新年祝福语礼仪教案_新年祝福语的教案

春节祝老师新年快乐的祝福语

新岁除旧万象更 ，年月无情人有情，愿家家户户，和和顺顺，乐升平世。

【 #春节# 导语】新年的钟声来自远方，是那末的悠扬，就像我们脚下绵延无尽的小路，又像您语重心长的教诲。老师新年快乐！ 无 整理“春节祝老师新年快乐的祝福语”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

新年祝福语礼仪教案_新年祝福语的教案

新年祝福语礼仪教案_新年祝福语的教案

新年祝福语礼仪教案_新年祝福语的教案

19、回想即将过去的一年，育苗的教师为我们付出了许多的汗水。老师们披星戴月，传授知识，播撒一路书香，赢得桃李竞芬芳。老师就如一位辛勤的园丁，精心地哺育着我们。我祝福老师们身体健康、事业顺利，过一个快快乐乐的新年。

【篇一】春节祝老师新年快乐的祝福语

1.曾经那间教室，是否还有欢声笑语？曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息？新年了，别忘向老师表达敬意！

2.人之初，本无知，幼到老，拜师恩，学字句，学道理，知天下，明礼仪，吾长大，师已老，新年，念师好，愿老师，体康健，依然4.完整倾听故事，观看故事动画，再次体验祝福带给人的快乐。俏，生活好，没烦恼！

3.老师，是您为我们指明了前行方向；老师，是您为我们种植了希望之树；老师，是您为我们烧起了信念之火；老师，是您为我们驱散了阴霾迷茫；老师好，谢谢您！

4.老师，您辛苦了！春夏秋冬，滚滚红尘，唯有老师是古往今来最最重要的职业！在这新年来临之际，愿您桃李成行、幸福满兜！育天下栋梁，过快乐人生！

5.您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。老师您真的是我的好榜样，我尊敬您，并祝福您新年快乐！

6.最亲进的是父母兄弟，的是老婆孩子，最难忘的则是老师您了。是您让我懂得世界和人生。新年到了，祝您工作顺心、万事随心、天天开心！

7.老师是我们人生海洋里的一眼泉眼，给我们源源不断的智慧和力量。老师是蓝天中的一块白云，给我们无微不至的呵护与浇灌，新年了，一起为老师祝福吧。

8.感谢老师的知识之恩，为之我感谢！感谢同学的儿伴之恩，为之我感谢！感谢同事的关照之恩，为之我感谢！感谢朋友的厚爱之恩，为之我感谢！

9.学生的懵懂，有老师会消除；黑板的斑驳，有板擦会抹去；作业本的错误，有涂改液会修正；您的烦恼，有我来为您驱赶！祝您新年快乐！

10.新年的钟声来自远方，是那末的悠扬，就像我们脚下绵延无尽的小路，又像您语重心长的教诲。老师新年快乐！

11.忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师！祝您新年快乐！

12.学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。老师祝您新年快乐！

13.一张嘴，开开合合，传递知识和智慧。两只眼，目光炯炯，饱含期待和关爱。三尺台，辛勤耕耘，培育未来和希望。四方路，有您扶助，放飞梦想和青春。亲爱的老师，谢谢您。新年快乐。

14.您像春风一般，吹拂我们的心灵，像细雨柔情般滋润我们心田，悄悄播种知识与爱心。让我们健康茁壮成长。谢谢您，老师。祝新年快乐！我们不会忘记您。

15.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐！

【篇二】春节祝老师新年快乐的祝福语

1.美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！

2.皑皑的雪花再次飘落，火红的蜡烛再次燃起，远方的钟声再次敲响，新年就在这热烈而温馨的气氛中到来，在这新年的开始，敬爱的老师，请接受我诚挚的新年祝福，一生幸福，平安开心。

3.老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。新年，祝您身体健康，岁岁不老！

4.有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中落的太阳。感谢您，亲爱的老师，新年快乐！

5.在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

6.拨动记忆的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅槃，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，新年，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

7.讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了！祝您新年快乐，天天开心！

8.老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！

9.这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯，让我遨游在知识的海洋。谢谢您，亲爱的老师！衷心祝您新年快乐！

10.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五六腑，七嘴八舌，九成思量，十分用心，滴滴汗水，桃李满天下！老师永远青春永驻，魅力四射！

11.三尺讲台，将知识演绎，美丽的人生您来开启；短短粉笔，将智慧启迪，成功的道路您来铺就；学生是树，您就是雨；将无限的能量供给，却默默奉献着自己。新年里，祝老师您快乐平安如意！

12.我不是天使，但拥抱天堂；我不是海豚，但翱翔海洋；我没有翅膀，但俯视阳光；我没有三叶草，但手捧希望！新年到，师恩难忘，祝天下老师幸福安康！

13.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。祝福您我亲爱的老师。

14.一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿恩师新年幸福，合家欢乐！

15.新年，送给老师的花可选剑兰花、康乃馨、、百合花、菊花、满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬、祝福之意。

【篇三】春节祝老师新年快乐的祝福语

2.没有鲜花的妖艳，没有的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐！感谢您！

3.多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师新年快乐！

4.一条路不知您走过多少遍，一本书不知您翻过多少次，一个教室不知您度过多少春秋，一个学子不知您付出多少心血。新年祝您快乐！衷心感谢老师您辛苦了！

5.我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福！

6.老师，在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您新年快乐，身体健康！

7.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

8.虽然我不是您的学生，但您是我的老师。祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

9.春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。

10.又是一年新年，想念恩师断心肠。您我分别整十载，不知恩师可安康？今日发来我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家转，到时再上您课堂！

11.朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进；初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上；春节是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐！

12.今天是个特别的日子，处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是新年，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您校招年快乐！

13.在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师，新年快乐！

14.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

15.老师，感谢您几年来对我的辛勤培育，使您从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐，工作顺利！

新年对亲戚的祝福语

提问：让幼儿说一说教师担心什么？

给亲戚的新年祝福一．福气猫来了语如下：

2.手拿玩偶福气猫，以人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进行讨论：

一、年注重的是团圆，春节到了，让我们多一点时间陪在家人身边，抽一点时间和朋友见见，让亲情和友情一起给力这个新年！恭祝春节快乐！

二、春节到，拜年早：一拜全家好；二拜困难少；三拜烦恼消；四拜不变老；五拜儿女孝；六拜幸福绕；七拜忧愁抛；八拜收入高；九拜平安罩；十拜乐逍遥。

三、春节之际，祝你：大财、小财、意外财，财源滚滚；亲情、友情、爱情，情情如意；官运、财运、桃花运，运运亨通；爱人、亲人、友人，人人平安！

四、年是一颗颗甜蜜的糖果，年是一朵朵缤纷的烟火，年是我们与父母的团圆的时刻，年是我们对家庭的难舍难分，又逢新年，祝福家人幸福安康，岁岁年年！

五、新的一年又来到，短信祝福来报到，一福福寿绵长，二福富足尊贵，三福健康安宁，四福仁善宽厚，五福善终无灾、无祸、无病痛、无烦恼，五福临门贺新年。

六、愿你新的一年：经济轻松解套，事业成功上道，感情甜蜜牢靠，家庭和睦热闹，生活幸福美妙，日子福星高照。衷心祝您及家人吉祥安康，新年快乐！

七、畅饮新年这杯酒，醉了回忆醉拥有，亲朋好友齐庆祝，甜美幸福绕心头，妻贤子孝事业火，开心快乐好生活。祝你2019新年愉快。

八、春节来临访亲友，愿你事事顺心无烦忧；相聚时分喝杯酒，愿你好运天天有；往日情意再回首，祝福心中留，愿你开心，快乐休！

九、轻声问候真挚祝福，愿快乐常伴你左右，愿你拥有满怀的欢欣丰收的希望，洋溢在这新的一年。祝你春节快乐！

十、轻轻的一声问候，融化冬日的冰雪，在寒冷中散发温暖；默默地一句祝福，敲响新年的钟声，在喜庆中透露温馨。春节来临，真诚祝愿你快乐每一天！

大班教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

活动目标

1、知道有各种声音，能告诉我们不同的事情。

2、初步懂得东西振动就产生了声音。

3、发展注意力和听辨声音的能力。

活动准备

1、课件-声音

2、小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

活动过程

一、听声音引入课题，激发幼儿兴趣

课件：声音

1、请小朋友闭上眼睛听一听这是什么声音？

（1）笑声

（2）哭声

（3）打呼噜声

请小朋友睁开眼睛

2、刚才，你听到了什么声音？

让幼儿说一说听到的声音，引起幼儿听辨的兴趣。

3、你们还想(1)幼儿看挂图，在教师的帮助下讲述故事内容。听其他的声音吗？

请小朋友再闭上眼睛

（1）吃东西的声音

（2）打喷嚏

（3）钟表的秒针

回答老师，听到了什么声音？（幼儿自由发言）

二、认识声音

1、你们知道声音是怎样产生的吗？

（让幼儿根据自己的理解说一说）

（1）声音是由物体振动产生的

实验：敲鼓

（通过实验让幼儿理解物体的震动）

让幼儿把小手放在小鼓上，老师用鼓槌敲几下，让幼儿通过

耳听、手模、眼看、感知物体发出声音时在不停地振动。

（2）小朋友用什么能听到声音？耳朵是怎样听到声音的？

耳朵具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。

（3）你们知道耳朵除了能听声音，还有什么作用吗？

告诉幼儿，我们的耳朵还能帮助我们保持平衡。

三、幼儿作，感知震动产生声音

1、请小朋友玩一玩桌子上这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。

提醒幼儿边敲边观察，注意听不同的物体能发出，

让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动。

小结：物体振动产生了声音。我们用耳朵来听各种声音。

2、讨论什么样的声音好听。

（1）播放音乐

让幼儿感知乐音和噪音，幼儿结合日常生活经验相互说一说各种声音，

好听的声音，不好听的声音。

四、游戏：听一听

1、幼儿两人一组，其中一人发出，另一名闭上眼睛倾听，

说说听到了什么声音，知道了什么事情。

2、通过游戏让幼儿知道可以告诉我们不同的事情。

如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。

大班科学活动:小小桥梁设计师

综合活动：小小桥梁设计师

教学目标：

1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

3、通过幼儿自己作，培养幼儿实际解决问题的能力。

大班教案 篇2

活动目标

1．感知茶的清香、甘甜，知道喝茶能给人们带来健康和快乐。

2．尝试沏茶、品茶、敬茶，初步了解饮茶礼仪。

3．初步感受的茶文化，萌发对祖国文化的自豪和热爱。

活动准备

1.经验准备：活动前幼儿调查家人喝的茶，能根据茶分红茶、绿茶、花茶。

2.物质准备：有关茶艺表演的课件，悠扬的古筝乐曲，沏茶用的茶具一套，茶杯若干，幼儿准备自己喜欢喝的茶叶。

活动过程

1.以"猜一猜"的形式引入主题，激发幼儿参与活动的兴趣。

指导语：请大家闻一闻、猜一猜，杯子里盛的是什么？

教师沏好一杯热茶，逐一拿到幼儿面前，请幼儿闭上眼睛闻一闻、猜一猜是什么东西。

2. 观看视频：茶艺表演，初步感受茶艺表演的优美。

（1）组织幼儿进行谈话活动，知道喝茶对人体的好处。

提问：你的家人最喜欢喝什么茶，为什么大家喜欢喝茶？你认识哪些茶具？你知道怎么沏茶吗？

教师鼓励幼儿自由回答并小结：喝茶能促进新陈代谢，助消化，解油腻，解除疲劳，提高工作效率，它也是人们交流的工具，聊天的好伴侣。

（2）播放视频，幼儿欣赏优美的茶艺表演。

提问：你从视频里看到了什么?知道了什么?你看了以后有什么想法？

教师可以采用个别、小组、集体的方法鼓励幼儿就自己观看到的内容大胆表达。

小结：在茶艺表演中，我们能欣赏到古典清幽的传统音乐、悦耳动听的茶艺解说、茶艺师的精彩表演，的茶艺表演是我们茶文化的一种精神享受。

3. 体验游戏：香香的茶，体验沏茶、品茶的乐趣。

（1）教师请幼儿自由选择一种茶叶，尝试自己沏茶。

指导语：老师今天为大家准备了开水、杯子和茶叶，我们也来尝试给自己泡一杯香喷喷的茶。

教师帮助幼儿倒水，幼儿观察茶叶在水中的变化，同时提醒幼儿注意安全。

（2）师幼间相互品茶，体验喝茶的乐趣。

指导语：泡好茶以后，我们先闻闻它的香味，然后小口尝一尝，再体会一下清茶入口的感觉，把你们的感受告诉老师和同伴。

教师指导幼儿待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍自己的茶。

4. 情景模拟：请您喝茶，幼儿简单了解喝茶的礼仪。

（1）提问：你知道喝茶的礼仪有哪些吗？

教师小结：喝茶可以增进人们的友谊，客人来了，敬上一杯茶，表示对客人的欢迎和尊敬。为客人送茶时，茶不要太满，水不宜太烫，应双手递给，会用礼貌用语"请您喝茶"，喝茶的客人双手接过，点头道谢。这是世代留下来的，是中华民族的传统礼节，传统的仪式。

（2）幼儿学习给老师敬茶、幼儿互相敬茶。

（四）活动延伸

有条件的，可以带幼儿参观附近的茶园，观察茶树、看采茶、学采茶；也可以到茶场观看茶叶的制作过程。创设"小小茶楼"，开展关于茶的角色游戏。

大班教案 篇3

1、幼儿初步理解故事内容，体验互相关心、互相帮助的快乐和重要。

2、鼓励幼儿大胆想象，用清楚的语言积极地表达自己的看法。

3、幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯片

活动过程：

一、观察、感知

1、小朋友，今天，老师和你们一起来看幻灯

2：谁在快乐的飞翔?

大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么?

(小动物想飞上天，大河马请来天鹅，乘它们上天。鼓励幼儿大胆清楚地表达。

5、大河马帮助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。

二、启发、想象

1、小动物都飞上了于，大河心里会怎么想呢?

2、大河马会很高兴的.。(因为它帮助小动物飞上了天)

大河马不高兴。(它很孤单)

大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。(它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。)

3、大河马会对小动物说什么?

4、小结：小朋友说得真对，大河马帮助小动物飞上了天心里真这兴。可是，它又有一点不开心，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀!

5、教师提问：小动物在帮大河马想办法了，我们小朋友有没有好办法呀?

6、幼儿自由结伴讨论，老师倾听、指导，启发幼儿想象，帮助大河马飞上天。

7、小朋友想了许多好办法，谁先来告诉大河马?

(乘飞机、把大

河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)

8、教师验证：小朋友想了这么多的办法，到底行不行呢?我们来试试!老师运用动物。

大河马乘热气球飞上天。

用跷跷板把大河马送上天。

大河马装上两个翅膀飞上天。

老师也帮助河马想出一种办法，让大河马坐大鸟飞上天。

9、我们想出了这么多的办法，小动物想的是什么好办法呢?

三、体验、交流

让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让大河马吹很多很多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天了。

2、小结：一个气球力气太小了，许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小朋友和小动物帮忙想办法，现在大河马也飞上了天，它真高兴啊!它要谢谢小朋友。

大班教案 篇4

活动目标 ：

1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。

2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。

3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。

4.通过观察，幼儿讲述内容。

5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1.课件-：吃米糕的家人，幸福的一家人

2.班级小朋友 “全家福”照片。

活动过程

一、导入

演示-幸福的家人

1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？

（幼儿说出，爸爸师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗？祝福老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。，妈妈，宝宝）

2.他们为什么会睡在一起呢？

（他们是一家人）

3.教师给幼儿介绍家人

我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。

小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。

二、展开

教师宝宝介绍家人

1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？

鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来

我有我，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。

2.：吃米糕的家人

小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？

（让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会）

3.班级幼儿集体照片

（1）你们认识照片上的这些宝宝吗？

谁找到自己了？

（激发幼儿情绪，自由发言）

（2）老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好？

帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。

如：一个很喜欢上的 ×××宝宝。

一个吃饭不挑食的×××宝宝。

一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。

4. 放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。

三、结束

歌表演《可爱的家》活动结束。

活动延伸

回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。

教学反思

每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永远有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。我设计了一个让幼儿自由发言的平台让他们说出生活中爸爸妈妈与自己之间的故事，体会父母对自己的深情。

小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。

大班教案 篇5

内容与要求：

1、通过欣赏，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。

2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。

3、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备：

1、有关"过新年"场景的PPT

2、诗歌《过新年》（有改编）及

3、背景音乐

4、幼儿有过新年和记录的经验活动

重点与难点：

1、活动重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年时的快乐心情。

2、活动难点：能够围绕活动主题"迎新年"，结合自己的经验并借助简单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言的美感，发言时大胆自信。

活动过程：

1、观看PPT，引出"过新年"话题：

提问——在刚才的里你看到了些什么事情？

（幼儿可能回答：很多人在一起吃饭；有的人在放烟火；贴春联……）

——我们把这些里的事合在一起看，其实它们都在为同一个日子庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗？

（通过前面对的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都是过新年的时候做的事情，是人们在"欢度新年"）小结：刚才我们看到的讲的都是人们在"过新年"的时候做的事情，过新年可真开心呀！

师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新年时的照片寄给了我，我请大家一起分享一下吧！

2、欣赏诗歌，理解诗歌内容：

（1）欣赏小动物过新年的照片（即诗歌）师：看了照片，我想请小朋友用谁在干什么这样的话来说说小动物们在新年李做了些什么事情好吗？

（幼儿自主选择讲述，注意幼儿用"谁在干什么"的句式讲述）【注：幼儿讲完一副，教师进行概括提升，在旁边出示诗歌中的话，比如"花猫蒸年糕"】

师：唐老师把你们刚才说的话编成了好听的诗歌，我们一起来听一听吧！

（2）完整欣赏诗歌《过新年》

教师配乐念诗歌，幼儿完整欣赏。

师：用这样的话把小动物过新讲出来是不是好听多了？记起来也方便多了！

（幼儿感受简单又完整的诗歌语言听起来更舒服，很优美，而且方便理解和记忆。）师：我们一起用这样好听的话来说一说小动物过新年的开心事。

（幼儿跟念诗歌，如果有困难，可以请能力强的幼儿跟念，能力弱的幼儿再欣赏一次，主要让幼儿体验诗歌语言特有的规律性和美感。）

3、结合过新年的经验，创编自己的《过新年》诗歌：

师：小动物们过新年做了那么多开心的事，老师也好想知道你们和家里人在过新年的时候会做些什么事情，请你们把这些事情用简单的图案或者用你能看懂的符号记录在表格里，和大家一起分享一下。

（幼儿记录：以"谁"、"干什么"的形式进行简单记录，记录好后排列展示在黑板上）师：现在请记录表的主人来介绍一下你过年的时候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用刚才诗歌里简单又完整的话来说好吗？

——幼儿借助记录表尝试诗歌创编，教师注意提升概括。

师：哇，你们在新年里和家里人做了那么多欢度新，一定很开心，我们一起试试看把你们说到的事情编进刚才的诗歌里，跟着我一起试试吧！

小结：编的真好听，大家一听就知道你们的新年过的很开心的！也许你们还有一些开心的话没来得及说，请大家自己找时间和，和老师说一说好吗？新年马上要到了，让我们跟着音乐一起来欢度新年吧！（播放新1、大年夜,福气猫去给人们送红包,他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)年音乐，幼儿念诗歌并用简单的动作进行表现。）

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

大班教案 篇6

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。

活动重难点：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言,体验祝福带来的快乐。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

活动准备：

1、玩偶招财猫。

2、幼儿活动材料册第9一11页。

3、活动课件。

活动过程：

（一）出示玩偶招财猫,引出故事。

1、师：小朋友,看看这是谁？

2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。

师幼儿和"福气猫"问好。

3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。

（二）结合课件完整欣赏故事。

2、福气猫把红包放在孩子的哪里？

3、福气猫走到年糕师傅家的时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息)

4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不小心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)

5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人,应该是最有福气的人)

（三）学习"祝福"。

1、出示作材料,幼儿按顺序观看,并交流看见了什么？

2、幼儿模仿福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。"

3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？

4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福,大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。

5、过年了,谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他们？（幼儿学讲祝福的话,尽量避免太俗气的祝福语。）

6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一边拱手,一边注视着对方,充满诚意地互道祝福语。

《福气糕》教案

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的《福气糕》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。

《福气糕》教案1

活动目标：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。

活动重难点：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

活动准备：福气猫；福气猫的动画

活动过程：

教师出示福气猫的

1. 教师：看看，今天谁来了？（猫）

2. 教师：这不是一只普通的猫，他有一个特别的名字，叫做福气猫。

幼儿和福气猫打招呼

3. 为什么叫他福气猫呢？因为他总是会带给大家福气，因此大家都叫他福气猫，今天，福气猫来到这里，也要给我们大家送祝福了，我们一起来听听故事《福气糕》

（为什么叫他福气猫呢？可以先让幼儿说说自己的看法，鼓励幼儿说说自己对福气的看法）

二．福气糕的来历

1. 教师讲述故事1—2段

提问：大年夜，福气猫给人们送红包，红包里装了什么东西呢？（一句祝福的话：恭喜恭喜，新年福气）

2. 教师讲述故事3—4段

提问：福气猫来到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气呢？（年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息）

3. 教师讲述故事5到

提问：（1）年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的呢？（红包送好了，福气猫给年糕师傅不停的鞠躬，一不小心，福气猫的脸碰到了年糕上。福气猫看见年糕师傅那么喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸）

（2）买了福气糕的人，为什么都给年糕师傅送红包呢？（年糕师傅为大家做年糕，大家觉得最辛苦的人，应该是有最多福气的人）

（教师边讲述故事，边让幼儿看，一张上有很多的内容，因此，教师在讲述的时候，需要点着，幼儿观察福气猫的表情，年糕师傅的表情动作等，帮助幼儿学习如何看图书）

三．学习祝福

1.幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”

2．鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。

（教师在幼儿做动作进行时，教师站的朝向要和小朋友的朝向一样，因为孩子们对左右还不能分辨，朝向不一样，孩子们做出来的动作会相反）

3.如果你是福气猫，你还想送什么祝福呢？（比如：恭喜恭喜，新年健康）

4. 里还有谁在为大家辛勤劳动？你想怎么祝福她们呢？

（老师、阿姨是小朋友们每天都能看到的，因此，孩子们的大都是老师和阿姨，教师可以适当的扩大，比如还有我们的校医，还有食堂的阿姨等）

《福气糕》教案2

活动目标：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。

活动重难点：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言,体验祝福带来的快乐。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

活动准备：

1、玩偶招财猫。

2、幼儿活动材料册第9一11页。

3、活动课件。

活动过程：

（一）出示玩偶招财猫,引出故事。

1、师：小朋友,看看这是谁？

2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。

师幼儿和"福气猫"问好。

3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。

（二）结合课件完整欣赏故事。

2、福气猫把红包放在孩子的哪里？

3、福气猫走到年糕师傅家的时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息)

4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不小心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)

5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人,应该是最有福气的人)

（三）学习"祝福"。

1、出示作材料,幼儿按顺序观看,并交流看见了什么？

2、幼儿模仿福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。"

3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？

4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福,大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。

5、过年了,谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他们？（幼儿学讲祝福的话,尽量避免太俗气的祝福语。）

6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一边拱手,一边注视着对方,充满诚意地互道祝福语。

《福气糕》教案3

一、说教材

本次活动的主要内容是福气猫不辞辛劳，把福气糕送到干家万户，送给每一个孩子，这与其说是传送福气，不如说是传送关爱，福气猫把年糕变成福气糕的情节富有戏剧性，年糕师傅给大家送福气糕的描写，又使人感受到美好的东西只有与他人分享，才更有价值；故事结尾将理解、尊重劳动者的情感自然地蕴含其中，它告诉我们：最辛苦的人，应该是最有福气的人。红包、年糕、鞠躬拜年、鞭炮为故事营造了一个喜庆祥和的新年氛围。在新年期间讲述这个故事，更能让人感受到生活的美好和人与人之间关系的纯真。

新年时节，幼儿会收到红包，或看到别人赠送红包。幼儿认识红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福——期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。

二、说目标

根据幼儿的认知特点本次活动拟定如下目标。

1．倾听故事，能够理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。

2．结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3．体验祝福带来的快乐。

三、说准备

1．小猫布偶。

2．幼儿用书。幼儿活动材料册第9一11页。

四、说重难点

我把此次活动的重点放在新年送祝福上，而最辛苦的人就是最有福气的人则是这次活动的难点，这一思路在活动第二部分得到了充分的体现。

五、说过程

1．出示小猫，引出故事。

教师：小朋友，看看这是谁？

教师：这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。

教师幼儿和“神气猫”问好。

教师：“福气猫”会做什么呢？

2．教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容（在讲好一些祝福的话后，可以幼儿互相道祝福语，配上动作，这样，既增加了语言课的趣味性，又让幼儿深刻感受送祝福的快乐）。

欣赏故事。

完整倾听故事。

大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话? (恭喜恭喜，新年福气)

福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气? (年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息)

教师幼儿边看图边提问：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么？你收过红包吗？什么时候收到的？收到了，高兴吗？“福气猫”还要说一句好听的话。

教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。

教师：福气猫的红包送完了，它是怎样做的？年糕师傅的年糕怎么变成福气糕的？

3．幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。

年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的? (红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)

买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人，应该是最有福气的人)

学习“祝福”。

幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”

幼儿学讲祝福的话，尽量避免太俗气的祝福语。

鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。

教师：过年了，谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他？

《福气糕》教案4

活动目标

1.理解故事内容，知道“福气糕”的由来。

2.相互送祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。

活动准备

红包一个、故事录音、多媒体课件。

重难点分析

重点：理解为什么最辛苦的人应该是最有福气的人。

难点：联系幼儿生活实际，发现身边那些辛苦之人。

活动过程

一、导入

谈话：过年的时候吃过年糕吗？知道为什么过年吃年糕吗？年糕还有个名字叫“福气糕”，这是为什么？教师和幼儿一起带着这个问题倾听故事。

二、展开

1.欣赏故事录音，了解大体内容。

问：为什么年糕也叫“福气糕”？

2.教师利用多媒体课件和幼儿一起串讲故事，通过提问帮助幼儿分析理解故事内容。

（1）故事里的这只猫叫什么名字？“福气猫”过年的时候做什么？红包里有一句什么话？

不错的（2）教师鼓励幼儿扮演“福气猫”给同伴送红包，并借助语言幼儿感受送出祝福和收到祝福的温暖和感动。

（3）“福气猫”来到年糕师傅家已经是什么时候了？说明年糕师傅已经工作了多久？受到感动的“福气猫”认为年糕师傅应该得到最多的福气，它为什么会这样想？

（4）没有红包了，“福气猫”只好怎样做？就在这时，发生了一件谁也没有想到的事情，谁能给大家往下讲一讲。

（5）鼓励幼儿一起模仿并体验：“福气猫”一边说“恭喜恭喜”，一边把脸贴到年糕上时的快乐。

（6）人们给年糕师傅送红包的时候，都说了一句同样的话，是什么话？

3.教师将作品蕴含的道理与幼儿的实际生活相联系，幼儿讨论：在你身边，你认为谁应该是最有福气的人。

（1）老师讲述自己每年给爸爸妈妈送红包的理由，幼儿感受孝心。

（2）鼓励幼儿大胆交流，自己认为谁是最有福气的人，自己可以通过哪些方式让这个人感到他是最有福气的。

三、自然结束

《福气糕》教案5

1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。

2、能围绕“新年礼物”，用连贯的语言讲述自己的经验。

3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。

活动准备：

1、福气猫。

2、语言磁带、录音机。

活动过程：

1、师幼共同复习童话故事，引出谈话活动。

（1）教师出示福气猫，并播放《福气糕》童话故事，幼儿倾听。

教师：小朋友们，还记得我是谁吗？我是做什么的呢？

（2）教师出示大红包并带领幼儿复习福气猫送红包时的动作和语言。幼儿根据老师的提问依次回答，教师引出谈话活动。

教师：小朋友们还记得福气猫送红包时的动作吗？福气猫送红包时说了什么话呢？

2、幼儿自主进行谈话活动：新年礼物。

（1）教师采用提问方式，幼儿谈话。幼儿讲述自己收到的新年礼物，鼓励幼儿主动与同伴交流。

教师：你收到过别人送给你的新年礼物吗？是谁送给你的？

（2）教师讲述自己得到的新年礼物，让幼儿了解谈话的主要思路。

（3）请个别幼儿对全班讲述自己的“新年礼物”，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。

3、迁移谈话经验，讲述“新年的礼物”。

（1）幼儿进行小组交流，然后在集体面前交流。

（2）鼓励幼儿大胆地讲述，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。

活动延伸：

在日常活动中，幼儿将自己制作的礼物送给。

《福气糕》教案6

活动目标

1.理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。

2.学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。

3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备

1.挂图、录音机、磁带。

2.小猫的手偶教具一个。

3.橡皮泥若干盒。

活动流程

1.播放音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，体验乐曲欢乐的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告诉幼儿：今天老师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告诉大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。

(2)幼儿讨论：为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?

3.请幼儿学说新年祝福的语言

(1)教师幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。(恭喜恭喜新年福气)。

(2)小游戏：模仿鞠躬， 握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气!

(3)幼儿说一说自己知道的祝福的话。

师:你知道什么时候应该向别人说祝福的话?应该说什么样的祝福的话呢?

如：祝妈妈节日快乐。

(4)鼓励幼儿互相讲祝福的话，要求在讲祝福的话的时候，一定要真诚、热情，眼睛要看着对方的眼睛。

(5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，打算送给谁?说些什么?鼓励幼儿之间互相交流。

(6)你认为，谁应该是最有福气的人?让幼儿进行讨论。

结束部分：再次出示挂图，孩子讲述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的。

活动延伸

1.在日常生活中，幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话，例如过生日时对爸爸妈妈奶奶怎么说，过年时怎么说等。

2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。

活动反思

这节活动以故事和游戏激发了幼儿的兴趣，使幼儿在学习做饭中学会了新年祝福的话;由看图讲述表演，培养了孩子的口头表达能力;又通过用橡皮泥做福气糕，锻炼了孩子的动手作能力。结束时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培养和发展了孩子的综合能力。

《福气糕》教案7

1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。

2、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。

3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、福气猫手偶。

2、语言磁带、录音机。

活动过程：

1、复习童话故事，引出谈话活动。

（1）教师播放童话故事，幼儿倾听。

（2）教师提问，帮助幼儿回忆故事。

2、幼儿自主进行谈话活动。

（1）幼儿讲述自己收到的新年礼物，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流。

（2）请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物"，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。

3、谈话：新年的礼物。

（1）教师采用提问方式，幼儿谈话。

（2）幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。

4、迁移谈话经验，讲述"新年的礼物"。

（1）幼儿进行小组交流，然后再集体面前交流。

（2）鼓励幼儿大胆地讲述，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。

活动延伸：

在日常活动中，幼儿将自己制作的礼物送给。

本次活动能幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福—期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在“祝愿”的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝愿，有的说要送红包给爸爸妈妈，希望爸爸妈妈工作不要太累，有的`说送红包给奶奶，我以后不再调皮了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展，突出了红包的深层意义。

《福气糕》教案8

活动目标

（一）理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。

（二）倾听故事，学说祝福语。

活动重难点

重点：倾听故事，理解故事内容。

难点：理解祝福的含义，体验祝福带给人的快乐。

活动准备

故事磁带或CD；幼儿活动材料册第9～12页《福气糕》。

活动过程

（一）福气糕的来历(欣赏故事，幼儿理解故事中的大致内容，并理解理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。)

1.老师给小朋友带来一个好听的故事，叫《福气糕》。“福气糕”为什么有一个笑眯眯的猫脸呢？我们来听听这个故事。

2.教师完整讲述故事。

3.大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）

4.福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气？（年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息）

5.幼儿阅读幼儿活动材料册第9～12页《福气糕》，仔细观察画面，逐幅理解画面含义。

6.年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？（红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸碰到了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸）

7.买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包？（年糕师傅为大家做年糕，所以大家送红包给年糕师傅）

8.完整倾听故事录音，感受喜庆祥和的新年气氛。

（二）学习“祝福”(学说祝福语，感知祝福来的快乐。)

1.幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”

2.鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。

3.里谁在为大家辛勤劳动？你想怎样祝福他们？

4.教师带着幼儿一起去给送红包，说说祝福语。

《福气糕》教案9

1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。

活动准备：

1、小猫手偶一个。

2、幼儿用书。

活动过程：

1、出示小猫手偶，引出故事。

教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。

教师幼儿和“福气猫”问好。

教师：“福气猫”会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。

2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。

教师：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么呢？

教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。

教师：大年夜，“福气猫”送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）

教师：“福气猫”的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？

3、幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。

教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。

教师”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？

教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？

幼儿自由讨论，发表自己的看法。

4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。

教师：“福气猫”没有红包了，它是怎样做的？

教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。

教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？

鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。

5、幼儿祝福表演。

让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。

《福气糕》教案10

1.组织幼儿谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）教师：今天老师请来了一位，请小朋友看看这是谁？（出示福气猫）

（2）教师：这是一只不同寻常的猫，它的名字叫做“福气猫”。

2.讲述故事，通过提问帮助幼儿初步理解故事内容。

（1）教师：过年的时候福气猫会做什么？它送的红包里装着一句什么话？（福气猫过年的时候会给大家送红包，红包里有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气”）

（2）教师：福气猫的红包送完了，它是怎样做的？（辛苦的年糕师傅应该有最多的福气）

（3）教师：年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？（年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，请福气猫来品尝。福气猫还在一个劲儿地鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气”！一不小心，夫妻猫的脸贴到年糕上，印上了一个笑嘻嘻的猫脸。“哈哈······我的年糕变成福气糕了！”年糕师傅开心地说。）

3.结合课件讲述故事，幼儿围绕故事内容进行讨论。

（1）教师：福气猫为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气？（福气猫走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮时，福气猫来到年糕师傅家里。年糕师傅还在做年糕，一个晚上都没有休息。）

（2）教师：买福气糕的人为什么要把钱装在红包里给年糕师傅？（大家都说：“最辛苦的人应该是最有福气的人。”）

（1）教师：你喜欢故事里的谁？（福气猫、年糕师傅）

（2）教师：为什么？（年糕师傅不辞辛苦为大家制作年糕，福气猫坚持为大家送红包。他们都是值得被喜欢和尊重的，应该拥有更多的福气。）

（3）教师：过年的时候你都说了那些祝福的话？（恭喜恭喜，新年健康；恭喜恭喜，新年快乐；恭喜恭喜，新年进步）

5.活动延伸：

过年的时候还有哪些人在劳动？

新年祝老师的祝福语怎么写24条

耳朵很重要,我们一定要保护耳朵!

祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。春节快乐！~~想分享给朋友吗？我为此仔细地整理了以下内容《新年祝老师的祝福语怎么写24条》，更多相关信息请继续关注本网站。

1、敬爱的老师,您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

2、耳边回响的是您的谆谆教诲，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里边感觉到的是您的竭尽全力，新年到了，祝您节日快乐！老师，新年快乐！

3、叫一声亲爱的老师！20xx年元旦，学生愿您永远快乐！

4、老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!祝福你新年快乐!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。祝福你我亲爱的老师。

5、黑板上写下炎黄子孙的神往，课堂里托起的黎明。祖国的希望在这里长大成材。敬爱的老师，今天是你的节日，祝你节日快乐 ，快乐每一刻，健康每一天，幸福每一年"

6、我说教师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着嘀，可是没您那次骂，我还没今日呢！对您说声多谢！我是月亮，因为你太阳，人类能够目睹我嘀光彩。教师，你嘀守护，是我千年嘀祈盼。

7、新年祝福：游子漂泊在异乡，过年不能把家还。万千祝福如何讲?短信来把思念传!家乡米酒那叫香，热乎饺子惹人馋。祈愿故乡奔，幸福生活百年长!

8、春节喝杯酒，愿你好运天天有;春节访访友，愿你请个别幼儿，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。开心无烦忧;春节探亲人，愿你心间胜暖春;春节信息传，愿你轻松长悠闲。

9、揽一缕月光愿您人生美满，摘一颗吉星愿您诸事如愿，采一朵烟花愿您幸福常伴，点一柱烛光愿您一路平安，举一盏灯笼愿您红火天天。提前祝您元旦快乐!

10、新的一年忽然即来。祝你春节快乐，牛年大吉。

11、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的就是你，我敬爱的老师！你在我心里最美！老师，新年快乐！

12、祝育苗学校全体老师，在新的一年里，培养出更多的学生。

13、仰之弥高，钻之弥坚。这就是老师你的亲身写照，感谢上天能让我有你这么好的导师，你教导我走到今天的辉煌。给老师新年祝福语

14、预祝春节快乐！适缝牛年春节，财神兵分五路，向你家进发：东路招财，西路纳财，南路敛财，北路聚财，中路发财。五路财神送宝，一年财运少不了。

15、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您!老师，新年快乐!

16、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是文明进步的阶梯。在这个特别的日子里，我想对老师您说声： 老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！"

17、备课的低吟送走了月亮，钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光，当表上的秒针一次次把黑夜划破，您笑了，因为您托起了一轮轮初升的太阳。老师，您辛苦了，祝你教师节快乐！"

18、一夜春风到，新年花枝俏。俏也不争春，只报福来报。冬雪静静飘，祝福悄悄到。快乐在您身边绕，好运相伴不会少，幸福吉祥把您抱。

203、在游戏中学会一首简单的儿歌《自我吃饭真能干》。、捧一卷书册，看人生百味；闻一股花香，听生活多彩；泡一壶清茶，尝一刻休闲；发一条短信，传一丝想念；送一句祝福，愿一生安康。祝你幸福！

21、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。祝老师元旦快乐！

22、老师，我愿做您的影子！让我的一生有光，有热！老师，我永远忘不了您包含关爱的眼神！

23、我永远也忘不了你对我的恩情,你将永远是我最敬爱的老师,在教师节来临之际, 请接受我最衷心的祝福,祝您节日快乐! 一生平安!"

24、祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。春节快乐！

大班礼仪课教案_大班礼仪《上课》教案

（2）播放噪音

本学期，我们从本班幼儿的实际出发，进行了幼儿礼仪教育的探索，力求通过家庭的密切配合和共同努力，在礼仪教育上取得突破，以下是我精心整理的大班礼仪课教案的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

小班语言爱的祝福教案反思 篇9

大班礼仪课教案篇一

本学期，我们从本班幼儿的实际出发，进行了幼儿礼仪教育的探索，力求通过家庭的密切配合和共同努力，在礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教育，我制定以下。

一、工作目标

1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。

3、通过评选 "文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。

二、具体措施制订礼仪教育，有目的、有、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放礼仪行为。

2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。

3、训练礼仪评比竞赛活动。

每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的礼仪良好习惯的培养和提高。

4、与家庭教育结合。

通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合，培养幼儿的礼仪行为。

三、月份工作安排在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育;"文明小天使"、"文明家长”;创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的交流、配合;

九月份

1、幼儿礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习敲门、开关门、打电话、帮助需要帮助的人的基本礼仪培养幼儿良好的交往习惯。

十月份

1、本月幼儿礼仪教育活动重点是"尊长互敬我先行"，知道九月九重阳节是老人的节日。

2、让幼儿乐意在生活中帮助奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。

3、举行相应的幼儿竞赛活动。

十一月份

1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。

2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应注意的礼仪。

3、进行研究小结:讨论幼儿礼仪的好处，分享幼儿礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

十二月份

1、本月幼儿礼仪教育活动重点是以"交通安全"为主题开展教育教学活动，主要学习过红绿灯、马路行走、知道马路不是游戏场、认识一些交通标志、交通标志以。

2、进行研究小结:讨论交通安全教育的重要要性，养成良好的交通安全行为习惯。

一月份

1、本月教学重点主要是在交通安全的基础上讲解安全的重要性同时对幼儿进行火灾安全逃生的方法的教育。提高幼儿的安全意识，培养良好的公共场所的礼仪行为习惯。

2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的使用祝福语向园内的老师和同伴表达自己的祝福二月份1、进一步加深对礼仪教育的学习。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

大班礼仪课教活动目标：案篇二

一、工作目标：

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。增强幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使”树立榜样。

二、具体措施：

制度文明礼仪教育，有目的、有、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来锻炼，在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪动作，使每一位幼儿都认识行为，文明礼仪的内容和教育意义。

1、 创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范。)

2、 开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、 规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展“文明小天使“评比活动。

4、 与家庭教育、教育结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

一日生活常规的文明礼仪培养：

1、 选择“文明小天使”从早上进园开始一日的礼仪。

2、 学习《文明礼仪童谣》

3、 学习《站立歌》、《起立歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》

4、 学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。

大班礼仪课教案篇三

一、指导思想:

礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。

礼仪是人们在交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个文明的标志。随着的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。

无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。

二、工作要求:

以幼儿礼仪教育为突破口，探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。

幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从、家庭、三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。

我园礼仪教育与展示主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以、家庭、为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的兴趣，促进文明生活、文明学习、文明成长。

三、具体活动安排:

周:开学

第二周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪

第三周:文明礼仪活动:客人来了

第四周:文明礼仪活动:如我是……

第五周:文明礼仪活动:帮助残疾人

第六周:文明礼仪活动:

第七周:文明礼仪活动:一起玩，真快乐

第八周:爱祖国教育活动一:我国的物产真丰富

第九周:爱祖国教育活动二:国旗、国徽

第十周:文明礼仪教育活动:我是里的小主人

第十一周:文明礼仪教育活动:老师也过节

第十二周:文明礼仪教育活动:合作的力量

第十三周:文明礼仪教育活动:表达爱

第十四周:文明礼仪教育活动:劳动最光荣

第十六周:文明礼仪教育活动:爱心行动

第十七周:文明礼仪教育活动:请让我来帮助你

第十八周:文明礼仪教育活动:我们的保育员老师

过年问候语，过年说什么祝福语

1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

新年是一个重要的时刻，意味着一年的结束，崭新的一年即将开始。为了祝贺新年的来临，除了与亲朋好友相聚外，大家还会用话语或文字来给彼此送祝福、送新年礼。那么下面一起来了解下过年问候语，过年说什么祝福语 。

1.俗话说科技是生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师！所以按这个逻辑老师才是生产力。新年，祝老师生产科技也生产快乐！

新年四字或者八字祝福语

心想事成，心如所愿！

龙马精神，一帆风顺。

勇往直前，快乐连连！

喜气盈门，岁且更始。

虎年吉祥，洋洋得意！

学习进步，工作顺利。

吉祥平安，人旺运旺。

喜乐平安，万福骈臻。

财气冲天、财运亨通！

大吉大利，身体健康。

年年有鱼，生意兴隆。

喜气运气，绵绵不息。

桃开连理，一帆风顺。

吉星高照，吉祥如意。

五谷丰登，迎春接福。

十全十美，十全富贵。

福如东海，寿比南山。

春节愉快，新年快乐！

升官发财，财源广进。

五谷丰登，五福临门。

生意兴隆，客似云来。

四时喜庆，五谷丰登。

心想事成，五福临门。

生意兴隆，大吉大利。

新年快乐，学业有成。

吉祥如意，意气风发。

福星高照，万事如意。

恭贺春节，恭贺新喜。

万事如意，春节吉祥！

岁岁平安，大吉大利。

祖国长春，红梅献岁。

一帆风顺，万事大吉。

迎新年的古诗词

律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。——叶燮《迎春》

玉兔将临门，祝福处处存。爆竹天天笑，喜事朝朝闻。——卢利斯《新年好》

千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。——黄景仁《癸巳除夕偶成》

巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。——黄景仁《凤城新年词》

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。只有精忠能报国，更无乐土可为家。陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。——《元旦口占用柳亚子怀人韵》

柴米油盐酱醋茶，般般都在别人家。岁暮天寒无一事，竹堂寺里看梅花。——唐伯虎《除夕口占》

新年短句祝福语

愿你此去星辰大海，前程锦绣如画！

岁末将至，敬颂冬绥，壬寅虎年，吉祥如意。愿命途风霜尽，乾坤气象和，历添新岁月，福满旧山河。

愿去年所有的遗憾，是今年惊喜的铺垫！

愿今后所有的担惊受怕都只是虚惊一场，所遇的天灾都能劫后余生。

愿新年胜旧年，欢愉且胜意，万事尽可期。愿平安喜乐，诸事顺遂。存远志，常读书。乐交友，惜四时。

新的一年过去的就翻篇，好好爱自己，别否定自己，你特别好，特别温柔，特别值得。

许下烟花满四城，新年旦降家家喜。听钟声回荡，一元复始。看春色清和，万象更新。

不管汗能流多少，也不怕血可洒许多，我们在今天铭刻下人生的理想，我们将永远和懒惰与涣散作别！

愿新年胜旧年，岁岁长安，皆有所盼。

愿新春已后， 吉吉利利。百事都如意。

希望新年，没有痘痘，没有失眠，没有抑郁，没有焦虑，没有爱情破碎，家人健康，财源广进，万事胜意。

新年，愿心纳吉，万事欣，岁安平安。

今年也要做一个只记得快乐、温暖、感动和知识点的人！

愿新年，胜旧年。新的一年，愿山河无恙，人间皆安。烟火向星辰，所愿皆成真。

家人闲坐，灯火可亲；新年伊始，万象更新。愿所念之人，平安喜乐；愿所想之事，顺心如意。

愿衣襟带花，岁月风平。

祝你虎年：大名鼎鼎，大吉大利，大红大紫，大显身手，大炮而红，大鸣惊人，大马当先！

财旺福旺运气旺，万马奔腾迎旺年！祝您新年快乐！

新年、新事、新开始、新起点、定有新的收获，祝朋友们事事如意，岁岁平安，精神愉快，春节好。

祝福所有朋友们，新年吉祥，万事如意！心想事成，虎年发财！

值此新春佳节之际，祝您及家人幸福吉祥身体健康，乐驰千里马，更上一层楼！

新年祝福语长句

除夕送你四尾幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板。鱼：一尾娃娃鱼，添福又添喜；一尾比目鱼，爱情甜蜜蜜；一尾美人鱼，心情好美丽；一尾金龙鱼，生活更神气。发祝福，讨口彩，年年有余哦！

轻轻的一声问候，融化冬日的冰雪，在寒冷中散发温暖；默默的一句祝福，敲响新年的钟声，在喜庆中透露温馨。春节来临，真诚祝愿你快乐每一天！

“欲借长鼓奏升平，几番人间得乐事。”祝你在新的一年里 无疾病侵扰，无岁月白头，无枯木羁绊。四时春秋平安度过，万千山水得以一游。

烟花璀璨了夜空，照亮前程；饺子包住了幸福，吃出好运；柑橘甜蜜了生活，预兆吉祥；短信简单，承载美好祝愿，祝虎年万事如意！

新年将至，财气，喜气，运气，福气，四大祥和之气，频频眷顾您，祝您健康平安有财气，幸福快乐沾喜气，万事发达好运气，事事如意有福气！预祝新年好！

新年到财神到，祝你福星当头照；心情好身体好，祝你生活更美妙；钞票多家庭和，祝你日子红火火；祝福请笑纳，祝你幸福早发达。新年快乐！

笙歌间错华筵启。喜新春新岁。菜传纤手青丝细。和气入、东风里。幡儿胜儿都姑媂。戴得更忔戏。愿新春已后，吉吉利利。百事都如意。——［宋］赵长卿《探春令》

新年来到说恭喜，恭喜恭喜恭喜你。财源滚滚闯万里，鸿运当头不停息。健康快乐好福气，阖家欢乐幸福年。事事顺利发大财，新年更是旺到底！新年快乐！

爆竹声中辞旧岁，欢乐声中迎新年，团团圆圆结成伴，欢欢喜喜来拜年；团团带给你好运连连，一生平安；圆圆带给你好事圆圆，幸福美满！祝新春快乐！

你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这新年来临之际，真诚的对你说声：谢谢，同时也祝您新年的一年万事如意！

给长辈的新年祝福

一声声贴心的问候，一串串真挚的祝福，一片片深厚的情意，乘着爱心的短息，穿越千山万水，飘进您的心坎。祝您新年快乐！

母爱如山，为我遮蔽了岁月的风风雨雨；母爱似海，为我承受了生活的酸甜苦辣；妈妈，我用一生都无法补偿您！祝您新春快乐！

新春来临问个好！短信视福报个到，财源滚滚时时进，事业发达步步高，生活如意事事顺，好运连连天天交，愿您开心又美妙，转发八人显神效！春节快乐！

新春祝福送四方，东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱满仓。四面八方全送到，金银财宝当头照。春节快乐！

新年的钟声已敲响，愿声声钟声能驱散晦气，赶走霉气，吓跑烦恼，振走愁云，带给您全新的生活，让快乐幸福入住，让健康平安相伴，新年快乐！

让阳光晒晒，忧愁溜走；让清风吹吹，疲惫不留；让小溪哗哗，天天有钱花；让月亮闪闪，问候。新年到了，祝您节日快乐，幸福长久！

愿美丽陪你散步，愿健康陪你用餐，愿幸福陪你休息，愿快乐陪你聊天，愿平安陪你工作，愿开心陪你休闲。愿我的祝福陪你迎接新的一年，新年快乐！

送你件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每天！新春快乐！

辞旧迎新，新年问好。祝君：新年新面貌、新年新气象、新年新起点、新年新开始、新年新心情、新年新运程、新年新局面、新年新收获、新年新跨越！

新年愿你：心情好一点，爱情甜一点，财运旺一点，薪资翻一点，职位高一点，朋友多一点，人气火一点，身体棒一点，幸福久一点，春节再长一点！

春节到，财神到，祝你福星当头照。心情好，身体好，祝你生活更美妙。钞票多，家庭和，祝你日子红火火。祝福意，请笑纳，祝你幸福早发达。春节快乐！

紫气东来盈门楣，万象更新瑞雪飞。腊梅绽笑傲寒霜，骏羊踏雪一片香。撷取春色入心扉，化作祝福送君旁。迎来送往皆吉祥，万事顺利身体康。春节快乐！

新年的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称 心如意，快乐无比。

除夕的钟声，为你敲响新春的喜庆；团圆的饺子，为你庆祝阖家的欢乐；绚丽的烟花，为你绽放璀璨的明天；温馨的候，为你融入虔诚的祝福：祝幸福安康，福运无疆。除夕快乐！

送祝福到新年，感受快乐每一天，送祝愿到新春，愿你团圆更温馨，送平安到心田，愿你合有欢颜，送祝福到身边，愿你新年乐无限，愿你新春快乐，幸福天天。

锣鼓喧，鞭炮鸣，家家户户喜盈盈。贴春联，挂红灯，欢声笑语说不停。迎新年，新气象，祝福声声送佳音。祝你春节快乐，吉祥如意都来临！

小班语言爱的祝福教案反思800字9篇

（1）故事里都有谁呢？

小班语言爱的祝福教案反思 篇1 活动目标

1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。

2．能大胆向同伴说一些祝福的话。

活动准备

糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。

活动过程

一、谈话

新年到了，朋友见面时会说些什么？可提问启发：

1．祝朋友身体怎样？(如：祝你身体健康！祝你快快长大！祝你越长越漂亮)

2．祝朋友学习(工作)怎样？(如：祝你万事如意！祝你学习进步！祝你越来越聪明)

二、向朋友祝福

1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。

2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。

3．师生同唱新年歌。

活动延伸

1．离园时，幼儿在门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。

2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

小班语言爱的祝福教案反思 篇2

活动目标

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语 4.组织幼儿结合生活经验进行交流，鼓励幼儿讲祝福的话语。祝福。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

1、幼儿作材料。

2、新年贺卡、新年、春联、压岁包。

活动过程

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

2、师生一起欣赏新年，围绕新年语题展开讨论。

（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

4、幼儿思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？

（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

教学反思：

过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、等，加上幼儿和我的共同讲解，使过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对传统文化有了更深刻的了解。这些作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工作，就能达到很好的效果。同时，解决了手工难教的问题。

小百科：在古代民间，人们从岁末的廿三或廿四的祭灶便开始“忙年”了，新年到正月十九日才结束。在现代，人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到农历正月十五（元宵节）新年才算结束。春节是个欢乐祥和、亲朋好友欢聚的节日，是人们增深感情的纽带。节日交流问候传递着亲朋乡里之间的亲情，它是维系春节得以持存发展的重要要义。

小班语言爱的祝福教案反思 篇3

一.活动目标：

1.体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。

2.练习听指令做动作，发展平衡能力。

二.活动准备：

帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。场地布置如图：

三.活动过程：

1.准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。

3.平衡能力活动：让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。

4.听指令活动：

集体活动--将祝福送给规定的小动物。

自由活动--结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。

5.随活动自然结束。

小班语言爱的祝福教案反思 篇4

一、活动目标：

1、体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。

2、练习听指令做动作，发展平衡能力。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、能根据指令做相应的动作。

二、活动准备：

帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。场地布置如图：

三、活动过程：

1、准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。

2、情感活动：创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景，请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。

3、平衡能力活动：让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。

听指令活动：

集体活动--将祝福送给规定的小动物。

自由活动--结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。

5、随活动自然结束。

反思：

活动结束后我总结了一下这节活，孩子们游戏的时候兴奋点太过了，应该让孩子们自己送礼物，让孩子们的注意力转移到游戏当中，这就是我的不到位，但总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，我自己也在这个活动中有了很大的收获。

小班语言爱的祝福教案反思 篇5

1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。

2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备：

1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。

2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，《公鸡》音乐CD。

活动过程：

1.准备活动：听音乐做公鸡。

让我们一起听音乐活动吧!

2.创设情境，练习走不同高度的小桥。

今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗?

幼儿练习过小桥，教师在的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前走。

幼儿再次练习。

3.幼儿做游戏。

教师讲解游戏的。

小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐子)里。

请一名幼儿送奶过程。

全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。

教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一致)。

4.放松整理。

幼儿互相拉拉手、拍等。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班语言爱的祝福教案反思 篇6

活动目标

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

活动准备1、幼儿作材料。

2、新年贺卡、新年、春联、压岁包。

活动过程

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

2、师生一起欣赏新年，围绕新年语题展开讨论。

（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

4、幼儿思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？

（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

小班语言爱的祝福教案反思 篇7

活动目标

1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

3、培养幼儿热爱小动物的情感。

重点、难点重点：发展幼儿的基本动作。

难点：增强幼儿的平衡能力。

活动准备

1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

教师行为

1、开始部分。

2、基本部分。

(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"

(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单小结后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏和规则。

(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

3、结束部分。

游戏"晴天和雨天"。

结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班语言爱的祝福教案反思 篇8

爱的祝福

1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比喻手法。

2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。

3、尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵，表达自己对爸爸妈感

激之送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办?情。

活动准备：

1、幼儿课前了解爸爸妈工作单位、爱好等一些情况。

2、磁带、录音机。

活动过程：

一、谈话

1、请小朋友向你身边的朋友介绍一下你的爸爸妈妈，我们是干什么工作的？在家里都做哪些事情？个别介绍：谁愿意向全班的小朋友和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈？教师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不怕辛苦，每天都为我们做很多事情。

2、小朋友你们爱不爱自己的爸爸妈妈？你想对爸爸妈妈说一句什么话？（鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话）

二、理解并学习儿歌

1、有一首儿歌，说的就是小朋友祝福爸爸妈话，儿歌的名字叫《爱的祝福》，我们来听听。

2、教师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

3、放录音，再次欣赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里把爸爸妈爱比作什么？为什么？小朋友是怎么祝福爸爸妈？（运用儿歌中的语言进行回答。）

4、教师带领幼儿完整学习朗诵儿歌。

5、教师幼儿有感情地朗诵儿歌。

6、幼儿完整朗诵儿歌。

三、仿编儿歌

1、除了祝爸爸妈妈快乐又健康，你还想祝他们什么呢？

2、根据幼儿的回答，替换祝福与并朗诵。鼓励幼儿大胆创编儿歌。

3、带领幼儿朗诵新编儿歌。

活动目标

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

1、幼儿作材料。

2、新年贺卡、新年、春联、压岁包。

活动过程

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

(1)故事里都有谁呢?

(2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢?

(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?

(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?

2、师生一起欣赏新年，围绕新年语题展开讨论。

(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?

(2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

(1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

(3)出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?

4、幼儿思考，如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?

(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

教学反思：

过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、等，加上幼儿和我的共同讲解，使过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对传统文化有了更深刻的了解。这些作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工作，就能达到很好的效果。同时，解决了手工难教的问题。

新年教师祝福语大全简短(摘抄42条)

19、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！祝您教师节快乐!永远健康!"

“马年将至，管景华祝您全家身体健康，合家幸福，万事如意，新年快乐！”一年一晃而过，很快又到了元旦，这一天每个人都会给身份边缘的人送去美好的祝福。虽元旦祝福不会很长，但会让人感受到温暖。适合用来进行元旦拜年祝福的句子有哪些呢？有请驻留一会，阅读我为你整理的新年教师祝福语大全简短， 欢迎大家参考阅读。

第十五周:文明礼仪教育活动:做勇敢的人

新年教师祝福语大全简短(篇1)

1、新年到来，微信送礼：送你一条红鲤鱼，愿你年年有余；送你一盘开心果，愿你时时开心；送你一杯好运酒，愿你鼠年顺心！新年好！

2、在全体师生员工的共同努力下，学校的各项常规工作取得了长足性的发展，基本上形成了：校园卫生日常化，唱歌点名日常化，大课间活动日常化；周一升旗周态化，周二教研周态化，周三综合活动周态化，教师钢笔粉笔字展示周态化；安全教育、大型活动月态化。

3、虽然不常联系，却时刻把您惦记;虽然不常看望，却悄悄把您祝福。

4、敲起锣，打起鼓，雪花飞舞春节到，开心祝福又一年。真诚问候送你手，愿你来年生活美美美，钞票多多多，幸福满满满，好运旺旺旺。新年快乐！

5、感谢您没有留期作业。祝心想事成，心如所愿!与好运，常相见，跟平安，永连线。

6、亲情常在心，家庭和睦安心，爱情常在心，感情时时升温，友情常在心，胸中暖意留存；发条信息，传递幸福箴言，发条信息，愿你马年开心!

7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。老师20xx快乐。

8、金虎敲门祝福到，是最巧，是最早，是最真，是最诚，是我心，是最灵。金虎到拜年啦！一拜全家好，二拜没烦恼，三拜不变老，四拜幸福绕，五拜步步高，六拜平安罩，七拜开心笑，八拜圆梦早，九拜喜讯报，十拜乐逍遥，一切好事全都到。

9、加薪买房购小车，娶妻生子成家室！

10、趁着央视春晚还没开场，各路明星正在化装准备亮像，辞旧的爆竹还未燃放，多数人的祝福还在路上，祝您全家新年好，万事顺，合家欢，马年旺！

11、聚珠穆朗玛峰之阳光，竭冈底斯山之祝福，祝老师春节快乐！

12、如果我是表层海水，那么您是盛行风，在您的指引下，我才能随风漂流，形成洋流。

13、忙忙碌碌一整年，地球又绕太阳转一圈，一年又一年，只为等待这一天，吹西北风的时刻，有我们学生东南风般的温暖祝福。

14、喜迎马岁，吹响马笛，鼓起马劲，卯足马力，撞上马运，冲天马气，张子扬、高杭祝您马马生威，马年更马！

15、愿你在新的一年：寻梦梦就圆，日子千般万种甜；做事事就成，成功相随倍精神；想财财就来，金山银海好运在。春节祝福最灵验，看过之后笑开颜！xx猴年春节贺词

16、鼠年到，送你份“龙礼”吧！龙眼，幸福元宵一代；龙须，吉祥面条一碗；龙子，开心米饭一碗；龙蛋，如意馒头一个。年末收好，春节必备哟！祝快乐新春！

17、的幸福是把一个人记住；的快乐是有一个人在乎；的辛苦是别人承认你的付出；的朋友就是时刻不忘为对方。

18、老师，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!祝福你伟大的老师。

20、路漫漫，风淡淡，天蓝蓝，思绵绵。

21、老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!祝福你新年快乐!

新年教师祝福语大全简短(篇2)

22、天很蓝，阴天总要散，海不宽，此岸连彼岸，梦很浅，万物皆自然，泪也甜，你心如愿！

23、我把祝福连一连，愿好运连连财气多，福气连连幸运多，喜气连连顺心多，快乐连连欢乐多，祝福连连友谊多，信息越传情越多。

24、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！老师，新年快乐！

25、鼠年到，愿灵马为活动反思：您圈下好运，盘住健康，环抱财富；帮您绕过沟沟坎坎，越过万水千山；邀您遍赏世间繁华，尽享人生美好；替您全揽鼠年福、禄、寿、喜、财五福入门，坐拥鼠年四季平安富贵、吉祥如意！

26、祝福您和您的家人平安健康，也希望还向以前一样不时听到你的冷笑话哦，哈哈。

27、xxx年给您送头马，马蹄为你开财路，马尾为你扫忧愁，马头为你撞鸿运，马背为你驮康寿。祝您马年全家乐悠悠。

28、祝福您及您的家人。今年四月份的中小学田径运动会上，我校运动健儿荣获第七名的好成绩，十一月在全县柔力球比赛中，愿你新的一年：寻梦梦就圆，日子千般万种甜;做事事就成，成功相随倍精神;想财财就来，金山银海好运在。

29、春风得意，人生写意，生活惬意，工作满意，机会留意，快乐会意，朋友诚意，柔情蜜意，心态随意，万事如意！

30、新春到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，祝全体育苗教师新春快乐！新年幸福！

31、马年将至，管景华祝您全家身体健康，合家幸福，万事如意，新年快乐！

32、工作是船，成绩是帆；洗尽征尘，绽开笑脸；借助短信，送去祝愿；醒来是笑，入睡是甜；心遂人愿，幸福永远！在此我祝您春节快乐！

33、在新的一年里，我祝福育苗小学全体老师新年快乐！身体健康！一帆风顺！万事如意！

34、新年到来，幸福揣怀；新年的风，喜庆飘扬；喜悦日子，万里祥瑞；烟花绽放，璀璨大地；快乐问候，送达你心；温暖祝福，入驻你身。祝你新春快乐，幸福！新年祝福

35、烟花灿，过春节，快乐伴，赛神仙。您用思想的泉水，浇灌着我们灵魂的花朵，您用博学的灯塔，引着我们走向成功的宝塔，在春节这一天，想要和您说一声，您辛苦了!

36、春节祝福最灵验，看过之后笑开颜。新年快乐!时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。

37、老师，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!老师，感谢你陪我一起走过美妙的青春，祝福你新年快乐!

38、新年马上就要到了，怎能缺少为您的老师送上祝福！提供的送给老师的新春快乐祝福语大全，给你提供春节搞笑祝福语、新年手机短信、新春爱情短信、新春问候短信以及各种精彩春节贺词。快快给的老师送上新年祝福吧：

39、新春到了，在此向大家拜年啦！“祝”福“诸”位鼠年“筑”巢引凤、备受关“注”、“珠”光宝气、“铸”造幸福、成绩显“著”、存“贮”财富、乐于“助”人、抓“住”机遇、“竹”报平安、近“朱”者红、早日举“烛”、办事有“主”见，尽快成为金奖得“主”，早日成为的顶梁“柱”……

40、在这辞旧迎新的美好时刻，我多想，我们的免费短信能覆盖全球，让全能免费接收我的祝福！

41、祝愿老师：成功多得超过赤道地区的降雨；快乐多得超过撒哈拉沙漠的沙粒；财富堆的高过珠穆朗玛峰的雪；奖章积得高过青藏高原的青稞。

42、清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你365天新年吉祥!好运齐来!

大班优质课教案大全【5篇】

2.情感活动：创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景，请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。

1.大班优质课教案大全 篇一

——师幼共同念诗歌。（如果次念的过程中幼儿有跟不上的现象，就多尝试一次，鼓励幼儿大胆自信。）

1、遵守规则，明白规则的重要性。

2、培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿敏锐的观察本事。

4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件

活动过程：

一、设置问题情境，引出主题。

师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎样样？守不守规则？

幼儿：担心我们摔跤——担心踩踏

师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？

二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题。

1、让幼儿观察录像一——乘电梯

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：很多人在挤电梯

2、让幼儿观察录像二——照哈哈镜

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜

师：怎样才能不挤？

幼儿：能够排队，一个一个的看

3、让幼儿观看录像三——取垫板

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：把垫板弄到地上了

三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自我去拿。

目的是看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸。

活动延伸：

让幼儿根据生活中的拥挤现象，自我动手画一幅规则图（比如：怎样解决取垫板问题，怎样解决乘电梯拥挤的问题.....）

讲解每幅图的意思，活动结束。

2.大班优质课教案大全 篇二

1、懂得无论是在家里还是在都要自我用筷子，自我吃饭。

2、经过多媒体活动幼儿明白自我长大了，要进餐。

活动准备：

1、筷子、各种小点心。

2、多媒体设备。

3、多媒体课件

活动流程：

一、童年的回忆

1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的

3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。

4、教师有意识幼儿讲讲不一样的年龄时期分别是怎样进餐的。

二、自我吃饭真能干

1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。

2、餐前，请幼儿讲讲：礼貌用餐的常规和礼仪。

小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。

不剩饭，不挑菜，自我吃饭真能干。

3.大班优质课教案大全 篇三

1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。

2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。

3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小、字卡：鸣、上、含、泊。

活动过程：

一、导入

1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。

2.教师利用课件幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好

看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。

3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、展开

1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，幼儿理解内容。

老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）

2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。

（1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

（2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的.名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

3.老师朗诵并演示作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。

4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。

鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。

5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？你是从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？

三、结束

幼儿自由朗诵学过的古诗。

4.大班优质课教案大全 篇四

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。

活动准备：

《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。

活动过程：

1、播放《恭喜》动画，导入课题：

师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？

师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。）

2、采用平行的方式幼儿讲述祝福语。

（1）教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。

（2）你喜欢过年吗？你是怎样给人们祝福的？（学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡），幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说？

3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。

（1）师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗？

如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给拜个年，祝福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！

（2）老师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝福什么？你最喜欢老师念的哪一句？我们一起来学一学。（带领幼儿念两遍）

（3）你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。

（4）看图完整地朗诵二遍三句半。

4、看图标创编三句半。

（1）你们喜欢过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢？请你来编一段拜年的三句半。

（2）根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）

5、给老师拜年。

6、延伸活动：三句半表演《拜年》。

5.大班优质课教案大全 篇五

1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。

2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。

活动准备：

1.课件-花园里有什么

2.绘画材料人手一套

活动过程：

一、说一说：花园里有什么？

教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？

二、学习散文诗《花园里有什么?》

1.教师朗诵散文诗，幼儿欣赏。

2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？

教师幼儿理（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？解拟人的表现手法：

3.教师播放散文诗，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。

三、续编散文诗《春天，花园里有什么?》

1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？（如听到布谷鸟的叫声、小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）

2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。

四、画一画

1.教师：春天的花园里有那么多，我们把它们画出来吧！

2.幼儿作，画出自己想象中的春天的花园。

3.交流展示。

附散文诗：

《春天，花园里有什么？》

春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻找。

太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，

青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，

柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，

勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，

蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。