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1、小学四年级语文教学1 一、学生基本情况分析：全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成绩语文平均分。

2、占全县第名。

3、大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律、学习、书写，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。

4、 二、本学期主要教学内容：教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的培养。

5、 三、教学重难点：本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。

6、教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。

7、 四、教学措施设想。

8、1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改进学习方法。

9、激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。

10、2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动性。

11、3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练，不断提高教学质量，形成良好的学习风气，以达到成绩不断上升。

12、 五、教学进度安排：第1周：教学1——4课，完成课后作业。

13、第2周：教学5——8课，完成第1次作文训练。

14、第3周：教学9——12课，完成课后作业。

15、第4周：教学13——14课，小结学月的教学内容第5周：教学15——19课，完成第二次作文训练。

16、第6周：教学20——23课，完成课后作业。

17、第7周：教学24——26课，完成第三次作文训练。

18、第8周：教学27——29课，进行第四次作文训练。

19、第9周：教学30——32课，进行第五次作文训练。

20、第10周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。

21、第11周——期末，进入期末全面复习，进行7、8次作文训练。

22、小学四年级语文教学2 一、指导思想：本学期我接任新班，为有有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。