英语语法入门_英语语法入门怎么学

英语语法入门先学哪些部分

33. be going to do sth 打算做某事

2、其次是英语音标，48个音标是构成英语读音的基础，学会了读英语就没有问题了；

英语语法入门_英语语法入门怎么学

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英语语法入门_英语语法入门怎么学

学习英语语法分几个部分学习：1、首先是英语字母，要把26个英语字母学会了，它是构成英语单词是基础，当然也就是英语语法最基本的单位；

3、再次是把英语单词搞定了；是学透语法。

学语法语感很重要，所以除了要掌握一些理论知识以外，还需要多接触英语语言环境，多用英语交流，多背英语课文，学英语需要坚持，不能说几天就能学会，而且语法也只是一个大概的规范框架，要想精通英语还得多说多练，这跟学汉语是一个道理，汉语好多人并不懂语法，但是依然很精通。

语法学习方1、词汇 词汇主要是单个的词（包括名词，动词，形容词，副词，介词）、短语、固定搭配等形式出现。法：

学语法也改有个样子，每个语法多进行专题学习，同时进行针对性的训练，找性对应的习题来做，巩固所学知识，这样就能把语法学的更好。

小学英语语法入门

去钓鱼怎么样?

小学英语语法入门，要学习哪些语法知识呢?下面是我给大家整理的小学英语语法入门的相关知识，供大家参阅!

小学英语语法入门：代词

代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。

一、 人称代词

1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

单数 复数

格 主格 宾格 主格 宾格

人称 I me we us

第二人称 you you you you

第三人称 he him they them

she her they them

it it they them

2、人称代词的用法

(1)代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：

He has great concern for them. 他很关心他们。

They all like him very much. 他们都很喜欢他。

She ge the books to you and Imagine yourself to be me. 设想你是我。me. 这些书是她送给你和我的。

(2)人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：

Who is knocking at the door?- It’s me. 谁敲门?-是我。

If I were her, I would take the a. 我要是她就接收这个意见。

但在下面这种结构中却常用主格：

It was he who did it.

It is she who wants it.

He is more int than her.

He is taller than I am.

(1)we, you两词有时可用来泛指一般人：

We (you) he to be cautious under such circumstances.

在这样的情况下大家应特别小心。

We (You) should keep calm n when we (you) are in er.

即使在危急时刻也要保持冷静。

They也可用来泛指某一些人：

They don’t allow us to oke here. 这儿不让抽烟。(They代表谁不清楚)

They don’t make decent furniture nowadays. 现今做不出象样的家具。

(2)she可以用来代表、船只、大地、月亮等：

I think England will do what she promised to do. 我想英国会履行她的诺言。

The “Easter” is due in tomorrow, isn’t she? 东方号轮船明天进港，是吗?

(3)在并列的主语中，I总放在：

Mr. Wang and I are in charge of the work. 我和王先生负责这项工作。

小学英语语法入门：疑问代词

1、疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：

指人：who, whom, whose

指物：what

既可指人又可指物：which

2、疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较：

疑问代词：Whose are these books on the desk?桌上的书是谁的?

What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美国的领土扩张是朝哪个方向的?

What nts led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? 哪些使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?

3、无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：

Which girls do you like best?

你喜欢哪几个姑娘?

What girls do you like best?

你喜欢什么样的姑娘?

4、who通常作主语和表语，whom作宾语，例如：

Who is to take the chair? 谁做?

Who is speaking? 是哪一位(打电话)?

Who(m) did you meet on the street?

你在街上遇到了谁?(作动词宾语)

Who(m) are you taking the book to?

你要把这书带给谁?(作介词宾语，置句首)

To whom did you speak on the campus?

你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。)

5、Whose, what, which这三个疑问代词可以用作：

(1) 主语：

Whose is better? 谁的好一些?

Which is yours? 哪是你的?

2) 表语：

What’s your father? 你父亲是干什么的?

Whose is it? 这是谁的?

They are so alike, you can’t l which is which. 他们是那样相像，你都分不出谁是谁了。

(3) 宾语：

What do you mean? 你是什么意思?

Which do you prefer? 你愿意要哪一个?

Whose are you going to borrow? 你预备借谁的?

(4) 定语：

Which train will you take? 你搭哪一班火车?

What time shall we meet again? 我们什么时候再碰头?

6、疑问代词还可名词性从句，例如：

I can't make out what he is driving at.

我不知道他用意何在。

Can you l me whose is the blue shirt on the bed?

你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗?

Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.

你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

小学英语语法入门：指示代词

表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”等意思的代词叫做指示代词。指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式

1、指示代词用法：

(1) 作主语：

This is the way to do it. 这事儿就该这样做。

This is what I want to emphasize. 这就是我想强调的。

This is a chair. 这是一把椅子。

Whose pens are those? 那些是谁的钢笔。

(2) 作宾语：

We should always keep this in mind. 我们应当经常记住这一点。

I like this better than that. 我喜欢这个甚至那个。

He yoead this? 你读过这个吗?

I like these but she likes those. 我喜欢这些，而她喜欢那些。

(3) 作表语：

My point is this. 我的观点就是如此。

Her plan is this. 她的是这样的。

HWe must get to know these tricks of theirs. 我们必须懂得他们这一套花招。is worries are those. 他的烦恼就是那些。

(4) 作定语：

You can't swim at this time of the year. 你不能在这个时候游泳。

I don't like that man. 我不喜欢那个人。

2、指示代词的用法区别

(1) this和these一般指在空间和时间上较近的事物，that和those一般指在空间和时间上较远的事物。

例：This is a map of China and that is a map of the world.

这是一张地图，那是一张世界地图。

Please come this way. We'll go in by that door. 请这边走，我们从那扇门进去。

In those year they led a hard life. 在那些岁月里，他们生活得很艰难

2) this和these常指后面将要讲到的事物，有启下的作用，that和those常指前面已经讲到过的事物，起承上的作用。

例：I shall say this to you: he is an honest man. 我将对你说这一点：他是一个诚实的人。

He felt ill. That is why he didn't come. 他病了，那就是他没来的原因。

He broke the glass, and that cost him five dollars. 他打破了玻璃，那花费了他5美元。

(3) that和those有时可用来代替前面提到过的东西，以避免重复这个名词：

These machines are better than those we turned out last year. 这些机器比我们去年生产的好。

The oil output in 1988 was much higher than that of 1986. 1988年的石油产量比1986年高很多。

The history of China is as interesting as that of Russia. 的历史同俄国的历史一样有趣。

(4) 在电话中，this表示打电话者，that表示接电话的对方。

例：A: Hello! This is Bob (speaking).喂，我是鲍勃。

B: Who's that please? 请问是哪位?(美语用Who's it?或Who's this?)

3、such也是一个指示代词，在句子中可用作：

(1) 定语：

We he had such a busy day. 我们今天忙得真够呛。

I don’t like such weather. 我不喜欢这样的天气。

(2) 主语：

Such was my immediate impression. 这就是我当时的印象。

Such are the results. 结果就是如此。

(3) 表语：

His illness was not such as to cause anxiety. 他的病还不至于使人焦虑不安。

She said the same thing all over again. 她把同样的话又说了一遍。

The same may be said of his brother. 他弟弟也有这种情形。

Our views are the same. 我们的看法是相同的。

“Happy New year!” “The same to you!” “新年好!”“新年好!”

英语基础语法

你确定你没多打词？at要去掉的

the moment =as soon as=immediay 57. need to do sth 需要做某事 一....就....

You ar73. sth is wrong with……某物出毛病了rived the moment I left. 我一走你就到了

这里的at the moment 相4、same也可以看作指示代词，在句中能作定语、主语、表语或宾语：当于 as soon as

"一……就……"

英语语法基础

Whose umbrella is this? 这是谁的雨伞?

语法，其实就是各种时态

名词，人称代词拿来做主语，表示事物属性，谓语就是谓语动词，宾语也是名词，定语修饰名词，所以定语可以修饰主语，宾语，

状语有方式状2.只能用which，不用that的情况：语，地点状语，结果状语，用来补充说明句子的

补语进一步解释说明动词

系动词，is专题二：宾语从句考点集汇，讲解和训练 am are

恩…… 这个讲起来有点多哦 长话短说

比如：我打了他。 这个句子中的“我”是主语， “打了”是谓语动词，“他”是宾语

比如：我昨天在教室打了他。 我还是主语，打了还是谓语动词，他是宾语。那么“在教室”就是地点状语，“昨天”就是时间状语

还有什么不懂可以追问

英语最基本的语法知识归纳

Lucy is the tallest in her class.

英语语法知识 be可以用于下列几种情况：

1) be + 形容词

I am very happy. 我很幸福。

He is very kind. 他人非常好。

The fruit is very n. 这水果很新鲜。

2) be + 名词

Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师。

They are our friends. 他们都是我们的朋友。

He is a very clr boy. 他是一个非常聪明的男孩儿。

3) be + 介词短语

The book is on the desk. 书在桌子上呢。

She is at home now. 她现在在家。

Are they from America? 他们是美国来的`吗?

He is only twelve years old. 他只有12岁。

5) be + 副词

Class is over. 下课了。

英语语法知识重点

一、 一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。

2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它

4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它

5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。

6.例句：They are going to he a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。

It is going to rain.天要下雨了。

二、 一般限定词：Whose books are these on the desk? 桌上的书是谁的?过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(wee请给我看看地图。k…),etc.

3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它

4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去。

I asked who was going there.我问，谁要去那里。

英语语法基础知识

情态动词 can

如果你想表达自己能做某事，该怎么说呢?你可以说：

I can speak English. 我会说英语。

I can dance. 我会跳舞。

I can play table tennis. 我会打乒乓球。

在表达“某人能做某事”时，一般可以用“can+动词原形”表达。如果表达自己不能做某事，可以在can后直接加not，成为cannot，也可以缩写为can't。如： I cannot play football. 我不会踢足球。

Dick can't speak Chinese. 迪克不会说汉语。

can是情态动词，没有人称和数的变化。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can (not)。

Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明会骑自行车，他不会开车。 They can swim. They can't dance. 他们会游泳，不会跳舞。

She can play football. She can't play basketball. 她会踢足球，不会打篮球。

如果是询问某人能不能做某事，则要使用can的疑问形式，即将can提至句首。如：

— Can you speak Chinese? 你会说汉语吗?

— Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/不，我不会。

— Can she swim? 她会游泳吗?

— Yes, she can. / No, she can't. 是的，她会。/不，她不会。

如何学好英语语法方法总结

学好英语要从多方面入手，语法其中就是一个方面，下面给大家带来一些关于如何学好英语语法 方法 总结 ，希望对大家有所帮助。

1.学英语语法先从哪部分学起?

1、先学词性：名词、代词、数词、介词、冠词、连词等等。

2、学简单句，通过简单句弄清楚，什么是主、谓、宾、定、状、补。

3、学复杂句，也就是各类从句，主语从句和宾语从句是最简单的，最难的是定语从句。

4、时态是与汉语最不同的地方，英语共有16种时态，但常用的只有10种。

”点。

英语其实就是：单词+语法

2.学英语语法的步骤有哪些?

这就好比小孩走路，没有必要掌握技巧，需要的只是多多尝试，慢慢地就有了感觉，然后平衡能力就好了，随着年龄的增长可以学习如何走得好看。其实学英语也是如此，刚开始要多读，多说，学任何语言都要有一个模仿的过程。

2有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些 句子 是怎么来的。

3.看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词(及物动词，不及物动词)等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是 学习英语 的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。

4更进一步，可以通过阅读来不断地巩固你所学习的语法，也就是我们通常所说的培养语感，当你大多数时候靠语感来判读分析一个句子的时候，说明你的英语水平已经很可以了，就像我们说我们的汉语时，根本就不用寻思它合理与否。

英语的学习在于坚持，语法的学习更是如此，刚入门的时候更要注意这个。

3.英语语法口诀

★数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序， 前表数量后第几。

构成先谈基数词， 1至12请认真记。

13至19，结尾齐， ty结尾表几十。

若要表达几十几， 几十短横1到9。

One dred 一百记， 若表几百几十几。

几百 and几十几， 基数规律上述里。

再把序数谈仔细， 至三记。

第四至十I want to go to school.九结尾th, 第廿到九十有规律。

基数基础y变i。 第几十几有特例，

第几十由基数起， 几用序数有道理。

百one dred。 若说百几十几。

One dred and第几十几。 谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记， 上述须用心体味。

★变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。 o,s,ch,sh结尾“-es”没有。

辅音加y 去y为“-ies”是方法。

★现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正理。

★形容词和副词比较级和构成口诀

结尾直加-er,-est属一般， 详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看， 辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感， 按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段， 下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。 规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。 “双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。 “双多” more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡， “有点”less,least记清盼。

★感观使役动词记忆和使用口诀

记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。(或：一感二听三使四看。)

一感;feel

二听：hear,listen to

三使：make ,let ,he

四看13. make sth 为某人制造某物：look at,see,watch,not

使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回You’d better not stayup.来。

动词let要除外，to词可来可不来。

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英语基础语法入门 要怎么学习

2、语法 语法包含的内容很多，比较复杂，常有的语法大体上有5)单复数 同形的是 sheep(羊)deer(鹿)Chinese(人)时态、语态、语气、非谓语动词、倒装句5.动词verb v. cut 砍、割、复合句等。

3、时态我有时帮助我的妈妈做家务。（无非就是现在时，进行时，过去式,完成时......）

4、语态 语态分为2种，主动与被动(暂记录被动)，被动语态表现形式“be+过去分词”，其中be有时态，人称和数的变化，也可以构成否定或疑问句；过去分词作定语在一定的句式中或名词前也表示被动的含义。

eg：1.With its expensive furniture and carefully chosen color scheme,the room looked quite luxurious(豪华)。

2.The sandwiches made by your mother were very deliciouces.3.---He you movied into the new house?---Not yet,The rooms are being painted.

初中英语基础语法

3、在使用人称代词时还应注意以下几点：

步入初中，很多初中生都感觉到相比较于小学，初中的英语语法难了很多，那么我们应该怎么去学习初中的英语语法呢?下面由我为大家整理的初中英语基础语法，希望大家喜欢!

初中英语基础语法

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people. 我们为学习。

2)，复合谓语：情态动词+不定式

I can speak a little English. 我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse. 我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like Engli1对于一个初学者来说，刚开始不应过度在意语法。sh. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He ge me some ink. 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

We make him our monitor. 我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student. 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine 房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London. 他住在伦敦。

7.补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使。这不是一句完整的话。应该说：我们使更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:Wewill make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，-ing形式，数词等。

8.宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的。

例：I knowyou are student good at maths .

在这个句子中，good at maths 就是补语。宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句啊还有主语补足语可以是表语。

例如:Tomis a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：SV(主+谓)

基本句型二：SVP(主+谓+表)

基本句型三：SVO(主+谓+宾)

基本句型四：SVoO(主+谓+间宾+直宾)

基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)

初中英语最重要的100个基础句型

1. want to do sth 想做某事

我想去上学。

2. want to do sth 想让某人做某事

I want my son to go to school.

我想让我的儿子去上学。

3. be different from 与......不同

The weather in Beijing is different fromthat of Nanjing.

的天气和南京的不同。

4. be the same as 与……相同

His trousers are the same as mine.

他的裤子和我的一样。

5. be friendly to 对某人友好

Mr. Wang is very friendly to us.

王先生对我们非常友好。

6. welcome to sp 欢迎来到某地

Welcome to China.

欢迎来到。

7. What’s the matter with/sth?某人/某物出什么毛病了?

What’s the matter withyour watch?

你的手表怎么了?

8. what to do 做什么

We don’t know what to donext.

我们不知道接下来要做什么。

9. let do sth 让某人做某事

Let him enter the room.

让他进入房间。

10. let not do sth 让某人不做某事

Let him not stand in the rain.

让他不要站在雨中。

11. why don’t you do sth? 你怎么不做某事呢?

Why don’t you play footballwith us?

你怎么不和我们踢足球呢?

12. why not do sth? 怎么不做某事呢?

Why not play football with us?

为什么不和我们踢足球呢?

My father made me a kite.

我爸爸给我做了一个风筝。

14. make sth for 为某人制造某物

My father made a kite for me.

我爸爸给我做了一个风筝。

15. What do you mean by doing sth?你做……是什么意思

What do you mean by doing that?

你做那件事情是什么意思?

16. like doing sth 喜爱做某事

Jim likes swimming.

吉姆喜欢游泳。

17. like to do sth 想去做某事

He doesn’t like to swim now.

他现在不想去游泳。

18. feel like doing sth 想要做某事

I feel like eating bananas.

我想要吃香蕉。

19. would like to do sth 想要做某事

Would you like to go rowing with me?

你想要和我一起去划船吗?

20. would like to do sth 想要某人做某事

I’d like you to staywith me tonight.

我想你今晚和我待在一起。

21. make do sth 使某人做某事

His brother often makes him stay in thesun.

他哥哥经常让他晒太阳。

22. let do sth 让某人做某事

Let me sing a song for you.

让我为你唱支歌吧。

23. he do sth 使某人做某事

You shouldn’t he the studentswork so hard.

你不应该让学生这么努力学习。

24. be far from sp 离某地远

His school is far from his home.

他的学校离他家远。

25. be near to sp 离某地近

The hospital is near to the t off.

医院离邮局很近。

26. be good at sth/doing sth 擅长某事/做某事

We are good at English.

我们擅长英语。

They are good at boating.

他们擅长划船。

27. It takes some time to do sth 做某事花费某人多长时间

It took me more than a year to learn todraw a beautiful horse in five minutes.

学会在五分钟内画一匹漂亮的马花了我一年多的时间。

28. spends some time/money (in )doing sth 某人花一些时间/钱做某事

I spent twenty years(in)writing thenovel.

我花了20年写这部。

29. spends some time/money on sth 某人花一些时间/钱在某事/物上

Jim spent 1000 yuan on the bike.

吉姆花了1000元买这辆自行车。

30. sth costs some money 某物花了某人一些钱

The bike cost Jim 1000 yuan.

这辆行车花了吉姆1000元。

31. pays some money for sth 某人为某物付了一些钱

Jim paid 1000 yuan for the bike.

吉姆花了1000元买这辆自行车。

32. begin/start sth with sth 伴随......开始做某事

The started the meetingWhat happened next? 后来怎么样了呢? with a song.

伴随着一首歌，我们开始了会议。

We are going to study in Japan.

我们打算去日本学习。

34. call A B 叫A B

They called the village Gumtree.

他们叫这个村庄桉树。

35. thank for sth/doing sth 感谢某人做某事

Thank you for your /ing me.

感谢你的帮助。

36. What…for? 为什么?

What do you learn English for?

你为什么学英语?

37. How/ what about doing sth?做某事怎么样?

How about going fishing?

38. S +be+ the++of/in短语

露西在她班里是的。

39. S + be +比较级+than any other +n

Lucy is taller than any other student inher class.

露西在班里比其他任何一个学生都高。

40. he to do sth 不得不/必须做某事

I he to go home now.

我现在必须要回家了。

41. had better do sth 做某事

You’d better studyEnglish hard.

你努力学习英语。

42. had better not do sth 别做某事

你不要熬夜。

Lucy often s Lily to wash her clothes.

露西经常帮助莉莉她的洗衣服。

44. do st 帮助某人做某事

He usually s me learn English.

他经常帮助我学习英语。

45. with sth 帮助某人做某事

I sometimes my mother with thehousework.

46. make it +时间 把时间定在......

Let’s make it 8：30.

让我们把时间定在8:30吧。

47. take to sp 带某人到某地

Mr. Wang will take us to the Summer Palacenext Sunday.

下周日，王先生将带我们去颐和园。

49. he nothing to do (with )与某人没有关系

That has nothing to do with me.

那和我没有关系。

50. 主语+ don’t think + 从句 ......认为……不……

I don’t think it will raintomorrow.

我认为明天不会下雨。

It is lucky for you to go to London.

去伦敦对你来说是幸运的。

52. How + adj/a + 主+ 谓!......多么…...啊!

How beautiful the flower is!

这朵花多么漂亮啊!

53. what + a/an + adj + [c] + 主+ 谓!

What an beautiful flower it is!

它是多么漂亮的一朵花啊!

54. What + adj+ pl/[u] +主+ 谓!

What bad weather it is today!

今天天气多么糟糕啊!

55. find it + adj + to do sth 发现做某事如何

I find it hard to speak English well.

我发现说好英语很难。

56. ask for sth 向某人要某物

They often ask me for money.

他们经常向我要钱。

You need to study hard.

你需要努力学习。

58. need sth 需要某物

I don’t need your money.

我不需要你的钱。

59. use sth to do sth 用某物来做某事

We use pens to write.

我们用钢笔写字。

60. show sth 给某人看某物

Please show me the map.

61. show sth to 把某物给某人看

Please show the map to me.

请把地图给我看看。

62. pass sth 把某物递给某人

Pass me the cup of tea.

递给我咖啡。

63. pass sth to 把某物递给某人

Pass the cup of tea to me.

把咖啡递给我。

64. buy sth 为某人买某物

Mother bought me a bike.

妈妈给我买了一辆自行车。

65. buy sth for 为某人买某物

Mother bought a bike for me.

妈妈给我买了一辆自行车。

66. give sth 把某物给某人

Jim ge me an English dictionary.

吉姆给我一本英语字典。

67. give sth to 把某物给某人

Jim ge an English dictionary to me.

吉姆给我一本英语字典。

68. get to sp 达到某地

I got to Beijing on the morning of May 1st.

5月1日早晨我到了。

69. arrive at/in sp 达到某地

I arrived in Beijing on the morning of May1st.

5月1日早晨我到了。

70. reach sp 达到某地

I reached Beijing on the morning of May1st.

5月1日早晨我到了。

71. hope to do sth 希望某人做某事

I hope to see you soon.

我希望不久见到你。

72. there is sth wrong with sth/ 某物/某人出毛病了

There is soming wrong my car.

我的车出了毛病。

Soming is wrong with my car.

我的车出了毛病。

74. How do you like sth? 你认为……怎么样

How do you like Beijing?

你认为怎么样?

75. What do you think of sth? 你认为……怎么样?

What do you think of Beijing?

你认为怎么样?

76. start doing sth 开始做某事

I started learning English in 1983.

我在1983年开始学习英语。

77. start to do sth 开始做某事

I started to watch TV after finishing myhomework.

完成作业后我开始看电视。

78. finish doing sth 完成做某事

I finished cleaning my car just now.

我刚才清洗了我的车。

79. enjoy doing sth 喜欢做某事

They all enjoy living and working in China.

他们都喜欢在生活和工作。

80. what else… 别的什么

What else do you want to buy?

你还想买别的什么吗?

I forgot turning off the lights. Look， it is darkin the room.

我忘记关过灯了。看，房间里黑着。

82. forget to do sth 忘了做某事(未做)

I forgot to turn off the lights. Couldyou go back and shut them off?

我忘记关灯了。你能回去关上吗?

83. remember doing sth 记得做过某事(已做)

I remembered returning your money. You areso forgetful.

我记得还给你钱了。你是如此健忘。

84. remember to do sth 记住做某事(未做)

Remember to bring me some moneytomorrow.

记得明天给我带一些钱来。

85. stop to do sth 停下来去做另一件事

He stopped to talk with Mary when sheentered the off.

当玛丽走进办公室时，他停下来和她谈话。

86. stop doing sth 停止正在做的事

The students stopped talking when theteacher came in.

当老师进来的时候，学生们停止了谈论。

87. watch/see/hear do sth 观看/看见/听见某人做了某事

I saw you pick an apple just now.

刚才，我看见你捡起了一个苹果。

88. watch/see/hear doing sth 观看/看见/听见某人在做某事

I saw you playing basketball with yourctes on the playground then.

那时，我看到你正和你的同学们在场上踢足球。

89. go on doing sth 继续做同一件事

He went on reading after a short rest.

在短暂的休息后，他继续读书。

90. go on to do sth 继续做另一件事

He went on to read after finishing wash thedishes.

在洗完盘子后，他继续阅读。

. go on with sth 继续某事

He went on with his work after a shortrest.

在短暂的休息后，他继续他的工作。

92. say hello/goodbye to 向某人打招呼/告别

I came to say goodbye to you.

我来是和你告别的。

93. be busy doing sth 忙于做某事

They are busy planting trees on the hill.

他们正忙着在山上植树。

94. be interested in sth 对某事感兴趣

We are all interested in English.

我们都对英语感兴趣。

95. l to do sth 让某人做某事

Mother told me to go shopping with her.

妈妈让我和她去购物。

96. ask to do sth 请某人做某事

Jim ask me to go rowing with him.

吉姆请我和他去划船。

97. call/ring up 给某人打电话

I will call you up tommow.

我明天会给你打电话。

98. be ready to do sth 准备好做某事

We are ready to he lunch.

我们准备好吃午饭。

99. go doing sth 去做某事

让我们去钓鱼吧。

100. prefer(doing)A to(doing)B 比起(做)B来更喜欢(做)A

Lucy prefers English to French.

比起法语来，我更喜欢英语。

I prefer staying at home to going to thecinema.

比起去看电影来，我更喜欢待在家里。

高中英语语法一些基础的知识。

以上就是我为大家整理的初中英语语法基础入门知识。

英语语法非常多，你如果英语成绩的话，那你现在要做的事情不是突击语法，你现在应该大量的背单词课文。这样你的词汇量提高了过后你的阅读写作等可以有很大的提高。背课文是为了增强你的语感，因为毕竟课文的句子语法是正确的，即使你的语法知识一塌糊涂，你背多了，到时候选择题你只要题目一读过去，把选项带进去一读，正确的选项会读上去比较顺口，这样可以提高选择题的正确率。此外像完形填空，短文改错等题目很多都是可以凭语感做出来的。

如果你确实是要学语法的话，建议你去看一下定语从句，非谓语动词和动词时态这三块，这几项是高中语法的重点难点。

祝你早日取得进步。

百度 高考43. to do sth 帮助某人做某事语法完全突破 即可找到。

建议4) be + 形容词短语买一本语法书，先看目录，心中先对语法知识有个框架结构，然后再配合习题系统学习。