰富的物产；这里四季分明，山清水秀；这里一到春季，鸟类花香，绿荫丛丛，枝繁叶茂；汉水在这里和长江会合，龙王庙外，江水泾渭分明，雄伟的长江大桥横跨于龟山和蛇山之间，我的家乡就是美丽的江城――武汉。

武汉景色优美，有名的景色有黄鹤楼呀，古琴台呀，归元寺呀。我就讲讲黄i鹤楼吧！黄鹤楼位于长江旁边，站在上面的人可以观望长江，抒发感慨，而且可以看到的景物可不少呢！四十九米高处看长江汹涌澎湃的壮观景象，你想吗？那就去黄鹤楼吧！记住长江从西往东滚动的样子，白浪滔天的样子，汹涌狂暴的样子，狂浪翻滚的样子哟！武汉历史悠久。

自商周、春秋以来，武汉即是重要古城镇。市郊黄陂区境内的盘龙城遗址是距今约3500年前的商代方国宫城，也是迄今发现及保存最完整的商城。

自汉以后经南北朝至元、明，武汉成为水陆交通枢纽，货物山积，居民填溢，商贾辐辏。明末清初，汉口镇与朱仙镇、景德镇、佛山镇同称天下“四大名镇”，成为“楚中繁盛”。

武汉市是一座历史文化名城，又是“旅游城市”和“三国”、“三峡”旅游线路的中转站。全市有名胜古迹339处、革命纪念地103处，有178处、省级、市级重点文物保护单位。

其家重点文物保护单位有：盘龙城商朝遗址、辛亥革命首义军 旧址、 “八七会议”旧址和武汉国民 旧址等11处。武汉二七纪念馆、武昌讲习所旧址纪念馆和辛亥革命武昌纪念馆等被列为全国百个爱国主义教育基地之一。

美丽的大武汉，颂歌天下传，楚天都市雄风展，江涛声声赞好汉，英雄千百万，胸怀比海宽，天下为公树风范，武汉敢争先。美丽的大武汉，文明天下传，千年码头黄金岸，繁荣好比上海滩，永远扬风帆，豪迈闯新天，一枝独秀楚文化，辉煌又璀璨。

美丽的大武汉，风光天下传，千湖环绕城市转，明珠闪亮一串串，长江波浪宽，碧水映蓝天，黄鹤楼上楚天舒，江涛笑声欢。武汉，这个我上大学的城市，留下了我太多的人生感悟和回忆.我的大学坐落在风景秀美的东湖风景区，那一片烟波浩渺的湖水，直到如今，依旧寄托着我无限的思念.武昌东湖风景区是重点名胜风景区，烟波浩淼，风光秀美。

黄鹤楼为“旅游胜地四十佳”之一，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称“江南三大名楼”。号为“楚天楼”的晴川阁背依龟山，与黄鹤楼隔江相望，被誉为“千古巨观”。

在武汉，最令我们骄傲的是那座横跨长江的“武汉长江大桥。这座雄伟的、公路两用桥是1955年到1957年为了疏通全国南北交通而建成的。

全长1670米，其中正桥1156米。 曾赞美它“一桥飞架南北，天堑变通途”！大桥边，有一座山，因长像似蛇，所以叫蛇山。

在蛇山上，坐落着一栋历史悠久的黄鹤楼，历代都有许多诗人用诗句来赞美它。 堂堂诗仙，没有专门为黄鹤楼写诗一首，实乃千古遗憾。

但对于李白而言，黄鹤楼仍是念念不忘的，有两诗为证，一是“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一是“一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。正是以楼为诗，楼以诗为名。

使这座古楼凭添了几多古韵。黄鹤楼，历代文人雅士、政客骚人在此留下的诗文楹联，流传于世的编成书就有厚厚的几大本。

让我们从一些还没有忘记的几首诗中，去领略一番黄鹤楼的古风古韵吧！我的家乡名胜古迹多。有巍峨雄伟的黄鹤楼，有古色古香的古琴台。

5. 急需古文写作高手帮我改一篇文言文

七中育才，天府名校也。

依傍水井酒坊，实为宝地也。亦为历史悠久，德才著世之所。

素有“重德育才”之旨。余至此一度春秋矣，见新起之锦楼雕阁，修葺旧日之闲房，增其旧制，凿一池于门前，名曰“墨池大家好!”，墨香四溢，文普圣贤，喻其学子勤学善读，聪慧大气。

驻足而知其意也。予作文以记之。

予关夫育才之貌，其内草木葱郁，清香浸室，学子虽课业繁重，然幽景驰神，心境安惬，且游途布院，乏意无多。学子因之而井序安然，知书识礼，举止得体。

月亏月盈之际，设案而试，必将排名，知次，几家欢喜几家愁，览卷之情，得无异乎？每失利于此，则寝不安枕、食不甘味，誓再夺魁首。虽信誓旦旦如此，乃一时之景耳？十日后，忘却前时之痛，旧貌重归，弃学不顾。

若此反复，斗志消磨殆尽，信心丧失全无。诸君定以此为戒。

有时得一胜果，便喜不自禁，急于扬耀，不知居安思危，未雨绸缪，只闲吐旧时墨文，某日，则一落千丈。再无点墨也。

噫！其谓乐极生悲。予尝求考时之精气，或异二者之为，应以淡雅之心以对之，莫寸光限于甲次。

若挫败一时，勿过悲，究其因，重抖擞，坚持而不懈；若小有所成，毋过喜，思己，重识前路，更上层楼。平日亦三省于吾身，无忘奋进也！吾为育才之学子，则需重几德才，当择心之所向，以“卓尔不群”为奋进之志，深造学业，谙吾情，视野趋向于远大，读书众壑而积于沧海，厚积薄发，方可为栋梁矣。

6. 怎样写一篇赞美武汉长江大桥的短文

你去过武汉吗？你知道武汉有什么好玩的地方吗？你知道武汉有多少的景点吗？哈哈，被我的问题问到了吧！你不知道吧！武汉有很多好玩的地方：有木兰天池、晴川阁、武汉大学、黄鹤楼、长江大桥等等。其中我最喜欢的是雄伟的长江大桥，它是武汉标志性的景点之一。

武汉长江大桥，位于湖北省武汉市，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是在长江上修建的座、公路两用桥梁。它的造型新颖，气魄宏伟，像一条巨龙横卧在长江上。

武汉长江大桥的下层为复线。全桥总长1670米。平均每隔六分钟就有一辆列车通过，如此高频率的使用，当轰鸣的火车驶过时，也只是轻微地带动桥身的颤动，可见大桥是多么的坚固。

50年前，一条饱含着喜悦的电波欢快地跳跃着飞向大江南北：“武汉长江大桥通车了！”数千年来长江天堑有舟无桥的历史，随着“一桥飞架南北，天堑变通途”而结束了。大桥的建成不仅给当地居民的出行带来了方便祝贺你成功完成了高考，这是人生中一个具有重要意义的里程碑。你经历了漫长的备考和紧张的考试人生嘛，就是要选择和放弃，鱼和熊掌不可兼得。，付出了辛勤努力和汗水，现在是时候放松一下，好好享受属于你的期。，它更是成为了连接南北交通的要津和命脉，真不愧是“万里长江桥”啊！

7. 称赞 理科 的文言文句子 越多越好

我鼓励你阅读这本书对“诗经唐，宋。

：古人写诗，很少把自己的名字放进去。 “里面的小雨”的要求，我也没有办法。

发送给您松澧之一的“卜算子”

我住长江头，君住长江年底。整天想着你注意到那君，共饮长江水。这水会消退吗？此恨时，有吗？只有愿君心像我心，定不负相思意。

送你一个“诗经”名称段谪嗯酆资·晋语“

青青子衿，悠悠我心，纵我不走了，子宁不嗣音？绿子穿，哟我的想法。纵我不走了，子宁不来？选择拿出来吧，来吧市，阙。一日不见，如三月十一。

做一名有情怀的语文教师

山大，海大，石油，山师，青岛大学，山财，齐鲁工大（山东省科学院），济大，山农...其中齐工可以划个重点，目前分数线（18年数据）在自主线（准一本线）左右，学校因为合并科学院实力大增，学校大，校区多，科研院多，重点实验室在建，潜力较大，可能目前分数线还低于一些学校，但是在每年都有涨，总之目前来看性价比还是挺高的

新形势下的语文教学，对语文教师提出了更高的素质要求，其中有一项重要的素质要求就是，语文教师必须具有高尚的人文情怀。下面是我为大家收集关于做一名有情怀的语文教师，欢迎借鉴参考。

做一名有情怀的语文教师一

记得一位哲人曾说：呵护自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!而我要说：作为一名语文教师，热爱别人的孩子是职责，能从心里热爱并着力教育好别人孩子的教师真的要有高尚情怀。

当然，做一名有高尚情怀的语文教师，就得远离繁华、喧闹和时髦，就得以一颗淡泊名利的平常心来对待颇具力的大千世界：当别人搂着女友伴着轻柔的舞曲慢慢起舞时，你就得孤灯清影认认真真地批改成摞的作业;当别人猜拳助兴高歌狂饮时，你就得一丝不苟春风化雨般地给学生讲解习题;当别人一掷千金夸富显豪时.你就得提着菜篮东奔西走寻找便宜的菜市场;当别人游山玩水追求生活的高质量时，你就得独坐斗室看教科书、编复习资料、写心得体会……

做一名有高尚情怀的语文教师，前提是需要人们具备一种不被物欲横流所左右的价值取向，需要我们能从单一枯燥的生活中看出美妙的图画及隽永的人生哲理：从“水清鱼读月，风静鸟谈天”中看到自然的宁静、生活的恬淡;从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”里洞悉景物的空旷美、意境的深邃美;从“芳林新枝催陈叶，流水前波让后波”中领悟出的更替、人类文明的再创造……做一名有高尚情怀的语文教师，还可以从书本里结识行吟泽畔的屈原，会晤隐居山林的陶潜;和云游天下的李白谈洒论诗，跟颠沛流离的杜甫一同感受“恨别鸟惊心”的伤感，还可以与“把酒问青天”的苏轼一起诵读“大江东去，浪淘尽，千古人物……”

在花开花落、云卷云舒的校园里，做一名有高尚情怀的语文教师，其实就体验世界上最美好的情感。当学生渴求知识的心田得到雨露滋润时，我们拥有的是信念与崇拜;当看到一个个少年已变成风华正茂的大学生时，我们拥有的是收获与成熟;当知道学生一次次登上领奖台获得广泛的赞誉时，我收藏的是那弥足珍贵的由衷敬佩;当我们收到学生寄来的获奖喜报时，我们拥有的是“青出于蓝而胜于蓝”的惊喜和欣慰;当我们看到一张张祝福的贺卡从祖国的四面八方飞向办公室时，我们拥有的是学生那一颗颗纯洁的心，我们拥有的是祖国繁荣昌盛的明天……此时，我们拥有的是幸福与自豪!

我至今还记得有一个同学，随父母来苏州，数理化成绩优异，就是语文、外语成绩不好五、筹备工作安排，尤其是语文基础薄弱，甚至没有初中三年级的语文水平高。他很着急，有时流露失意、失望的神态，我通过班主任老师还了解到，他家境一般，不能像别人那样请家教辅导。我主动找到他，让他坚信：只要清楚自己的目标、和主要任务，加上自己的努力就一定能见效，心头的阴霾就一定能消除，目前的困难既是对自己的挑战，也是未来的宝贵财富;自己不要彷徨犹豫、二意三心，要勇往直前;只要你不浅尝辄止而一蹶不振，作为教师的我一定能排除时间和家务上的干扰，为你免费辅导，让你专心致志地达到自己的目标。

其后，不论刮风下雨，还是严寒酷暑，我都在周六的下午为他辅导语文。他的家长几次要登门拜访，我都以各种理由婉言谢绝。我知道：越是地位低的父母，越是迫切希望自己的后代比自己更有出息。因为他们太了解生活在底层的人们的辛酸，他们希望自己的后代不要像自己一样活得如此的辛酸。但同时，越是地位高的父母，也会希望有个更的孩子去继承他们财富。无数的教训也让我们明白这样一个事实：无知的人，纵然家产万贯也会终败其尽，取辱于人;没有真才实学的人，纵然千军万马也只会全军覆没，身败名裂;没有知识陶冶的人，纵然发迹一时也只会龙困池塘，没有作为。所以，我懂得一个“望子成龙，盼女成凤”的家长的希冀与渴求，我懂得一个远离故土四处打拼的家长的内心珍爱与提心吊胆……

每次周末休息的时候，我一如既往地无偿地为他矫正诗歌鉴赏中的失误，指出现代文阅读中的瑕疵，指导作文如何做到探骊得珠而又神采飞扬……

方法需要点拨……

思路需要规范……

态度需要赋予……

精神需要给以鼓励……

而甜美的果实需要耐心地等待……

高考录取通知书下来了，被国内一所的大学录取……此时这个曾经心存放弃的学生一定最快乐，此时这位远离故土在苏州打拼的清贫父母一定欣喜万分……

“谁能养气塞天地，吐出自足成霓虹。”热爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣，而有高尚情怀的语文教师从心里热爱并着力教育好别人的孩子真的是职业的高远追求。

做一名有高尚情怀的语文教师真好!

做一名有情怀的语文教师二

秋天是个美丽的季节，也是收获的季节，2018年10月17日，我有幸来到了山东省实验中学参加山东省第七届教师发展，恰逢省实验中学70华诞，来到这里参加培训倍感荣幸。这里有理论的，有思想的碰撞，有经验的借鉴，有教学的反思，短短一天半时间，行程紧凑，内容丰富，令人大开眼界，获益匪浅。

一、专家，带来前所未有的冲击震撼

这次学习培训，我有幸聆听了山东师范大学博士生导师傅海伦的《落实核心素养，打造高效课堂》和上海师大教科院夏慧贤的《让教师成为教育知识的发现者和建构者——来自上海的实践》专家报告。两位专家的精彩讲座犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到专家的人格魅力和理想追求。

傅从正确理解核心素养、核心素养在数学教学的定位、课堂教学中如何落实数学核心素养、如何构建高效课堂四方面，理论和实践相结合，深入浅出地给我们道出了核心素养发展的本质。傅在讲到如何构建高效课堂、落实核心素养时告诉我们，作为教师：一要钻研课标，把教学理念、教学要求、教学建议、评价等都要做到心中有数;二要打磨教材，站在教材编写者的角度去研究教材，站在学习者的角度去整合教材，还要站在教育的角度去钻研教材;三是要掌握学情，要从学生的知识基础、认知特点、思维规律去精准定位;四是要有顶端设计，不仅要体现高的理念，同时还要落实到具体。他说：“没有高的理念，永远在浅层次徘徊，我们要有高的设计，但也要落地生根，开花结果。”五是高效实施，如何实施?傅从一堂课展开，从创设情境、问题驱动、突出活动、学生为本，到的多远评价、素养达成几方面体现。六是学会反思，有反思才有进步，有提炼才有成长。，他给我们教师提出要求：要做具有教育情怀的老师，心存大爱，真情投入，智趣启导，上善若水，静等花开;要做具有学科气质的老师，数学老师就要有抽象之道、严谨之实、思维之本、理性之美、智慧之源。听完傅的讲座，让我体会到课堂是我们倾注心血、付出智慧，值得我们一生去耕耘的园地，作为教师，应该把握课堂教学的本质，尊重教育规律，以人为本，着力提高学生的核心素养。在自己的教学上也应该有毅力，坚持每天读书学习，思考并且不断地总结反思自己的教学。

而来自上海师大教科院夏慧贤的《让教师成为教育知识的发现者和建构者——来自上海的实践》专题讲座让我为之着迷，为之折服。这是一位举止优雅，和蔼谦逊的学者，我折服于他的渊博学识、深厚的底蕴，折服于他对教育、教师发展独到的见解，折服于他对于知识与学术的执着追求、折服于他智慧而又真诚宽容的人格魅力。讲座中，夏高屋建瓴，用妙趣横生的语言，亲切幽默的讲解，从枝丫性知识讲到躯干性知识，从明确知识到默会知识，从言传(听中学)到内化(融会贯通)，从外显(表达)到意会(做中学)，从理论基础讲到实践经验，通过大量丰富翔实的补充资料，告诉我们教师应该如何发展，作为教师要know what(知事)、know why(知因)、know how(知窍)、know who(知人)，知识要知其然，知其所以然，还要何以知其所以然。夏口若悬河，如数家珍，妙趣横生的讲解，让我感觉到自己知识的匮乏以及工作中的不足，让我意识到一名的教师应是枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的文化底蕴，饱满的，横溢的才华。教师——作为一个传道、授业、解惑者，夏的讲座让我们有了更强的使命感与感。

二、名师引路，演绎精彩华章

一直以来，心中非常仰慕教学名师们高超娴熟的教学艺术，深厚的文化底蕴，高尚的人格魅力。这次学习，让我目睹了省实验中学刘婷婷老师的风采。刘老师为我们展示了一节教的有深度、学的有深度的数学课——《指数函数》，刘老师以她的智慧、热情和创造精神把课堂演绎得十分精彩，她扎实的教学基本功，厚实的专业底蕴，自信自如的气场，把我们带入了数学味十足、思维含量高的智慧课堂。刘老师的课看起来简简单单，但在这简常中，我们却看到了学生真正的核心素养的发展。正是这简常，却值得我们细细品味：从最初的情境创设，到形成概念，再到探究性质做出图像，到拓展提升素养，到巩固应用新知，到归纳提炼升华，到的有效落实，刘老师构建了一个“思维场”，从数到形，又从形到数，数形结合;从特殊到一般，再从一般到特殊，围绕落实核心素养来进行，层次分明，立意高，理念新;刘老师的课不知识的教学，还有思想的渗透，透过1.01和0.99的365指数函数对比，告诉大家：数学式子里蕴含着大智慧，积跬步以致千里，积怠惰以致深渊。这些无一不让我们体会到刘老师高超的教学艺术，睿智的教学智慧。反观自己的课堂，是不是真正关注到了学生的发展，关注到学生的能力提升，核心素养的体现……这些都值得我去思考，去实践，去提升。

学习是快乐的!上午下午不间断地学习，让我豁然开朗，受益匪浅，懂得了许多自己以前不曾听到过不曾想到过的先进教育教学理念，还纠正了我过去对一些教育教学理论或要求的片面理解认识，我也深深地感受到自己的教育理论知识储备明显不足，教育科研能力亟待提高;专家和名师身上所折射出的对知识不倦的追求，对学习严谨认真的态度，让我羞愧于自己的浅薄与懈怠。身为市名师工程人选，我重新思考自己的定位，我要不断充实自己，提高自己，在实践中学习，在反思中提升，让生命的种子迸发出无限的潜能，生根 、发芽、开花，结出丰硕的果实。

老子说：“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”作为一线教师，只要我们怀揣梦想，坚定执著，从点滴做起，努力前行，生命必能因此而灿烂。

心中有风景，花自香满径!

做一名有情怀的语文教师三

3月17日至3月19日，我们语文组的老师到郑州大学的南校区参加了全国语文教育。在本次三天的大会上我们聆听了名家的课堂和名家对于语文教育的思考，收获颇多。

本次会议总体感受是：上好日常课，优化好课堂，研究考试方向，做一个受学生欢迎的语文老师。

徐杰老师说， 核心素养下，语文课堂其实就是两句话，听得懂人话，会说人话。意思是说，我们语文课是有人文情怀的课，我们语文老师是有人文情怀的老师。但是现实是我们的语文老师很累，心累，身累。心累是各种指导其实都是不符合语文学科特点。例如导学案的使用其实就是把语文当成数学课来讲，语文的美感看不到。身累是“举头望明月，我在批作业。”我们语文老师完全可以放下这些低端的劳动，研究一些高雅的学问。研究一些有深度的，有内涵的。成为学生高质量生命的指导者，而不是燃烧了自己，也没有照亮别人。例如，我们学习小石潭记的时候，我们是否把柳宗元的前世今生给了解了。而不是百度个教案就可以上课。

我们的学生其实都是能够成才的，只不过是不同的人才。我们的学生都是合格的，6、请参加比赛的班级赛前做好充分的准备活动，指导学生活动关节，避免出现。只不过是不同的规格。

因此上好自己的日常课，不断的优化自己的课堂。不断的多读书，提升自己的生命质量，关注后面的学生，研究考试方向才是我们语文老师的匠人精神。

其二对于课堂五节课，各位专家各有自己的风格，甚至个和第二个会完全相反。但是对于课堂的设计，课堂的处理却是各有千秋。显示老师对于文本和学生的深刻思考。

老师是什么，其实就是无论你站在那里，你都能够学生进行思考，训练学生的思维能力。每位作家都在向我们展示我们的语文正在向深度方向发展。