黄帝内经 曲黎敏 黄帝内经曲黎敏讲座全集

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1、这还有，笑话了，最多不同人的解读不同。

2、曲黎敏老师说，读懂篇的句是读古文典籍中非常重要的部分。

3、“昔在黄帝”并非仅止于昔日黄帝的出生，而可引申为洪水时代后的一群新人类。

4、每个孩子出生时，都是“生而神灵”，而此间的“神灵”，则引申为“超乎想象的生命”之意。

5、孩子出生后，有自己的思维逻辑，会去询问一些哲理性问题，比如“我是谁”、“我从哪儿来”、“我该往哪儿去”之类的问题，此在于“弱而能言”的先天智慧。

6、“幼而徇齐”则指的是少年时期的风华正茂，身心发展均衡的表现。

7、“长而敦敏”则是指青春期后的时期，人逐渐进入壮年，身体壮健而身手敏捷。

8、一句“成而登天”则是描述了老年时期。

9、“幼而徇齐”，曲黎敏老师解释为青春期的风华正茂，而徐文兵和梁冬老师解释为年少时得到名师的指导。

10、本质上无区别，只是看待角度不同。

11、我们不得不承认12岁之后的课业是人生中最重的，无论是学习内容还是数量。

12、中考、高考无一不是筛选型的考试。

13、考的是孩子，考的是老师，考的也是家长。

14、孩子和家长对于名师的需求简直就是人生的一大重点。

15、遇到名师，能成就一个孩子一辈子；若遇不到名师，即便是天才也有可能遭遇滑铁卢。

16、换个方向，人这一辈子的名师，其实就是自己。

17、把自己的将来抵押在别人身上，不如沿着自己的步伐走，遇到老师来点拨方向，再由自己辨明方向继续走下去。

18、对比我们现今的人生，虽不是生来就是神灵之身，但孩子均有灵性。

19、孩子的灵性体现在，生而知晓生存之道，以哭笑和发声表现自己的需求。

20、三字经说“人之初，性本善。

21、性相近，习相远。

22、”而现今的基因工程研究告诉我们，其实人生下来就不是一样。

23、每一个家族，一代一代传下来的基因是不同的。

24、所以孩子出生就不可能一样。

25、就像老话说的“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，是一个道理。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。