比熊去新家祝福语简短英语(比熊到新家该注意什么)

家里刚领养只比熊犬，老喜欢抱人大腿，无论喊，拉，甚至打都拉不开，就算拉开了转身又去了。。。家里老人

5昨天一梦，主说可以实现我一个愿望，我拿出地球仪说，要世界和平！主说太难了！我拿出你的照片说把这个人变漂亮吧！主满头大汗说：把地球仪拿来我再看看！

这种现象叫做爬胯，爬胯是不分公母的，特别是在小狗断奶时期，爬胯表现的尤为明显！

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我喜欢你

狗狗爬胯是要确立自己在一个群族里面的地位！一般是地位高者爬在被爬的狗狗身上！一旦等地位确立以后，爬胯现象就会减少！

有时候我们在挑逗狗狗的时候，他们也会抱住人腿实施爬胯，这个时候应该立即呵斥，否则以后比较难以教育，当然他在狗狗身上爬胯是没有多少问题的！

还有就是作为培育种公的话，狗狗从小表现出的爬胯现象是不应喝止的，这样有利于培养好的种公！

有的狗狗比较聪明，要有耐心教

泰迪的脸和眼睛身体四肢的特点？

2、认识花仙子出现两位花仙子，现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞

泰迪天资聪颖，具有极强的洞察力，了解泰迪的人就会知道，它的智商排在犬类智商排名中，位居第二名。标准型或迷你型泰迪特别适合居住城市公寓的居民饲养，它们对饲养的环境要求不是那么高。想要知道你家泰迪是不是纯种的，可以观察它的头部、五官是否具有以下特征。

1）头部。纯种泰迪的头部呈直线型，与身体成比例，从上方看，头部宽度小于头长(中轴形成一个大约16～18度的轴面角)的一半，整个头骨在纵向上成椭圆型，轮廓稍微凸起。顶部略呈拱形，眉头随浅但很清晰，面颊平坦。纯种泰迪的前额有皱纹，两眼之间的很宽，朝枕骨方向渐窄，非常明显(迷你型会不太明显)，鼻梁非常的平滑，眼部下方稍微凹陷。

2）嘴巴。纯种泰迪的嘴巴轮廓成直线型，口吻的长度大约是头骨长度的9/10。下颚的两个分支几乎平行的伸出，下鄂而非上唇边缘勾勒出口吻的下轮廓。纯种泰迪的嘴巴比较短，很纤细、小巧，会给人一种很可爱的感觉。嘴巴都是纯黑色的，嘴巴看起来不下垂，可以紧闭。如果泰迪的嘴巴短一些的话，在长大后为它修剪毛发后，会显得造型比较可爱一点。

3）眼睛。纯种黑色泰迪、白色泰迪、灰色泰迪、杏色泰迪的眼睛为黑色或暗褐色，纯种褐色泰迪的眼睛可能为暗琥珀色。纯种泰迪的眼睛一般为杏仁形状，而且看起来特别的机灵，眼神灵动，表情聪慧，眼睛的形状很漂亮，非常的好看。尤其是它的瞳孔，形状很漂亮，会给你一种很舒服的感觉。纯种泰迪的眼睛上方拱起，适度明显，覆盖有长毛。

4）耳朵。纯种泰迪的耳朵小巧、呈V形、扁平、厚度中等，耳朵在耳根后部变宽，耳尖圆，毛色深。耳朵轻轻下垂紧贴着头部。耳根的位置一般都是在眼睛的水平线以下的，耳廓也比较长、宽。耳朵不能过分的长。不能长于面颊，耳朵表面上有浓密的毛覆盖。

5）鼻子。纯种泰迪的鼻子很小巧，纯种黑色泰迪、白色泰迪和灰色泰迪鼻子的颜色为黑色；纯种褐色泰迪鼻子的颜色为褐色；纯种杏色泰迪鼻子的颜色为暗褐色，也可能为黑色。如果发现泰迪的鼻子有褪色，颜色变浅的情况，就要注意是不是过敏导致，或者是不是缺少微量元素，可以给泰迪喂些微量元素片，补充营养，帮助亮鼻。

6）牙齿。纯种泰迪的牙齿洁白并且坚固、对称，相对比较整齐，呈剪状咬合，不可过长或过短。

7）嘴唇。纯种泰迪嘴唇相当紧实，中等厚度，上唇位于下唇上，不超过下唇。纯种黑色泰迪、白色泰迪和灰色泰迪的嘴唇为黑色，纯种杏色泰迪的嘴唇颜色为褐色(也可能为黑色)，嘴角必须明显

泰迪是一种很可爱的狗狗，具有以下几种优点：

、泰迪犬的性格非常活泼可爱，而且这种宠物狗在家里面可以很快地融入家庭里面，和家人打成一片，调节家里气氛4、培养幼儿的欣赏能力。非常出色。

对于这种可以快速融入家庭的宠物狗，它接受新鲜事物的能力非常强，所以哪怕是刚到新家，泰迪犬都可以很快地适应新环境，接受新主人。

第二、泰迪犬可以满足人们的审美追求，可以做非常多的造型，比如贵妇、泰迪熊等等，还可以做个比熊犬的造型，让人分辨不出来这是泰迪还是比熊。

有时候泰迪犬一些奇特的造型还能够让你开心不少哦！

第三、泰迪犬的体型一般情况都不会很大，小巧的泰迪犬需要的生活空间并不大，所以非常适合居住环境不大的宠主，比如公寓或者租房。

不过要注意的就是泰迪犬比较喜欢叫，所以要制止泰迪在家里吠叫，不然容易引来邻居的投诉，当然养泰迪犬之前，还需要留意一下公寓是否可以养狗。

第四、泰迪犬因为体型不大，加上又是伴侣犬，所以运动量也不会很大，平时只需要带它出去遛遛圈就可以满足它的运动需求了。

第五、泰迪犬智商在宠物狗当中排名第二，智商肯定很高，能够快速理解宠主的意思，而且还懂得分辨主人的眼色行事，这么聪明的宠物狗，养起来肯定很轻松。

新手家长，如何为孩子打造美好的亲子阅读时光？

C．搭熊妈妈、熊宝宝的床用了几块积木呢?

在电视节目和电子产品大行其道的今天，孩子们更习惯于依赖具体的形象被动地接受信息的思维模式，很大程度上不利于孩子们主动思考和创造。而阅读则是一种主动参与学习的过程,它能提高幼儿的思维能力、激发幼儿的想象能力和创造能力。尤其是亲子阅读对孩子有着重要的影响，年龄越小，亲子共读的重要性和作用就越加明显。

今天三姐就来给父母们支招打造一个美好的亲子阅读时光

1、给孩子创设一个舒服、安静的书香环境

为了给孩子能有一个良好读书体验和书香气氛，首先父母在家里要给孩子开设一个相对、安静又舒适的角落作为“家庭阅读区”，然后为孩子挑选适合的书架或者书柜便于孩子随手能够到书。其次是要定期给孩子选购新的书籍，父母可以根据孩子的兴趣、需求来购买图书，或者带着孩子一起去书店逛逛让孩子自己挑选，给予孩子自己选图书的权利，让孩子真正感受到“我爱读书、我想读书、我会读书”的自豪感和喜爱感。

2、保持相对固定的亲子共读时间

有很多父母总是抱怨自己的孩子没阅读兴趣，不喜欢看书甚至不爱惜书籍。其实只有保证足够的、持续的亲子共读时间，才能让孩子充分感受到亲子共读的乐趣，帮助孩子形成相对稳定的阅读习惯。年龄较小的孩子，父母可以固定在睡前时间阅读、或者中午吃完饭后阅读，孩子年龄较大的可以约定在同一时间各自读书，看完后还可以交流下自己阅读的感受。在周末时间里还可以带着孩子一起去图书室一起阅读，让孩子感受到阅读的美好。

3、选择合适的书籍

亲子共读的范围非常广，包括绘本、童话、寓言、神话、名著、诗词等等。对于2到3岁的孩子来说建议父母挑选画面突出、主题单一、色彩对比明显的、具有重复性语言和情节有趣的书，如《大卫不可以》系列书籍《我爸爸》《我妈妈》等等绘本，以满足幼儿天生的好奇心，激发其阅读的兴趣。4到6岁选择图文并茂、具有知识性、思想性、故事性和规则性的文学作品，如斯凯瑞金色童书系列等。此外，父母们在选购图书的时候还要考虑书的纸张安全问题、印刷是否清晰、画面是否反光。

打造美好的亲子阅读时光，什么时候开始都不晚，现在就行动吧！

如今，在点子产品充斥着的，有多少家长把睡前亲子故事，用手机app取代，看似父母“解放”了，可是孩子呢？如何她发展处自己的生活和技能、解决问题的能力.......,那请一起来看看我和大女一直坚持8年的绘本，收获如下：

1、亲子感情更深了我经常带着孩子外出时，手挽手，孩子遇到任何事情，都愿意给我说，成了无话不谈的，她说：“妈妈是我的闺蜜朋友。”她的很多同学都很羡慕呢。

2、见识更加广了

孩子在潜移默化中受到亲子阅读内容的影响，有时大人谈到某件事，或某个物品，孩子还能插上嘴，我们大人很吃惊她是怎么知道，她会说是在哪本绘本上看到的。

其中有一次，我们这个城市举办恐龙展示，她竟然能说出80%以上恐龙的名字及习性，我问她是怎么知道的，她说是在绘本上看到的。

3、语句更加优美了

孩子认识的字越来越多，到了小学一年级，就可以自主阅读，我们很好奇她怎么认识那么多字时，她又会告诉我们是绘本上看到的。当写作文1、学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、时，她自然会用到优美的句子，例如，有一次看到一条小狗摇晃着尾巴向我们跑来，她指着小狗说：“妈妈，妈妈，快看，这条雪白的比熊狗尾巴，摇晃起来像波浪一样，一波接一波的袭来。”

4、孩子解决问题的能力提升了

以上就是坚持8年的亲子阅读带给孩子的改变。

如想了更多育儿方法，请关注微信公众账号：米妈学习分享，ID：13655593831

小班教案

泰迪理解能力强，所以训练的时候可以从三个月左右就开始，该奖励就奖励，该惩罚就惩罚，奖罚分明才可以让泰迪了解到对和错，训练时拿点宠物狗爱吃的零食，像鸡肉干就不错，还可以磨牙。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

设计意图

活动目标

1．知道万物生长都离不开水。

2．能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果。

活动准备

1．自制录像片：我们的一天。

2．饮料若干、干枯的花及未洗的水果。

过程建议

提问：刚才你们出去跑步、拍球，口渴了吗?怎么办?

2．一边喝水，一边听故事《小猪变干净了》。

思考：水除了可以喝、可以洗澡，还能干什么?

3．观察发现：

放录像片：我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。

4．谈话讨论

(1)语言游戏：用“水可以……”的句式说一句完整的话。

5．寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

延伸提示

幼儿讨论：没有水，我们的生活会怎么样?

小班教案 篇2

饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。

教学目标：

1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与的亲密互动。

教学准备：

小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

教学过程：

一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花，让幼儿观察，小花为什么哭了？

幼儿：他没有师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的

二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的（一模一样两个花朵是）

三、让孩子把花朵送回家

四、请小朋友说一说自己有没有？（有）最喜欢和做什么？

1、喜欢和一起玩玩具。

2、喜欢和一起看书。

3、喜欢和一起跳绳 。

五、游戏：

1、让幼儿想一句真心话去对自己的说。

2、让幼儿去找自己的去做一个亲密的的动作（拥抱）。

六、小朋友吃过

夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿欣赏儿歌：

小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

夹心饼干做好了。

八、游戏：

让幼儿去找自己的面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：

设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：

饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班教案 篇3

目标：

一片XX。

2、能积极参与游戏活动。

准备：

苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。

过程：

一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。

今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？

二、学习量词

1、师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。

2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

一片树叶。

3、游戏：我吃了……

1）师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧！”

2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告诉幼儿，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的，满足幼儿求知的愿望。，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。

3）教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。

二、游戏：玩玩具

让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

小班教案 篇4

活动目标

1、在观察感知常见的水果和蔬菜的基础上，学习给水果或蔬菜添画五官和四肢。

2、自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴在作材料的中间。

3、喜欢对水果、蔬菜进行装饰。学习给水果或蔬菜添画五官和四肢自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴。

5、让幼儿体验自主、、创造的能力。

活动准备：

多种水果和蔬菜材料，水果，水果娃娃图，幼儿用书

活动过程

一、出示水果娃娃，引发幼儿兴趣。

师：今天我们班要举办一个化妆舞会，看一看谁来参加化装舞会了？

（出示水果娃娃）：谁来了？这个水果娃娃是什么样子的？

出示水果娃娃，在水果身上用黑色记号笔添画五官和四肢。

三、打开书感知各种水果和蔬菜娃娃。

师：今天的化妆舞会上还来了许多娃娃，它们是谁呢？画面上有哪些水果娃娃？还有哪些蔬菜娃娃？它们是什么样子的？

你喜欢哪个娃娃？你想给哪个娃娃照相？

四、幼儿观察作材料，知道作材料的用途。

请小朋友看一看，桌子上有些什么？它们有什么用？

怎样给水果和蔬菜娃娃照相呢？

五、交代要求，幼儿作鼓励幼儿先贴自己喜欢的水果或蔬菜，再在其身上添画五官和四肢。

六、举办《果蔬化妆舞会》，展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的水果或蔬菜娃娃。

七、音乐活动《大鼓和小铃》

师：《水果化妆舞会》开始啦，让我们敲起大鼓和小铃，和蔬菜、水果一起开心地跳舞吧！

小班教案 篇5

教学目标：

1、学习听辨音源方向，提高听音能力。

2、感受不同的音乐类型。

3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。

教学重点：

使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。

按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。

教学准备：

1、音乐盒两个、磁带

2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子)，各种小动物头饰每人一个

3、布置森林和家的环境教学过程：

1、情景导入“今天老师要带你们去进行一次特别的春游，我们要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀，我们请了花仙子来帮我们带路，只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”

3、游戏

(1)现在请小朋友们闭上眼睛，跟着花仙子的音乐去个目的地——快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷，“小朋友们快乐谷到了，大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。

(2)休息一下后，请第二个花仙子带我们去下一个目的地——蝴蝶谷“小朋友们，快把眼睛睁开吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀。”，“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”

(3)“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。

(4)“时间过得真快呀，我们今天去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的.花仙子回家吧”。

小班教案 篇6

设计思路

“三只熊搬新家”的素材来自小班《学习活动》主题“三只熊的家”——用各种材料或玩具给大中只熊搭建一个家。该内容涉及两个学习重点：其一，关于大小、数量以及简单关系的知识与经验：其二，关于合理利用材料、玩具进行构造与搭建。我在分析教材的基础上，把这两个学习重点进行了整合，以实现教材赋予的要求。

分析本班幼儿的已有经验，在上学期的主题课程教学实施后，幼儿开始对各类学习活动产生好奇心和探索兴趣。在数学学习方面，他们已经初步学会对5以内的实物进行手口一致地点数、说总数，会区别、比较简单的数量关系，以及能认识长方形、正方形等图形，会简单拼搭。为此，本活动旨在让小班幼儿综合运用数学知识，在游戏情境中自主发现和主动探索，建构属于他们最近发展区的新经验。

活动中，我尽量让幼儿学会自己探究其中的奥秘，尝试自主建构。通过比较法、作法，在感知物体数量、大小、形状以及与三只熊的关系中积累经验。在“三只熊的家”主题背景下，通过游戏，让幼儿感受、体验数学的有用和有趣，激发幼儿对数学学习的兴趣，努力体现《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿数学教育的价值追求。再次，活动中通过与同伴一起搭建，让幼儿感受与他人共同游戏、共同学习的快乐。

活动目标

1．感知物体的大小与三只熊的关系，建构初步的数概念。

2．体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备

1．经验准备：会用长方形和正方形组合搭建，幼儿已经会用乐高积木搭建床、桌子等。

2．物质准备：3个栅栏上分别贴有大、中、只熊，12个塑封气球(上面印有桌子、床)，6个大箩筐(3个分别装有桌面和“脚”、3个分别装有若干塑料方块)，桌子和床的样式(PPT)。

活动过程

一、情境导入

今天我带你们到动物家去玩好吗?

1．这是谁的家(三只熊的新家)?

(1)哪个是熊爸爸?为什么?

(2)哪个是熊宝宝?为什么?

(3)熊妈妈比谁高?比谁矮?这句话有点长，谁会说(熊妈妈比熊宝宝高，比熊爸爸矮)?

2．三只熊搬进了新家，可是房间里没有桌子、没有床，什么家具都没有。今天我们就来为三只熊做桌子和床，好吗?我们要做几张桌子呢(3张)?几张床呀(3张)?

二、共同搭建

1．分组：每只熊只需要4个小朋友帮忙，请你们把话听完整后再去做准备。

(1)愿意为熊爸爸做事的小朋友，请把你的小椅子放在红火车上；

(2)愿意为熊妈妈做事的小朋友，请把你的小椅子放在蓝火车上；

(3)愿意为熊宝宝做事的小朋友，请把你的小椅子放在黄火车上。

2．出示样例：

(1)三只熊喜欢什么样子的桌子呢?

(2)PPT出示桌子：这张桌子有几条腿(4条腿的方桌子)?

(3)PPT出示床：三只熊喜欢什么样的床呢(有一个靠背和一个床板的)?

3．分工：你想为三只熊做桌子还是床呢?

(1)熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝那里有漂亮的气球，你可以去挑1个你最喜欢的气球，气球上面会告诉你，你是做桌子还是做床。

(2)每个小朋友去拿1个气球，拿好后请回到自己的座位上。

4．按气球上的提示两人一组搭建桌子或床：

(1)气球上显示做桌子的小朋友请举手?(熊爸爸2个……)

(2)气球上显示做床的小朋友请举手? (熊爸爸2个……熊妈妈2个……)

(3)三只熊要求两个小朋友为一组，一起搭一样东西，你们能两个人一起搭1张桌子，两个人一起搭1张床吗?

(4)幼儿按气球上的要求两个人合作制作，并暂时将气球放在椅子下面。

三、动手作

1．搭建桌子

(1)教师明确搭建要求：

A．搭桌子的材料在这里(靠窗)。

B．请将桌子搭在蓝点点的地方(提示搭建的位置)。

C．建构前思考：仔细看一看熊爸爸喜欢几号箩筐里的材料?熊妈妈、熊宝宝喜欢几号箩筐里的材料(提示：要求幼儿目测)?

关键提问：

A．熊爸爸喜欢几号箩筐里的材料?为什么?

C．哪张桌子?哪张桌子最矮?熊妈桌子应该是什么样的呢?

2．搭建床

(1)教师明确搭建要求：

A．搭床的材料在这里(靠墙)。

B．请将床搭在黄点点的地方(提示搭建的位置)。

C．建构前思考：仔细看一看应该选择哪一个箩筐里的材料?搭床的时候数一数一共用了几块积木(提示：可以先观察)?

关键提问：

A．三只床一样大吗?

B．搭熊爸爸的床用了几块积木?(5块)

D．都用了5块积木，为什么搭出来的床会大小不同呢?你们发现了什么?

(3)幼儿探索与发现：

幼儿可能回答：搭熊爸爸的床，用的都是长方形积木，所以床就大。搭熊妈妈和熊宝宝的床有长方形、有正方形。搭熊妈床长方形用的多。搭熊宝宝的床正方形用的多……

搭熊宝宝的床

(4)小结：原来，搭三只熊的床分别都用了5块积木，因为选择的积木形状、大小不一样，所以搭出来的床大小也会不一样。

3．结束语：三只熊的新家有了桌子可以吃饭，有了床可以睡觉，真是太高兴了!它们要感谢你们，下次再请你们来帮忙。

熊出没之冬日乐翻天光头强的房子毁了是哪一集

《熊出没之冬日乐翻天》中，第24集名为《大雪纷飞》，这一集中光头强的房子被毁掉了。故事中，光头强在冬天里建造了一个雪屋，因为他想证明自己比熊大更能适应寒冷的环境。然而，一场大雪突然袭来，雪屋被掩埋在雪中，光头强不得不转而住在熊大和熊二的洞穴里。在一次出门打猎的时候，熊大和熊二发现了雪屋的情况，他们决定帮光头强重建房子。最终，熊大和熊二的努力得到了回报，光头强的新房子建成了，他们一起在新房子里度过了漫长的冬天。

《熊出没之冬日乐翻天》中，光头强的房子被毁是在第26集。当时，光头强为了交作业，在房子里制作了大量的纸鹤，导致房子摇摇欲坠。其中，老夫子的一次偶然地打嗝，就导致整个房子塌了，光头强也失去了一个温暖的家。这一集也体现了节约用纸的重要性，让人反思日常生活的环保问题。虽然光头强的房子毁了，但他与北极熊布鲁一家和小伙伴们在一起，共同克服困难，迎接美好的未来。

光头强的房子在《熊出没之冬日乐翻天》这一集中被毁了。在这一集中，光头强的房子破碎了，他开始寻找一个新的家园。他遇到了很多的挑战，但最终找到了一个新的家。这个新的家是一个小屋子，比他之前住的房子小得多。在这个新的小屋子里，光头强学习了如何谦虚、勤劳，以及如何与周围的人相处。这次经历让光头强的性格发生了变化。他变得更加成熟，更加懂得如何处理困难。

熊出没之冬日乐翻天光头强的房子毁了是第 12 集。在这一集中，光头强的房子被一场突然而来的大雪所损毁，光头强非常失落和无助。为了让光头强重新振作起来，光明顶和熊大熊二带着光头强去邻村找来了修理工人，大家共同合作修建新家。在大家的共同努力下，新家以更加坚固的基础和更加美丽的外观得以建成，光头强也重新焕发出了生活的信心。这一集感人至深，让人看到了人们在困难面前齐心协力的奋斗精神和成功的欣喜。

《熊出没》中的光头强是一个经典角色，他住在一栋很有特色的房子里。在《冬日乐翻天》这一集中，光头强的房子被毁了。故事发生在一个寒冷的冬天，光头强正在为他的房子设计圣诞灯装饰。他的设计二、我给水果娃娃照张相师：小朋友，你喜欢水果娃娃吗？我们来给可爱的水果娃娃照张相吧。非常奇特，但让人感到十分欢乐。然而，就在装饰完成不久后，一场突如其来的大雪把光头强的房子完全覆盖住了。事后，他发现他的房子已经被埋入雪中，完全不见了。光头强在寒风中孤立无助，但他并没有放弃。最终，他和熊大等朋友们一起，重新修建了一个全新的房子，温暖过冬。(3)小结：熊爸爸长得大，它用的桌子要又高又大，大桌子就要用大的材料；熊宝宝个子小，所以可以用小桌子。这样搭出来的桌子才是适合三只熊的，是它们喜欢的。

在熊出没之冬日乐翻天中，光头强的房子毁掉是在第19集《大雪山寨》，这一集中，光头强在大雪山上建立了自己的寨子，但是由于他的行为影响了其他动物的生活，引起了其他动物的不满。熊大熊二和其他动物们联手将光头强的房子推倒，让他认识到了自己的错误。这一集通过展现光头强的自私行为和其他动物们的合作精神，教育孩子们要尊重他人，爱护自然环境，不要只为了自己的利益而去损害他人。

明确熊出没之冬日乐翻天中，光头强的房子毁掉是在第13集。

在第13集中，光头强为了赚钱，将自己的房子改建成了旅馆，但是由于管理不善，导致旅馆出现了很多问题，最终房子被熊大熊二和小光头毁掉了。

熊出没之冬日乐翻天是一部非常受欢迎的动画片，讲述了熊大熊二和小光头在冬天里的各种冒险故事。

这部动画片不仅具有娱乐性，还能够教育孩子们如何面对困难和挑战，培养他们的勇气和智慧。

这是《熊出没之冬日乐翻天》第三集，光头强的房子被毁了。在这一集中，光头强和他的朋友们发现了一个古老的宝藏，但是他们没有注意到，这个宝藏被一群坏蛋所占领，他们把光头强的房子毁了。光头强和他的朋友们决定要把这群坏蛋赶走，以拯救他们的家园。他们先是利用自然资源，把坏蛋赶走，然后又利用自己的智慧，把坏蛋赶走。，他们成功地把坏蛋赶走，拯救了他们的家园，光头强的房子也被修复了。

正在给动物测体重，准备给它们搬新家．老虎 锦鸡 大象 &n...

(2)拓展内容：说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的?

（1）2000克=2千克，

可以喂点妈咪爱！

3吨=3000千克，

2千克＜400千克＜500千克＜3000千克，

所以2000克＜400千克＜500千克＜3吨；

500-400=100（千克），

答：老虎比熊重100千克；

它们一共重多少千克？

500+2+3000+400=3902（千克），

答：它们一共重3902千克．

新买的比熊怎么不吃食，次养狗，求助，在

故为：2000克，400千克，500千克，3吨；

可以喂些幼犬罐头伴益生菌食欲，调理肠胃，提高消化吸收。 1、狗狗拿回家不要洗澡、刚到家要让狗狗休息，不要因为狗狗看起来很可爱就去弄它，因为狗狗长途跋涉后很疲劳，免疫力降低，如果还不过要记住的时候，每天都要带它出去运动，不然就会变成在你家里运动拆家了，如果你不想家里变得一片狼藉的话，还是照做吧。去逗狗狗有可能让狗狗感染一些小病痛。

2、狗狗回家后给食就给狗狗一点原来狗狗在卖家那里吃的食物，如果没有一模一样的，就尽量做到一样。方便狗 狗倒换水土，适应食物和环境，里每天拌一包肠胃宝，提高狗狗的食欲和狗狗对应激的抵抗力，减少应为应激而生病的风险。

3、狗狗的卧室不要有过堂风，特别是天气比较冷的时候，否则很容易感冒；未做齐不要与其他陌生狗接触，小心感染疾病，到时候后悔就来不及了。

4、定期给狗狗虱敌驱虫和！注意观察狗狗的BB和精神状态还有鼻头和眼睛（狗狗睡觉的时候鼻头才是干的）。

5、不要喂给狗狗吃过热或者过冷的食物，更加不要给狗狗吃不能吃的食物，比如：巧克力、洋葱、大蒜、海鲜、还有其他比较坚硬的骨头（主要是鸡骨和鸭骨）等等。如果要给狗狗补补钙，又解下谗，那么就买块猪的肩甲骨，用开水烫一分钟就给狗狗啃，就这块骨头狗狗啃了以后是不会造成肠子被划破的。

我家博美犬对陌生人太凶了，有什么办法让他不要这么凶，或买一只新的小狗（比熊），什么办法好？

教学难点：

这肯定是（2）老虎比熊重多少千克？你这个主人的问题啦~

你在他次冲别人叫的时候，并没有及时的制止，要让他知道这样是错误的。

从现在开始不允许他冲着别人叫，如果叫了，你要及时的训斥他，告诉他是错误的。

我家狗不会大叫，只会轻声呼噜，只要告诉主人附近有人就可以了，没有必要大叫。

泰迪不掉毛。狗狗看见陌生人都会叫的。尤其是如果你家住楼房，狗狗都被养的博美犬对付它们认为有威胁的人或动物是不会客气的，这就需要饲主们好好管教

这个·狗狗凶点是天性啊··只要它不乱咬人就可以·你可以多带他去广场啊·人多的地方去遛狗·我们这边就有一个广场·先是一群跳舞的人·9点过后就不跳舞了·全是狗狗·很多的·带出来·玩啊什么的·你就应该把狗狗多带去狗狗多的地方人多的地方耍·慢慢的狗狗也会跟人一样啊·性格开朗啊·就不会很凶人了·

你要适当给它空间，多点和它聊天，多点出去遛狗。 情绪会慢慢好转的。 望采纳，谢谢

我刚买的比熊为什么喜欢躲在一个角落里，不叫也不动的

家庭中重视并实行亲子阅读，不仅能增进亲子间的感情、增强幼儿的语言能力和学习沟通能力、丰富孩子的知识结构、培养孩子思考的能力，更能培养孩子耐心倾听和友好表达等良好品质。

(2)幼儿作，教师巡回指导。这种狗是比较文静的，所以总是喜欢蹲着不懂，第二如果天气太热也会这样，第三可能是他比较无聊，第四可能他比较陌生，只要多抱抱他，多和他亲热，不要让他热着就可以了

估计是缺乏陌生感 比熊的个性相对来说应该是比较活泼的 比较喜欢黏人的 喜欢玩耍的 才对你最近多陪陪他 先别带他出去呢 打完了没？如果没做完就更不能出去了 小狗这个时间是比较喜欢睡觉的~~~别担心 没大的问题 只要食欲正常 鼻子不干 就没大事

我新买的比熊犬才两个月， 给它水喝有什么要求吗？请朋友们告诉我，谢谢！

15、 绝密文件：为提高我国人口素质决定清除一批有孙国貌的弱智丑陋儿童，你赶快收拾东西悄悄的走吧！别谢我！注意安全！（完）

喝水没大要求 凉白开就可以 但是一定注意他在原来的主人那里吃得是什么 我们不知道 所以回到家里 一开始给他喂食物少一些 喂些容易消化得 不要看他爱吃就随便给吃 一点点增加量

想你想的都不行了;穿衣裳也没有造型了;跟谁也整不出感情了;走到哪也不受欢迎了;想问题也赶不上了;心没事也偷停了;得肺炎也不典型了!

有可能出现轻微得呕吐 拉稀 粑粑里会有清粘液 只要他精神好 能吃能睡 鼻子不干 没粘粑粑 都没有大问题 都是新环境得正常反应 肠道菌团需要适应

我刚买了一周得小金毛 经验之谈！

是温水，不要太烫