关爱残疾人活动 社区关爱残疾人活动
关爱残疾人主题活动宣传标语61条
2、活动二：体验断臂残疾人。随着经济和文化的快速发展，越来越多的场所都能看到关爱残疾人宣传口号的踪影，标语是激励人们为某项工作或事业努力奋斗，鼓励人们坚定信心，实现既定目标的文学形式。根据上级部门的有关指示，我们需要写一些关爱残疾人宣传口号。你是否需要一些有个性的关爱残疾人宣传口号呢？下面是为你精心整理的“关爱残疾人主题活动宣传标语”，相信会对你有所帮助！
关爱残疾人活动 社区关爱残疾人活动
关爱残疾人活动 社区关爱残疾人活动
关爱残疾人活动 社区关爱残疾人活动
关爱残疾人活动 社区关爱残疾人活动
关爱残疾人主题活动宣传标语【篇1】
1、鱼儿没有翅膀，但也能欢跃龙门；鸟儿没有双鳍，但也能自由翱翔；花儿不能奔跑，但也能散发芳香；心儿不能说话，但也能装满理想！残疾人日，愿你珍惜自己拥有的，你也会创造美丽天堂！
2、世界残疾人日到了，希望大家珍惜健康，关爱他人，全都来残疾人，支持残疾人事业，给残疾人生活更多帮助，让他们体会到的温暖，为了世界更美好，加油！
3、残疾人日告诉自己一次，‘我真的很不错’。不止今天要告诉自己，‘我真的很不错、以后每天都要告诉自己，‘我真的很不错’。
5、不道天之不公，只顾己身奋进，乐观心态为重，残缺也能很美，克服自身劣势，勤奋外加努力，坚定美好信念，定能铸就成功，残疾人日，愿你幸福快乐。
6、心情愉快是和精神的卫生法。
7、有理想在的地方，地狱也是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。努力加油埃。
8、帮扶农村残疾人共享关爱阳光。
9、一声问候为困境中的人带去一丝温暖；一个微笑为他们的心灵射进一缕阳光；一条短信在世界残疾人日祝残疾人朋友能幸福安康。
10、很多人身体健康，却没有残疾人健康的心态；很多人容貌美丽，却没有残疾人美丽的心灵；很多人追求富有，却没有残疾人富有的胸怀！我们很多地方都不如残疾朋友们做的好，所以，请让我们在这残疾人日到来之际表达我们心底深深的尊敬！
11、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步环境
12、扶残助残是礼貌提高的标志。
13、阳光是一缕芬芳，飞进每个人的心房，不论你是否已经学会了坚强，请相信生命就是一种力量，没有什么不可以担当，世界残疾人日，请让信仰给你希望，加油。
14、平等共享，促进残疾人就业。
15、风吹的更大了，天变的更凉了，寒冷的冬天到来了，伸出自己的双手，奉献自己的爱心，帮帮身边的残疾人，让他们的冬天不再寒冷。愿他们度过一个温馨的残疾人日。
16、请不要嘲笑残疾人，因为每个人都会有一点残疾，比如，近视。请不要鄙视残疾人，因为灾祸总是悄然而至，而他们，坚强接受了甚至与之战斗。残疾人日，将残疾人视为另一个自己，你就能学会关心他们，温暖他们。
17、助残意识人人拥有，和谐家园长地久。
18、伸出你的手，给看不到的人一丝温暖。露出你的笑，给听不到的人一些温情。放慢你的脚，给走不远的人一句问候。残疾人日，给残疾人送上我们力所能及的帮助，愿世界充满爱。
19、知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。人之有德慧术知者，恒存乎疢疾。
20、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。这是莎士比亚的一句名言。我想我们每一个人都应该记住，坚持理想放弃！加油，你行的！残疾人日，身残志更坚，愿你永向前！天道喜酬勤，幸福拥抱你！
关爱残疾人主题活动宣传标语【篇2】
21、保障残疾人合法权益，共建和谐
22、扶残助残，有你有我
23、为残疾人创造一个平等就业机会
24、我想为你开一扇窗，让阳光把房间淌满，驱赶走所有的阴霾黑暗；我想为你沏一杯茶，让茶香把身心沁满，带给你无限轻松悠闲；我想给你讲一个，它最朴实也最简单，告诉你温暖就在人间。
25、只有我在为他人服务时，我才真尝到生活的乐趣。——张海迪
26、世界残疾人日，祝你一马平川人生坎坷，两眼望穿世间冷暖，三生有幸过此一生，四面八方关爱你，愿天下残疾人，生活的乐此不疲，活的潇洒脱俗。
27、关爱残疾人，献出一份爱。
28、不圆的月亮最有想象力，残缺的躯体蕴藏强大的动力，爱护残疾朋友显出真爱的魅力。全国助残日，和残疾朋友一齐把梦托起，爱护帮忙残疾朋友，大家庭亲切无比。
29、扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年。
30、提供保障与服务，情系农村残疾人。
31、手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园。
32、栽一棵树，把果实留给后人。
33、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步环境。
34、帮扶残疾人厚德如海深，助残公益心博爱似山重。
35、关爱残疾人，从了解开始。
36、用关怀播撒阳光，用关爱温暖心房，用关注驱散迷茫，用关心插上翅膀。残疾人日，为残疾人朋友送去关怀关爱关注和关心，让世界充满爱的力量！
37、倡导助残新风尚，开辟爱心新天地。
38、一个富裕的残疾人，一个贫穷的健康人，你会选择哪一个呢？不必迟疑，也不必觉得荒谬，我们只需珍惜当下，懂得付出，懂得快乐，懂得平等，让世界充满爱，我们都不会孤单。残疾人日，关爱残疾人，便是关爱自己。
39、生命的价值，在于奉献。
40、弘扬扶残助残的风尚，促进全更加理解尊重关爱帮助残疾人。
关爱残疾人主题活动宣传标语【篇3】
41、人有千万别，有高矮肥瘦美丑之分，没有谁一定比谁高贵，水比谁低下。只要能够在自己生活的领域证明自己不是一个无用的"废人"，个人都可拥有完美的人生。——尹小星
42、每一个人来到这个世界上，都有他的价值和意义，身残志不残远远比那些志残身不残，的人更让人尊重，世界残疾人日，请用我们健全的身体帮助残疾人，让爱充满世界。
43、和平，从关爱开始，多关爱残疾人。
44、“祝”福残疾朋友，“你”是一员，“残”而立志奋斗，“疾”而坚强无愁，“人”人与你为友，“日”日前进不断，“快”快努力拼搏，“乐”享成功人生。残疾人日，祝你快乐无边46、有多少梦想不曾因为残缺而停下，有多少追求不曾因为而更光芒，有多少心愿不曾因为残缺而放开，有多少善良不曾因为残缺而消亡，残疾人的拼搏，再把我们的梦想照亮，残疾人日，谢谢他们的坚持，愿他们幸福快乐。。
45、世界残疾人日，让我们走上街头，将爱心变成行动，搀扶、帮助、关爱身边的残疾人，我们一点儿奉献，就会给他们带来一股温暖；我们多一点儿关爱，他们就会多一份快乐。关爱残疾人，行动就此时。
47、适当的放开一些感情，赢回他们的冷落，适当的发送一些温暖，赢回他们的自尊，适当的送出一丝祝福，赢回他们的热情，适当的寄出一点祝福，赢回他们的善良，残疾人日，他们的心需要我赢回，他们的爱需要我们激发，送一丝感动，愿我们的世界更幸福。
48、残运会要展现自我，要实现理想，我们要报答祖国的支持关怀，要将精彩美感健身的体育运动献给观众。将我们残疾人的精神面貌展现出来，我们也能飞驰，我们自强英勇，我们有独特的生活方式。残疾人日，祝我们残疾朋友：起来奋斗，用顽强的毅力，共创明天辉煌。
49、看看我们身边努力的残疾人吧，他们比常人付出多10倍的努力，他们都在坚持，那么我们有什么理由放弃？残疾人日，向残疾人学习，致敬。
50、奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。
51、理解尊重关心帮忙残疾人，支持残疾人事业。
52、错把绝不当勇气的人，人生路会越走越窄。
53、给予残疾人一份关爱，回报温暖如春风。
54、时间让你学会面对，挫折让你快速成长，没有什么事是做不到的，除非你为自己找各种借口，身残怎么了，只要志坚就会成功。世界残疾人日，愿你早日找到自己的跑到，勇敢的奔向你的目标。
55、全都来关心残疾人，支持残疾人事业
56、一份关爱带来无限的温馨，一份关怀带来无限的温暖，一份关注带来无限的温和，世界残疾人日，让我们为残疾人献出我们的一片爱心，一片真情，让他们的生活充满阳光，让世界充满爱。
57、保障残疾人合法权益维护和谐稳定
58、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业
59、发扬人道主义精神，发展残疾人事业
60、来到这个世界不是你的选择，但活在这个世界却是无法逃避的现实，如何面对世界的态度则是自己可以选择的。与其抱怨世界，不如改变自己。既来之则安之，努力去适应这个世界，努力去改造生存的环境，天道酬勤，相信努力总会有回报。残疾人日，祝福朋友自强不息，赢得生活，得偿所愿！
61、拿出我们的爱心，拿出你们的诚意，为生活在的有色眼睛里的残疾人士进行祈福，关爱他们，让他们不再孤独和无助，让他们对生活充满信心，让世界充满爱。世界残疾人日，愿他们开心，健康，更要对生活充满阳光。
我特别
关爱残疾人有哪些公益活动
1、谈话引发幼儿关注。我觉得的活动就是残疾人运动会，既能体现残疾人的价值，又能教育下正常人什么叫自强不息。
师：戴上眼罩走路方便吗？你现在是怎么想的。“一路有爱，点亮蓝丝带”
活动延伸：大型残疾人公益活动
我们身边有这样一群人，他们失去了健全的肢体，却仍然对生活充满了热爱，他们从不畏惧伤残肢体加给他们的痛苦，渴望的就是与普通人一样触及自己小小的梦想，可是一条无障碍通道的欠缺，一份冷漠的忽视，让他们在生活的道路上举步维艰……2010年7月31日，一场关爱肢残人士大型公益活动--“一路有爱，点亮蓝丝带”活动将在京城拉开序幕，倡导全为肢残人士出行奉献爱心。
由市肢残人协会、市残疾人基金会等单位主办的关爱残疾人公益活动8月1日在京启动。据介绍，自2010年起的每年8月11日将成为全国“肢残人活动日”，通过开展关爱残疾人的公益活动，动员各界更多地理解、尊重、关心、帮助残疾朋友。
社区关爱残疾人主题的活动方案
师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪）为了确保活动取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的社区关爱残疾人主题的活动方案，欢迎阅读与收藏。
六、活动组织单位及分工社区关爱残疾人主题的活动方案1
6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？是否定的。上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。为推进社区志愿者活动的深入进展，充分发挥志愿服务在构建和谐社区中的作用，提高本社区志愿者服务队伍的综合素质，结合社区实际，特制定社区志愿者培训及活动实施方案如下：
一、指导思想
深入贯彻，紧紧围绕建设和谐社区主题，以创建文明社区为契机，以满足居民群众需求、为群众提供服务为宗旨，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，激发社区居民参与志愿者的`热情，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，健全社区志愿者服务工作体系和运行机制，推进我辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展。
二、活动内容
(一)围绕四大关爱群体，开展形式多样的志愿者培训，开展形式多样的志愿活动。
1、开展健康知识讲座、家政培训及阳光月嫂培训活动，开展爱心助老志愿活动。以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象，开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统美德，为老年人创造健康优质的生活条件。
2、爱心助残志愿活动。发扬“理解、尊重、关心、帮助”的精神，为残疾人及家庭开展医疗保健、技术培训、心理咨询和日常生活照料等方面服务，创造残疾人平等参与生活的条件，增强残疾人自立自强、参与、服务能力。
3、开展形式多样的技能培训，展开爱心助困志愿活动。针对辖区困难群众、困难家庭不同情况，开展捐款捐物、结对助学和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务，建立长期的，实实在在的扶贫对子，为困难群众排忧解难，使他们感到关怀和温暖，逐步使困难群体脱贫致富。
4、开展员志愿者学习培训，利用社区教师、学生资源，展开爱心爱心助学志愿活动。社区热心未成年人教育的各界人士，特别是发挥社区老员、老干部、老教师的作用，开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务，关心未成年人的学习、生活，促进健康成长，让他们享受“同一片蓝天”。
(二)围绕四项工作，开展四项志愿行动
1、文明社区志愿行动。围绕创建文明社区，组织社区志愿者开展文明礼仪、法律法规、职业技能、卫生知识、营养保健、科普知识等为内容的宣讲培训活动，在社区举办丰富多彩、寓教于乐的文体活动，不断提高居民的思想道德修养、科学文化素质和健康素质，提高和谐文明城区建设水平。
2、共建共享志愿行动。定期到小区开展文明劝导活动，形成良好风尚。
3、文明交通志愿行动。集中开展文明交通志愿行动和文明路口志愿服务竞赛活动，宣传交通知识，协助值勤，维护交通秩序，劝导和影响广大社区居民自觉遵守交通规则，革除出行陋习，提高个人文明素质，营造有序、安全、畅通的交通环境。
社区关爱残疾人主题的活动方案2
为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。
一、活动目的
为了更好的建设和谐社区和谐，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
二、活动主题
志愿助残阳光行动
三、活动时间
20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、残疾人日、中秋节，国庆节等重大节日集中开展志愿者服务活动。
四、活动内容
1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和大家庭的温暖。
2、开展。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送。
3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
五、具体实施
3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。
活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及单位的具体情况而定。主要分工如下：
组长：xx（负责全面工作）
副组长：xx（负责联系单位参与，残疾人及志愿者通知）
组员：xx（负责具体事项实施）。
七、注意事项
1、在志愿服务活动中要积极收集服务对象的服务需求，为下一步的志愿服务打下良好基础。
2、小组组长需对小组工作效果进行监督，并定期进行评审。
3、做好服务对象的档案管理工作，做到“三及时”，即及时收集、及时整理、及时总结。
社区关爱残疾人主题的活动方案3
我社区举办残健同乐运动会旨在让大家积极参加户外活动，生命在于运动，运动会是残疾人康复的一个重要组成部分。于此同时此项活动的举办还可以增进残疾人与残疾人之间的友谊，残疾人与健康人之间的友谊，为大家搭建一个相互了解共同进步的平台。
一、时间：
20XX年6月22日（星期二）
二、地点：
xx社区小公园
三、主办单位：
xx社区
四、活动主题：
运动，人人享有康复服务
五、活动口号：
六、活动目的：
通过运动会的举办增进残疾人的运动兴趣。积极参加户外运动，提高自身康复意识。
七、活动内容及方式：
通过适合残疾人的运动项目，让大家积极参加活动。
八、组织工作：
北里社区王、孟主任带头，社区残疾工作者和北里社区残疾人参与运动会。
九、工作：
1、研究、组织和协调运动会的筹备工作，确定好运动会的活动内容，准备好相关奖品。6月15日前完成筹备工作。
2、组织落实运动会的筹备工作，确定好活动时间、地点，做好准备工作。6月18日前落实好准备工作。
3、6月22日：于北里小公园举办残健同乐运动会。
关爱残疾人教案
活动过程：作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的关爱残疾人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱残疾人教案1
活动准备：
舞蹈视频片段。。
一、观看视频片段，引出话题
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
请幼儿单手作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
3、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心
1、 一、班会目的 ：针对小学生残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，幼儿发言。
（1）盲人过马路。
（2）肢残人乘坐公共汽车。
（3）一、游戏导入：用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：
鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
关爱残疾人教案2
1、认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。
2、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。
活动重点： 培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。
活动难点： 体验残疾人生活的不容易。
活动准备：
1、课件
2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。
老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》
师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看，他们都是些什么人。
二、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
三、观看课件，了解残疾人的生活。
提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？
小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。
四、体验残疾人生活的不容易。
1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。
请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。
小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。
2、单手剥糖。
师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。
小结：拿玩具、剥糖这么简单的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难，非常的不容易。
五、讨论怎样帮助残疾人。
提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？
师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具，让我们大家一起来看看。
观看课件，了解残疾人用具。
六、延伸活动：
小朋友你们想不想也来为残疾人设计一件生活用具，幼儿进区角尝试利用各种材料为残疾人设计用具，在《》歌声中结束活动。
关爱残疾人教案3
二、指导思想 ：学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
三、活动形式 ：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
四、活动过程：
1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言）
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》
情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
3、讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言）
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。
五、活动效果分析： “在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。
关爱残疾人教案4
1、让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
2、幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、舞蹈录像《千手观音》
2、幼儿用书。
一、了解残疾人
1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2、提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，幼儿同情残疾人。
二、关爱残疾人
1、设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述故事《香香的路》。
4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，幼儿向残疾人学习。
教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
活动反思：
本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。
关爱残疾人教案5
活动目标：
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：舞蹈视频片段。。
活动过程：
一、观看视频片段，引出话题。
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的'困难，激发幼儿同情心。
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
请幼儿单手作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
4、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，幼儿发言。
（1）、盲人过马路。（2）、肢残人乘坐公共汽车。（3）、用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
活动反思：
的安全工作以及对幼儿进行安全教育，重于泰山。组织幼儿参观院是一次很有意义的活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
关爱残疾人教案6
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、 糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
一、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
二 、通过实践体验残疾人的不便。
1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的，你们看看中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？ 如果是你你怎么做？
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？
四、看画册学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，幼儿向残疾人学习。
教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
活动反思：
的安全工作以及对幼儿进行安全教育，重于泰山。组织幼儿参观院是一次很有意义的活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
大班关爱残疾人教案范文（三篇）
活动目标：大班关爱残疾人教案1
活动目标：
1、幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，激健康，就在你身边发其同情心、爱心，并且学会关爱残疾人朋友。
2、幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。
活动重难点：
重点：体验残疾人朋友的困难，激发孩子们的同情心和爱心。
难点：萌发帮助残疾人朋友的意识，学习残疾人朋友的自立自强。
活动过程：
一、歌曲导入：
老师和小朋友一起玩游戏《拉个圆圈走走》。
师：小朋友们，大家一起开心地唱歌、玩游戏，开心吗？可是你们知道吗？
在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。他们有的不能够开心地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来……请小朋友们猜一猜，这些朋友是些什么人呢？
二、体验残疾人朋友生活的不易，对幼儿进行安全教育，并幼儿帮助身边的残疾人朋友。
1、观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。
师：对了，这些是残疾人朋友。
请小朋友想一想，残疾人朋友，他们的生活方便吗？
观看盲人生活视频，这是盲人朋友，他们的生活和我们有什么区别呢？
幼儿：他们看不见东西。
（1）体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。
师：这是眼罩，下面请每个小朋友都戴上它，听来找老师，看谁能找到。
（2）体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。
师：这是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便吗？
请小朋友们互相讨论一下，谁来告诉我。
下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。
师：只用一只手取篮球方便吗？谁来说说你的感受。
师：看来，只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难！
小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的？他们会遇到什么困难？
（幼儿讨论讲述）还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。
2、学习残疾人自强不息的精神出示残疾人自立自强的，请幼儿自由讨论。
师：虽然残疾人朋友的生活很困难，但是他们非常乐观的面对生活，请孩子们和一起看看、说说残疾人是如何克服生活中的困难的。
3、讨论怎样帮助残疾人。
师提问：孩子们，残疾人朋友这么可怜，他们生活中遇到了这么多的困难，可是有的人却还嘲笑他们，你们觉得这样好吗？那我们应该如何帮助他们呢？幼：我帮残疾人朋友过马路。
幼：我推坐轮椅的残疾人朋友乘车。
幼：我不肯别人嘲笑残疾人朋友……
教师小结：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法帮助他们，我替残疾人朋友谢谢你们，是的，只要我们每个人都献出一份爱，这个世界就会变得越来越好，越来越温暖。
三、延伸活动：
你们有没有想要对残疾人朋友说的4、有那样一群人应对不幸残缺病魔，从未有过放下懦弱退后丧志，用生命燃烧着“努力坚持拼搏勇敢”，残疾人日，用转发信息来祝福这样一群值得永远祝福和尊重的人吧。话呢？请小朋友一个一个的说，老师把它录下来带给残疾人朋友听。
出示爱心卡。
今天老师还带来了准备送给残疾人朋友的爱心卡，不过爱心卡上什么也没有，老师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点，这样残疾人朋友会更喜欢。（在《》背景音乐中幼儿打扮爱心卡。）
活动反思：
在体验中萌发爱心，就是要让幼儿体验到关爱别人给自己带来的快乐。让幼儿进行了了解残疾人、关心残疾人的活动。在活动中，为了让幼儿进一步体验残疾人的痛苦，老师把幼儿的眼睛蒙上，让幼儿有身临其境的感受；要求幼儿用一只手取篮球体验活动，触动了幼儿幼小的心灵，原来残疾人朋友的生活这么困难……。体验活动使孩子知道应该正确对待残疾人，关心帮助残疾人，从身边点点滴滴的小事做起，体验人与人之间相互关心、帮助的重要性。残疾人朋友面对困难的乐观、坚强，给孩子们树立了很好的榜样作用，这对孩子的人生观、价值观的养成起到了积极的影响。的延伸活动，在《》背景音乐中绘画爱心卡、说温暖的话使孩子们对残疾人朋友的关爱和帮助得到了真正落实，他们在心中刻上了对残疾人朋友要关心、帮助的烙印！
课程游戏化理念，通过游戏让幼儿亲自去了解、感受、体验残疾人生活的不便与困难，从内心激起他们想帮助残疾人的欲望，激发孩子的同情心、爱心，让他们能够更好的关爱的弱势群体。
大班关爱残疾人教案2
【活动目标】
1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。
2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿与他人分享合作的品质及关心他人的情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】
丝巾若干条、关于盲人的和视频、游戏用的道具。
【活动过程】
一、引题。
1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。
师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（教师声音）
2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。
师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方？
小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。
二、观看视频。
1、观看关于盲人的，完整播放。
师：盲人的生活是怎样的？
2、根据幼儿的回答出示相应的。
例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖）
3、观看帮助盲人的视频。
师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）
小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15日是助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。
4、观看残疾人照片。
（出示残疾人的照片）
师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢？
（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等）
师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学习。（教师出示残奥会上的照片）
三、爱心小天使。
1、帮助盲人
师：现在请一部分小朋友当盲人，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。（幼儿体验帮助别人的快乐）小朋友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？
2、互换角色
师：现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲人送室吧。
【活动反思】
当课程改革进入到学校实践时，新课程必须由教师通过一节节课、一次次活动来表达。残疾人，对于三年级的学生来说比较陌生，这是因为他们受生活空间的狭小和交际能力的有限所限制的。在短短的40分钟的课堂教学中，如何让学生形成对残疾人的尊敬、理解、友爱的情感，学会关心，学会爱，树立愿意帮助残疾人的意识是我在设计本堂课的教学中考虑的重点。围饶这些目标，我做了以下设计：
一、体验活动贯串课堂教学
新课程要求教师在教学活动时应注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学和教案，帮助儿童展开活动。为了让学生获得残疾人的一些难以身临其境的生活中的不便，课前我设计了蒙上双眼的游戏，在学生无意识的.状态验了盲人的生活，随后又在学生们感受残疾人身残志坚是故事时，设计了用嘴写字的活动，体验了失去双手的残疾人写出苍尽有力的毛笔字的超额付出，而在第三个环节讨论残疾人生活中的不便后，又进行了单手穿衣、学哑语活动。我想：通过活动学生一定会获得真实的感受。
二、教科书中图例的选用和教材空白的填补
新教科书以图为主，以图文并茂的形式展示内容。教科书中我着重选择乙武洋匡的故事，之所以选择他，是因为作为教师，我也打心底佩服他坚强的意志，乐观的态度。所以，我又亲自讲述乙武洋匡的感人故事。用这个故事的主人翁形象去感染、教育学生。而桑兰则做简单的介绍。
与此同时，我充分运用网络技术，搜查一些感人的来辅助教学，以提高教学效率，进一步激发学生的情感因素。如：盲人画、聋哑姑舞蹈、断臂青年的篆刻及口书，还有第六届残疾人运动会的精彩画面的选用，使教材的功能得以拓展。
三、以情动情，教学相长
教学的过程是师生互动的过程，教师在不断的师生交互的理解中重新认识，在看到学生道德面貌发生变化时，提升自己的道德素养。课堂中，我设计了师生共学哑语这一环节，强调学生参与，保证主体地位。
情感在品德与教学中起着举足轻重的地位，因此，在设计教案时。我充分考虑情感因素，在展示的过程中，在记录感受的时候，在课堂的结尾，我充分利用了音乐的作用，激发学生的心灵感受，感受残疾人的奋发向上，顽强拼搏，感受和谐，互相关爱的美好意境。
大班关爱残疾人教案3
活动目标：
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
舞蹈视频片段。。
活动过程：
一、观看视频片段，引出话题。
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
请幼儿单手作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
4、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，幼儿发言。
（1）、盲人过马路。
（2）、肢残人乘坐公共汽车。
（3）、用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：
鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
活动反思：
的安全工作以及对幼儿进行安全教育，重于泰山。组织幼儿参观院是一次很有意义的活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
(一).关爱残疾人的宣传标语50句
(二).扶残助残关爱残疾人口号
(三).关爱残疾人标语
(四).关爱残疾人的广告语
(五).关爱残疾人的宣传语
(六).关爱残疾人名言
(七).关爱残疾人的语句
(八).关爱残疾人的名言
(九).2021年残疾人日关爱残疾人宣传标语
(十).2021年残疾人日关爱鼓励残疾人的句子说说
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