白鹿原读后感_白鹿原读后感800字
《白鹿原》的精彩之处在哪里？
《白鹿原》作者《白鹿原》可能是当代，的一部家族史，它也完全有资格，在文学史树立起属于自己的丰碑。莫言在家族史上的野望，实，这个来自陕西的，早先甚至挤不进作家的，先于他完成了大半，甚至，实借此构筑了自己的文学王国。一如高密之于莫言、鲁镇之于鲁迅、但泽之于君特·格拉斯。为中坚力量，国共分裂后兄弟俩被迫逃亡。鹿子霖乘机霸占独自留守的田小娥，并设计利用
白鹿原读后感_白鹿原读后感800字
白鹿原读后感_白鹿原读后感800字
《白鹿原》作为一部经典的作品，其精彩之处不胜枚举。然而，给我印象深的是那碗油泼面，每一道步骤，每一个程序都一丝不苟，全面真实地呈现。做出来的面简直让人欲罢不能，忍不住流口水。着实羡慕演员们啊~
《白鹿原》是由的作家实先生用了近10年的时间写出的史诗巨著，以陕西渭河平原为背景，反映出了从清末到新成立这几十年的风风雨雨。
陈先生用写实的手法对作品进行描述，表现非常强的张力
我觉得《白鹿原》的精彩之处在于写实，大篇幅对农村生活细节的描写，反映了当时那个年代人内心本真的想法，虽然有些情爱的描写很露骨，但那是原始淳朴的反馈，书中的人物放佛就是我们见到过的某个人，或者能够联想起某个人，还有一种精气神在里边，很有主题感。
白鹿原是我看到的当代震撼的，每隔几年都会再看上一次，之前还专门写过读后感，我觉得还是值得一看的。
有这么一句话，贯穿了全剧，“白不离鹿，鹿不离白”，白鹿原白鹿原，有了“白”和“鹿”才是白鹿原。这也是白嘉轩的父亲临终前对他的嘱托，“要容得下鹿家”。所以，白嘉轩和鹿子霖虽然彼此看不上，各怀怨恨，但关键时刻，白嘉轩从来没有抛弃过鹿子霖。哪怕鹿子霖再如何犯浑，白嘉轩敲打他、提点他，让他吃苦、长记性，却从来不肯真的放弃他。
精彩之处就是写出了真实的人性。。。
白鹿原《家族的学堂》 读后感
《白鹿原》尺度还是很大的，85集鸿篇巨制，敢拍且能拍完，还能过审放出来，放出来做到对得起原著，已经充分说明编剧实的实力了。而且该剧随随便便截图都能做桌面。这就是我想象中白鹿原的样子，一帧都不想错过。我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
写读后感的要诀第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
白鹿原革命的读后感
《白鹿原》读后感传说中白鹿庇佑的白鹿原上，世代居住着同根家族白、鹿两姓子孙。时代变迁，清朝覆灭，
建立。现任族长白嘉轩（张丰毅 饰）之子白孝文（成泰燊 饰）、乡约鹿子霖（吴刚
饰）之子鹿兆鹏（郭涛 饰）与白家长工鹿三之子黑娃（段奕宏 饰）情同手足，成年后各赴
前程。黑娃与渭北郭举人家的小女人田小娥（张雨绮 饰）私通败露，田小娥亦被族长拒于
祠堂之外，两人遂迁至慢坡窑洞内度日。加入的鹿兆鹏从城里带回革命浪潮，黑娃成
她陷害下任族长白孝文，引发族内轩然……风云变幻的时局下，素有“仁义”之名的白
鹿村内纷争不断，古老的土地面临着翻天覆地的变化。
本片改编自实先生第四届茅盾文学奖作品《白鹿原》。原著时间跨度长达半个世纪
，截取其中12年到1938年间的动荡变迁，原生态的秦腔演绎与苍以白家和鹿家几代人的纠葛为题材，白嘉轩和鹿子霖的屡屡交手，白孝文、白孝武、白灵和鹿兆鹏、鹿兆海的交叉，穿插了黑娃和小娥的感情纠葛，让整个故事非常有活力，又让人对当时的时代有一个更深入的了解！前后跨度近半个世纪，堪称那个时代的一副经典历史画卷！茫的麦田取景令人沉
醉。 望采纳，谢谢！
白鹿原第六章读后感
如果可以，我们每个人都应该走出自己心田的那片白鹿原。起码要看见老牛所犁的那片田吧。白鹿原读后感
终于把实先生的《白鹿原》看完了，结尾令人生短短，又何必去在意那么多是是非非呢，在这个时代里，我们注定平凡，一切也就无所谓了。人有些震惊。思绪万千。
随着故事情节的波动有些纷乱，白鹿原上的生活百态随着白鹿两家的主线而展开，在大地上描写的这一小块儿地方折射着整个时代的变迁。
岁月的风霜雨雪，风和日丽一遍又一遍，一茬又一茬地涉足这片古老的平原，精灵的白鹿跃动着人们记忆中久违的传说，不管经历多少坎坷风雨，生活的轮子依然不分昼夜地滚动前进，这是岁月蕴含的冷酷而坚实的力量。《白鹿原》的主人公白嘉轩、鹿子霖两大家族有形或无形的较量推动着故事情节的展开与深入。为了生活而争，为了脸面而争。当然书中并无直接而露骨地描写两大家族的斗争，而是从生活的各个方面体现出来。终以鹿家惨败结局。性格决定命运或许是条真理。白嘉轩是传统男人的写照，墨守陈规、自力更生、谨小慎微、兢兢业业地生活。因此，他没有干出什么的大事，始终以一个威严族长的身份立信于白鹿村，恪守明哲保身的理念。
鹿子霖的性格与白嘉轩不大一样，他追求功利，争强好胜，作风不谨，却又有胆小怕事的一面。他一生虽然也经历了起伏的官场，但终究也没创造些什么辉煌，也以悲惨收场。我觉得性格变化的有两个人，一个是白孝文，一个是黑娃。白孝文经历了一场饥荒的打击之后，由软弱变得坚强起来，这也多亏他鹿三叔的话语的作用。他从原来的唯命是从，规规矩矩，优柔寡断的性格中走出来，变得桀骜不驯，急功近利了。而黑娃的性格可谓一波三折，先是小时的胆小羞怯，后又勇猛剽悍，又归于知书达礼，学为好人。其实性格与环境的关系是辩证的，环境塑造了某人某种性格，而某人凭着某种性格来重新塑造环境。
书中的生活生命人生跌宕起伏，而我们的呢?
希望用青春奋斗的热情搅破生活的波澜不惊，用我们的双手与智慧打造自己的未知前程!
白鹿原主要内容100字左右
《白鹿原》作为矛盾文学奖的作品，它向我们生动地展示了一个平原，一个族群的生活画面，读进去，我们仿佛身临其境。随人物之悲而悲，随人物之喜而喜。我们往往被中的人物感染，这大概就是笔下写实笔触的力量吧!《白鹿原》主线是白鹿原上两大家族：白家和鹿家哪家过得更好，声望更大。两大家族祖上是一家，后分了两支。起初两家都很穷，白家祖上靠勤俭持家渐渐富有，因此家风较严，具有传统封建家庭“耕读世家”的特点；鹿家祖上忍辱负重，学得一手好厨艺，成为天下勺致富，家风较松，有时显得很不厚道。
时代的车轮向前滚动，就像老牛犁田一般，他看不见自己所走过的路，所黎过的土地，是好是坏，全都留给后人去评判。每个时代都有每个时代的悲哀，可无论如何，车辙的印记里，总有生命在茁壮成长。老牛从未停止，日子亦未尝断过。
我们心酸小娥的悲惨遭遇，没有做过一点坏事，不过坏了名声，就一辈子活在人剧中重要的两个人物是白嘉轩和鹿子霖，也分别是白氏一族和鹿氏一族的灵魂人物。两个人性格截然不同，白嘉轩忠义正直，鹿子霖却圆滑世故。这样两个看起来不能和谐相处的人物却共同演绎了白鹿原的精彩故事。下。或许至今也有人认为小娥肮，我们无从评判，毕竟每个人的道德准绳都是不同的，人生阅历也不尽相同。小娥的苦楚有谁人可知呢？不过在小娥悲剧的生命里，和黑娃在一起的日子肯定是幸福的，那也是她短暂的生命里的快乐吧。
实，男，汉族，1942年8月出生，陕西西安人，1966年2月入，1962年9月参加工作，高中学历，文学创作一级。曾任作协第五届全委会委员，陕西省作协、组成员。《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。
中篇集《初夏》、《四妹子》，《实自选集》，《实文集》，散文集《告别白鸽》等。1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被列入“大学生必读”系列，已发行逾160万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、等多种艺术形式。2016年4月29日，实因病，享年73岁。
白鹿原第四至六章的读后感
《白鹿原》是近几年来非常有代表意义的一部年代大戏，以陕西关中平原上有“仁义村”之称的白鹿村为背景，讲述了白姓和鹿姓两大家族祖孙三代之间恩怨纷争的故事。白鹿原首先代表了整个故事发生在陕西省关中平原的白鹿镇上。白鹿镇名称的来源带有一定的神话传奇色彩。苍茫壮阔的关中平原曾经出现过一头白鹿，白毛白腿白蹄，鹿角更是晶莹剔透。这头鹿从原上的东边跑到原上的西边，蹦蹦跳跳。庄稼汉们发现凡是白鹿经过的地方，麦苗长高了，整个河川和原上呈现一片生机勃勃的景象。这就是白鹿原的来由。因此，这里面的“白鹿”直接交代了关中平原上白鹿村的来由，同时也暗示了白鹿镇由兴盛繁茂的开始走向衰败落后。《白鹿原》这部精彩之处在于，不管贫富，在时代背景下，以宗族制度和道德为主线，实老师把每一个人物的性格细节都刻画的淋漓尽致。主人公白嘉轩正是因为爬上土岗解决生理需求而不是同往常一样去后院茅厕，才发现宝地。也正是因为白鹿的偶然出现，为整篇情节的运转、人物之间的争夺与饶恕奠定了一个基础。