课后复昼夜交替;时间异习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。
七年级地理复习提纲_七年级地理知识点大纲
七年级地理复习提纲_七年级地理知识点大纲
七年级地理复习提纲_七年级地理知识点大纲
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。
单元——,中南半岛,马来群岛;南亚;东亚的地形;以及西亚,和欧洲西部,一般在七下的教材上都会有的
一、1. 在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈叫纬线。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度,北纬,用“N”作代号;赤道以南的纬度,叫南纬,用“S”作代号。北极和南极分别是90度N和90度S。所有纬线都是圆,可称为纬线圈。纬线圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短,成一点。纬线都指示东西方向。2. 赤道是地球上最长的纬线。它与两极之间的距离相等,把地球分为南、北两半球。3. 所有经线都是半圆状,长度都相等,都指示南北方向。4. 地球仪上的零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西,各分作1800,以东的1800属于东经,习惯上用“E”作代号;以西的1800属于西经,习惯上用“W”作代号。5. 上习惯用20oW和160oE的经线圈,作为划分东、西半球的界线。因为这一经线圈基本上在大洋通过,避免把欧洲和非洲的一些分在两个半球上。6. 人们在地球仪和地图上画出经纬网的目的:是为了确定地球表面任何一个地点的位置。二、理解经纬线的概念以及几条特殊经纬线的意义。(参看七年级上册P16图)经线是指连接南北两极并课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。且与纬线线垂直相交的线(半圆),它指示南北方向;纬线是指与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,它指示东西方向。特殊经线:0°经线(也叫本初子午线);180°经线(日界线);西经20°经线和东经160°经线(它们是东西半球的分界线)。特殊纬线:0°纬线(赤道),是南北半球的分界线;北纬23.5°纬线(北回归线,是热带和北温带的分界线);南纬23.5°纬线(南回归线,是热带和南温带的分界线);北纬66.5°纬线(北极圈,是北温带和北寒带的分界线);南纬66.5°纬线(南极圈,是南温带和南寒带的分界线)
(三)地图七年级上地理期末复习纲要
1、提出证据说明地球是个球体:地球与地图
(一)地球的形状、大小与运动
站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而且送离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失。
站得高,看得远。
发生月偏食时,地球挡住一部分月光,使地球的影子投射在月面上,就像给地球照镜子,使我们看见了地球的球体形状。
2、用平均半径、赤道周长和表面积描友谊述地球的大小。
平均半径:6371千米; 赤道周长:4万千米; 地球表面积:5.1亿平方千米。
3、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象
自转
公转
运动方向
自西向东
自西向东
一年(365天)
旋转中心
地轴
太阳
产生的地理现象
四季变化;五带形成
(二)地球仪
运用地球仪,说出经线与纬线,经度与纬度的划分。(学案P8例1)
用经纬网确定任意地点的位置: 给出地点要能在地球仪或地图上读出经纬度;给出经纬度要能找相应的地点。
运用地图辨别方向,量算距离,估算海拔与相对高度。
(1)辨运动周期别方向:
①一般方法:上北下南,左西右东。
②指向标法:指向标的箭头指向北方。
③经纬线定向:经线指示南北方向;纬线指示东西方向。
(2)量算距离:①比例尺的计算:
②比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系:
比例尺小 → 表围大 → 内容简单
比例尺大 → 表围小 → 内容详细
①海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
②相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
3、根据需要选择常用地图,查找所需的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
海洋与陆地
1、海陆分布:
(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例,描述海陆分布特点。
海洋占地球表面积的71%,陆地占地球表面积的29%。
三分陆地,七分海洋。
世界海陆分布很不均匀,陆地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。
(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况
①七大洲:(面积从大到小)、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
②四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界:与非洲:苏伊士运河
与欧洲:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大山脉
北美洲与南美洲:巴拉马运河
2、海陆变迁:
喜马拉雅山上发现海洋生物化石
荷兰的填海造陆(人类活动改变地表形态)
(2)知道板块构造学说,说出世界山系及火山、分布与板块运动的关系。
世界两大火山
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