科罗拉多矿业学院 科罗拉多矿业学院博士申请
美国石油工程专业好就业吗
地质工程专业本科阶段的人才培养目标是：培养以富强、民族振兴、人类进步为己任，立志祖国的地质工程事业，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐统一，基础知识宽广而扎实，受到地质工程专业技能和实践技能的系统训练，建立初步的科学思维和创新思维方法，培养具有发现问题、分析问题和解决问题能力的综合性工程技术人才。美国石油工程专业排名：
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1 美国斯坦福大学 / Stanford University
2 德克萨斯大学奥斯汀分曼哈顿音乐学院 美国 无校 / The University of Texas at Austin
3 德克萨斯A&M大学 / Texas A&M University
4 塔尔萨大学 / University of Tulsa
6 俄克拉荷马大学 / University of Oklahoma
7 宾州布鲁斯堡大学 / Bloomurg University of Pennsylvania
8 南加州大学 / University of Southern California
9 斯安那州立大学 / Louisiana State University, Baton Rouge
10 美国德克萨斯理工大学 / Texa39 University of California--Dis 加州大学戴维斯分校s Tech University
美国石油工程专业就业： 美国大学石油工程专业主要学习如何寻找新的石油以及开采新油井，评估开采项目的价格效率比。所以申请该专业对学生的物理，数学，化学和计算机成绩有较高要求。
近年来，美国大学石油工程专业一直是人才需求最旺盛的行业之一。石油地质、地球物理、资源评价、开发地质、油气储运工程、环境工程、经济评价、非常规天然气开发以及新能源等行业都非常渴求石油工程方面的人才。
石油工程师并不一定要在油田附近工作，实际上，许多工程师都是在摩天大楼里办公。美国现阶段减少了在美国本土的石油开采项目，但同时由于该专业毕业生较少，就业市场竞争不太激烈。在本科毕业生中，石油和煤业工作者最吃香，平均起薪达6万美元/年。一般该专业毕业生都去了石油公司工作，待遇很好。而拥有研究生学历的毕业生，平均起薪可达10万美元/年，更是赶超了商科热门专业的起薪，就业范围更是遍及全世界，前景相当不错。 就国内而言，随着西部大开发战略的实施，西部的能源优势越发凸显。
煤炭在我国一段时期里是主力能源，但随着经济结构的调整，石油的占用量也逐年递增，2004年占总能源结构的22.7%。另据权威部门提供的资料显示，2005年我国石油消费达2.43亿吨，预计2010年和2015的原油消费量将分别达到2.96亿吨和3.6亿吨。 综合这两方面的优势，不难看出石油工业发展的广阔前景。
石油资源是重要的战略性资源，石油供应对于经济、对于民众生活具有重大影响。从世界范围来看，由于全球石油探明储量增长率低于产量及消费量增长率，石油作为“稀缺资源”特征将进一步体现，价格不断提升，使我们不得不面对高油价的长期化。2005年原油开采业保持着较高的景气度，尤其是油气井开采行业。
有关人士表示，人们需要端正对石油工程专业的认识，石油类专业的毕业生在今后的工作中并不像人们想象的那样艰苦。尽管在招生方面情况不太理想，但是石油类专业毕业生就业率近几年都非常高，可谓是供不应求。 由上可见，石油工程就业率几乎达到，只要有扎实的基本功，石油工程的毕业生们不需要为就业而苦恼，相对而言，石油工程可以算得上是最幸福的专业之一了。
沈阳黄金学院的办学规模
测测录取率学院在“八五”期间有了较快的发展，办学实力和规模不断扩大。学院现设地质、矿山、机械、电子工程、选冶、计算机、经济等7个系，基础教学、外语教学、科学、军事体University of California, Irvine育等4个部及教育学院。系部下设32个按专业或学科组成的教研室。近300名教师中，、副占36%，讲师占53%， 还聘请了国内外一些知名专家为设备，周边还有的网络信息Rutgers University, New Brunswick站。学院设有计算中心和14个综合实验室，并拥有各种先进的教学、科研、生产仪器。
美国的大学排名
742020美国大学排名 美国大学排行榜100强 美国高校名单
测测录取率合众国（英语：United States of America），简称“美国”，是由哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制。美国的教育水准在的经济指数调查中列为世界，美国的许多高等院校有非常大竞争力，包括斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等。下面详细来看2020年美国大学综合排名前100名的美国大学名单！
1、美国哈佛大学
哈佛大学，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是的常春藤盟校成员。这里走出了8位合众国，133位诺贝尔奖得主（世界）、18位菲尔兹奖得主（世界） 、13位图灵奖得主（世界第四）曾在此工作或学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最的高等教育机构之一。
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2、耶鲁大学
耶鲁大学是美国东北部老牌名校联盟“常青藤联盟”的成员，也是八所常春藤盟校中最重视本科教育的大学之一。作为美国影响力的私立大学之一，耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，其本科学院与哈佛大学、普林斯顿大学本科生院齐名，历年来共同角逐美国大学本科生院美国前三名的位置，位列2016-17年US News美国大学本科排名第3。
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3、普林斯顿大学
普林斯顿大学是世界私立研究型大学，位于美国新泽西州的普林斯顿市，是八所常春藤盟校之一。普林斯顿大学与附近的普林斯顿高等研究院共同构成了世界的理论研究中心，对基础数学、理论物理学、经济学等学科的发展影响深远。 2016-2017年，普林斯顿大学在世界大学学术排名中位列世界第6、在泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界第7、在QS世界大学排名中位列世界第11、在usnews世界大学排名中位列世界第8，在2016-2017年US News美国大学本科排名中蝉联全美综合大学第1。
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4、哥伦比亚大学
哥伦比亚大学于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王》而成立，最初名为国王学院，1896年正式更名为哥伦比亚大学并迁到目前所在的晨边高地校园，属于常春藤盟校，是美国大学协会创始成员。哥大是美国历史最悠久的五所大学之一，共有98位诺贝尔奖得主，居世界第二位。哥大校园里还走出了、罗斯福等四位美国，和34位各国元首、首脑。2017 《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》美国大学排名，哥大名列第3。
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5、芝加哥大学
芝加哥大学简称“芝大”，位于美国金融中心芝加哥，是世界私立研究型大学、常年位Wake Forest University列各个大学排行榜世界前十。这里诞生了“芝加哥经济学派”等以人文社科为主的众多芝加哥学派，走出了世界超过30%的诺贝尔经济学奖得主，是世界经济学、法学、学最重要的研究教学中心之一。在“原子能之父”费米的下建立了世界上台核反应堆成功开启人类原子能时代，并创立了美国所实验室阿贡实验室和之后的费米实验室，进而奠定了芝大在自然科学界的重要地位。
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6、麻省理工学院
麻省理工学院简称麻省理工，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是世界私立研究型大学。麻省理工学院创立于1861年，在第二次世界大战后，麻省理工学院借由美国国防科技研究需要而迅速崛起；在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献。2016-17年度，MIT位列QS世界大学排名世界、usnews世界大学排名（US News）世界第二、世界大学学术排名（ARWU）世界第五、泰晤士高等教育世界大学排名世界第五。
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7、斯坦福大学
斯坦福大学全名小利兰·斯坦福大学简称“斯坦福”，位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市境内，临近世界高科技园区硅谷，是世界私立研究型大学。斯坦福占地约33平方公里，是美国面积第六大的大学。学术方面，斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心。据相关机构统计，截止至2017年，共有64位斯坦福校友、或研究人员曾获得诺贝尔奖、位列世界第八，20位曾获得图灵奖、位列世界第三，另有7位斯坦福曾获得过菲尔兹奖、位列世界第九。
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8、杜克大学
杜克大学简称为Blue Devil，创建于1838年，坐落于美国北卡罗莱那州的达勒姆，是一所世界的研究型大学。杜克大学是美国秀的大学之一，且为美国南部的私立大学，长期排名美国前十，并于2002年至2007年期间一度排名前5。杜克大学被公认为是当今世界的高等教育机构之一，其商学院，法学院和医学院均名列美国前十。根据彭博商业周刊公布的2014年商学院全日制MBA项目排名，杜克大学福库商学院超过哈佛大学商学院、芝加哥大学布斯商学院等，位居全美商学院首位。
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9、宾夕法尼亚大学
宾夕法尼亚大学是一所全球的私立研究型大学，的八所常春藤盟校之一，北美大学学术联盟美国大学协会的十四所创始成员校之一。宾大由本杰明·创建于1740年，是美国第四古老的高等教育机构，也是美国所从事科学技术和人文教育的现代高等学校。宾大在2017年US News大学综合排名中位列全美第8名，在2017年泰晤士世界大学排名中位列全球第13名。2016年US News全球第14名，并被评为全美大学之一。
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10、加州理工学院
加州理工学院简称为加州理工，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市，是世界私立研究型大学。加州理工学院在世界科技界久负盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学、天文学和空间科学等，位列2015-16年世界大学学术排名（ARWU）物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第6。加州理工学校规模很小，全校学生总数仅2000人左右，但历史上却走出了36位诺贝尔奖得主，其中有20人为毕业生（世界第15），是世界上诺贝尔奖获奖密度的学府。
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序号 学校名称 所在地 创建时间
美国哈佛大学 美国 1636
耶鲁大学 美国 1701
普林斯顿大学 美国 1946
哥伦比亚大学 美国 1754
芝加哥大学 美国 1890
麻省理工学院 美国 1861
斯坦福大学 美国 18
杜克大学 美国 1838
宾夕法尼亚大学 美国 1740
加州理工学院 美国 18
达特茅斯学院 美国 1769
美国西北大学 美国 1851
加州大学伯克利分校 美国 1868
康奈尔大学 美国 1865
布朗大学 美国 1764
美国西点军校 美国 1802
美国学校 美国 1845
弗吉尼亚军事学院 美国 1839
美国国防大学 美国 1976
美国陆战队大学 美国 1990
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美国学院 美国 无
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加州艺术学院 美国 无
普瑞特艺术学院 美国 无
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纽约视觉艺术学院 美国 无
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塔夫茨大学 美国 1852
萨凡纳艺术与设计学院 美国 无
纽约时装学院 美国 无
帕森斯设计学院 美国 无
孟菲斯大学 美国 12
堪萨斯大学 美国 1865
肯塔基大学 美国 1865
柯蒂斯音乐学院 美国 无
茱莉亚音乐学院 美国 无
伊斯曼音乐学院 美国 无
夏威夷大学马诺阿分校 美国 1907
俄勒冈大学 美国 1876
马萨诸塞大学安姆斯特分校 美国 1863
阿拉巴马大学伯明翰分校 美国 1936
亚利桑那州立大学 美国 1885
亚利桑那大学 美国 1885
加州大学旧金山分校 美国 1864
宾夕法尼亚州立大学 美国 1855
密苏里大学 美国 1839
圣斯大学 美国 1818
圣地亚哥大学 美国 1949
北卡罗来纳州立大学 美国 1887
佛罗里达州立大学 美国 1851
德雷塞尔大学 美国 18
塔尔萨大学 美国 1894
丹佛大学 美国 1864
科罗拉多大学-波尔得 美国 1876
阿拉巴马大学 美国 1831
纽约州立大学-石溪 美国 1957
科罗拉多矿业大学 美国 1874
宾汉姆顿大学 美国 1946
佛蒙特大学 美国 17
加州大学-圣克鲁兹 美国 1965
密歇根州立大学 美国 1855
马萨诸塞大学 美国 1863
特拉华大学 美国 1793
德克萨斯大学 美国 1873
纽约州立环林学院 美国 11
斯蒂文斯理工学院 美国 1870
迈阿密大学牛津分校 美国 1809
马凯特大学 美国 1881
印第安纳大学-伯明顿 美国 1820
克拉克大学 美国 1887
弗吉尼亚理工大学 美国 1872
明尼苏达大学 美国 1851
爱荷华大学 美国 1847
贝勒大学 美国 1845
美国大学 美国 1893
罗格斯大学 美国 1766
伍斯特理工学院 美国 1865
德州农工大学 美国 1876
匹兹堡大学 美国 1787
马里兰大学帕克分校 美国 1856
佐治亚大学 美国 1785
普渡大学 美国 1869
克莱姆森大学 美国 1889
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康涅狄格大学 美国 1881
雪城大学 美国 1870
南卫理公会大学 美国 11
福坦莫大学 美国 1841
杜兰大学 美国 1834
俄亥俄州立大学 美国 1870
乔治大学 美国 1821
德州大学奥斯汀分校 美国 1883
大学名单排名不分先后，仅提供名单展
绘画的绘怎么组词
新泽西理工学院绘组词精选
70下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“绘”的所有组词，收录量在行业领先。）。
1、绘制
造句：以火星勘测轨道飞行器为例，它通过先进的可视和光谱仪来扫描和绘制火星表面图谱，并以此寻找有水存洛约拉马利蒙特大学在时所形成矿物的痕迹特征。
解释：画（图表）。
2、彩绘
造句：新西兰航空公司新西兰航空为国内航线制作了一段安全视频，在视频中，飞行员和机组人员身着人绘出境，看上去就像穿着平时的制服。
解释：器物上的彩色图画：这次出土的陶器都有朴素的～。
3、测绘
造句：为了这个18个学分的副业，科罗拉多矿业学院的学生们要上致力于应对人道主义挑战的工程课，这些课包括地下水测绘和可持续能源系统。
解释：测量和绘图的统称。
4、绘画
造句：当我们从一个个华丽宏伟的艺术杰作，比如绘画、雕塑、建筑之间走过的时候，我发觉我所看到的都是似曾相识的东西。
解释：造形艺术的一种，用色彩、线条把实在的或想象中的物体形象描绘在纸、布或其他底子上。从使用的工具和材料来分，有油画、水彩画、墨笔画、木炭画等。
5、描绘
造句：如果我们的媒体与文学作品总是把我们最黑暗的特质描绘出来，而我们自己都不尊重自己，那我们又怎么能奢望别人来尊重我们呢？
解释：描画：这些作品生动地～了农村男女青年的冲天干劲。
6、绘事
造句：比如“六五”象征着山水画的审美，“上九?白贲”象征着孔子“绘事后素”的美学思想。
解释：＜书＞关于绘画的事情。
7、绘声绘色
造句：菲律宾某前沿商业杂志，在最近发表的一篇文章里，也绘声绘色地描述了犹太人是怎样频频在他们居住的里呼风唤雨的，包括在今天的美国。
典故：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
1、绘制
造句：以火星勘测轨道飞行器为例，它通过先进的可视和光谱仪来扫描和绘制火星表面图谱，并以此寻找有水存在时所形成矿物的痕迹特征。
解释：画（图表）。
2、彩绘
造句：新西兰航空公司新西兰航空为国内航线制作了一段安全视频，在视频中，飞行员和机组人员身着人绘出境，看上去就像穿着平时的制服。
解释：器物上的彩色图画：这次出土的陶器都有朴素的～。
3、测绘
造句：为了这个18个学分的副业，科罗拉多矿业学院的学生们要上致力于应对人道主义挑战的工程课，这些课包括地下水测绘和可持续能源系统。
解释：测量和绘图的统称。
4、绘画
造句：当我们从一个个华丽宏伟的艺术杰作，比如绘画、雕塑、建筑之间走过的时候，我发觉我所看到的都是似曾相识的东西。
解释：造形艺术的一种，用色彩、线条把实在的或想象中的物体形象描绘在纸、布或其他底子上。从使用的工具和材料来分，有油画、水彩画、墨笔画、木炭画等。
5、描绘
造句：如果我们的媒体与文学作品总是把我们最黑暗的特质描绘出来，而我们自己都不尊重自己，那我们又怎么能奢望别人来尊重我们呢？
解释：描画：这些作品生动地～了农村男女青年的冲天干劲。
6、绘事
造句：比如“六五”象征着山水画的审美，“上九?白贲”象征着孔子“绘事后素”的美学思想。
解释：＜书＞关于绘画的事情。
7、绘声绘色
造句：菲律宾某前沿商业杂志，在最近发表的一篇文章里，也绘声绘色地描述了犹太人是怎样频频在他们居住的里呼风唤雨的，包括在今天的美国。
典故：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
绘的组词有：
绘事、绘画、绘像、绘素、绘图、绘写、绘真、
绘声绘影、绘卷、绘制、绘摹、绘影绘声、绘影图形、
绘染、绘本、绘绚、绘饰、绘声绘色、绘事后素、
绘声绘形、绘声写影、粉绘、藻绘、图绘、彩绘、
雕绘、宝绘、画绘、标绘、营绘、大和绘、镂绘、
访绘、锦绘、雕镂藻绘、勾绘、狙绘、黼绘、采绘、摹绘、
描绘、测绘、浮世绘、文绘、絺绘、天绘、绮绘、装绘。
绘画的绘组词有以下这些：
绘画、绘图、描绘、彩绘、测绘、绘事、绘制、摹绘、图绘、访绘、画绘、绘素、绘卷、标绘、镂绘、绘真、锦绘、天绘、绘写、绘像、绘绚、黼绘、文绘、装绘、采绘、绘本、宝绘、雕绘、营绘、绘染、绮绘、绘饰、絺绘、粉绘、浮世绘、绘声绘色、雕镂藻绘、摛章绘句、绘影图形。
绘图的绘画，绘图 绘声绘色 绘声绘色 雕章绘句絺章绘句绘事后素绘声写影絺绘章句絺句绘章绘声绘形絺辞绘句雕镂藻绘绘声绘影绘影绘声锦绘宝绘绮绘黼绘营绘粉绘测绘采绘装绘绘本絺绘画绘镂绘访绘绘染标绘文绘彩绘等等
装绘 藻绘 营绘 文绘 天绘 图绘 宝绘 测绘
标绘 彩绘 采绘 绘句 勾绘 画绘 绘制 绘写
绘素 绘声绘影 绘画 绘声写影 绘图 绘饰
绘像 绘卷 绘声绘色 绘摹 绘影绘声
绘真 绘事 绘本 绘图机 绘影图形 绘声绘形
镂绘 描绘 摹绘 绮绘
绘画的绘有以下组词：
绘图 彩绘 描绘 绘制 摹绘 测绘 绘饰 绘本 绘卷
绘声绘色 摛章绘句 历历如绘
“绘”可以组成的词语有：绘图、绘制、描绘、测绘、摹绘、彩绘、雕绘、编绘、绘本、绘真、 绘事、绘声绘色、绘声绘影
美国大学的地理专业排名？
佩珀代因大学 美国 1937美国大学地理专业的130排名情况：
1 The University of Arizona亚利桑那大学
2 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校
3 Penn State University Park宾州州立大学-University Park Campus 4 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校
5 Stanford University斯坦福大学
6 California Institute of Technolo64gy加州理工学院
大学专业介绍：地质工程(2)
University of Oklahoma国内外同类专业的教育发展概况
56 University of Georgia 佐治亚大学在国外，有很多大学都设置了与地质工程相同或相近的专业，从事地下资源勘察，岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。
测测录取率国外设置有相近专业的有：
⑴圣彼德堡矿业大学、莫斯科矿业大学、托姆斯克工业大学等;
⑵美国斯安娜大学、科罗拉多矿业学院、新墨西哥矿业与工业学院;
⑶德国波鸿大学;
⑷顿涅斯克工业大学、第聂波尔工业大学。
除此之外，捷克、保加利亚、匈牙利等东欧的许多大学也设置了与此相近的专业。
这些大学每年培养了相当数量的从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作的科技专家。在国外，有很多大学都设置了与工程地质和探矿工程(岩土钻凿工程)相同或相近的专业，从事地下资源勘察、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探、岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。
地质工程专业人才培养质量现状
地质工程专业中的`两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业，它们都是一个相对比较老的专业，有半个多世纪的史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量，有较先进的实验设备和仪器，办学经验丰富，各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色;同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系，注重教学研究和教学改革，不断改革自己的课程体系，根据对人才的需求变化，及时调整专业培养，对地质工程专业进行了较大幅度的调整，拓宽了学科基础，增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。目前所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标，受到用人单位的一致好评。
地质工程专业的人才培养模式
由于地质工程领域的研究及应用范围日益增大，使得地质工程专业的人才培养模式也在发生变化。当今更需要厚基础、宽专业、强能力、重应用、具创新精神、适应能力强的复合型人才。所以，地质工程专业的人才培养模式应以此为准绳。所谓"厚基础"，即要求学生系统、全面掌握地质学、工程地质学、力学、计算机基础及相关专业基础知识;"宽专业"即学生除学习工程地质和岩土钻凿工程方面的相关课程外，还应掌握其他常规的勘探技术和方法，具有工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土施工、岩土改良的专业知识;"强能力"，加强学生基本技能和能力的培养。
鉴于地质工程专业的发展前景，专业的研究领域在扩大，学科之间的交叉渗透在加强，这就要求未来的地质工程专业人才的知识领域必须拓宽。通过间的密切合作以及发展对学校人才培养的要求，各大专院校在培养方案和课程设置上做出一些重要的调整。地质工程专业在技术层面的发展趋势体现在以下几方面：
工程地质和岩土钻掘工程两个专业方向融合以后(即目前的"地质工程"专业)，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，增强了学生解决实际问题的综合能力，使将来的勘察设计更加合理、更具科学性。
在课程设置上，引入计算机及信息化等现代技术，这将大大提高学生毕业后的工作效率。
课程设置还增加了设计、施工、监测及环境治理方面的知识，使学生了解地质工程工作的全过程，真正实现多学科的融合，体现"少、新、精"课程设置新理念，与西方的培养模式逐渐靠近，增强学生的适应性。
从长远的人才需求看，人才综合素质的要求将越来越高。因此，教育必须把人的综合素质培养放在首位，要追求人才的全面发展，建立适合国情的新的人才培养模式，在创新能力、优良个性张扬、个人潜质的发挥方面加强教育力度。以素质教育为核心，大专业基本技能培训为重点，既解决学生的就业问题，又提高学生的综合素质。
按照上述地质工程专业的培养规格要求如下：
树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，热爱祖国，热爱。掌握、思想的基本原理和建设有特色的理论。
具有严谨的学风，科学的态度，强烈的事业心和感，遵纪守法。具有热爱地质事业，职业素养高，艰苦求实，勇于探索和开创精神，爱好广泛。
具有良好的人际关系，关爱他人，团结协作，乐于奉献。具备良好的心理素质。坚强、勇敢，具有献身精神。
身体素质好，身体健康，体格健壮。
掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础，具有扎实的专业技术基础知识和基本技能。
掌握地质工程专业有关的基本理论，系统学习地质学、力学的基本理论，掌握工程力学、结构力学、岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术等方面的基本理论和基本知识。
具有进行工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力，能对地质现象进行客观的分析和判断;具有工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理的基本技能和能力，受到工程师的系统训练。
熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保等法规，具有工程管理方面的基本知识和能力。
外语基础扎实，具有一定的外语听、说、读、写能力，能较熟练的阅读外文专业文献。
熟练掌握计算机应用技能，能运用计算机进行工程制图、岩土体稳定性分析、施工设计、成本概预算。
利用现代化知识传播手段进行文献检索、资料查询、信息交换，掌握信息分析、信息处理的基本方法，具有一定的科学研究能力和知识更新能力。
美国名校的英文名字
绘：绘画、绘图、彩绘、描绘、测绘、讳组词：避讳、讳言、忌讳、不讳、讳忌、隐讳、名讳、犯讳有玛丽鲍尔温学院 ·明德文理学院 ·密西西比大学 ·北亚利桑那大学
·北俄亥俄大学 ·奥利弗拿撒勒大学 ·明尼苏达圣玛丽大学 ·塞伦大学
·芬得雷大学 ·韦伯斯特大学 ·圣斯大学 ·迪芬大学
·杜瑞大学 ·伍德布里大学 ·曼罗大学 ·加利福尼亚路德大学芝加哥洛约拉大学
·德雷塞耳大学 ·宾州爱丁堡大学 ·佛罗里达城市大学 ·太平洋路德大学
·美国东北大学 ·富雷狄克森大学 ·费雪大学 ·伊利诺伊理工大64 Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工学院学
·堪萨斯州立大学 ·梅塞迪斯特大学 ·密歇根理工大学 ·新英格兰大学
美国人心目中的美国大学排名是怎样的
该由注册用户"好好学习"提供，版权声明反馈美国人对待各种大学排名，并不像国人那么热衷和迷信；一般情况新英格兰音乐学院 美国 1867下，专业，学校第二；本州州立大学为主，本周以外私立大学为辅；从近处着手，选择性价比高的大学。在美国三四个大学排名中，认可度的排名仍然是US NEWS的大学综合排名。
Villanova University美国大学入学有什么条件，GPA、GRE、GMAT、SAT、雅思/托福需要多少分,成绩的要求都是多少的，你可以使用留学志愿参考系统
申请学校（雅思、均分）要求，选中介、选专业，可以把你这些GPA、语言成绩、专业等信息输入到这个留学志愿参考系统中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。
冯友兰人生的四重境界
University of Iowa哲学家冯友兰一生经历了三个风云激荡的时代：晚清、和新。也正因为此，后人称他为“世纪哲人”。
测测录取率15年9月，冯友兰考入大学文科哲学门，开始接受系统的哲学训练。19年，考取官费留学生。考虑到弟弟冯景兰已于前一年考入美国科罗拉多矿业学院，他便决定去美国哥伦比亚大学读书，并于1924年获得博士学位。
1931年和1934年，他分别完成《哲学史》上、下卷，这是人自己写就的部完整的、具有现代意义的哲学史。
宾夕法尼亚大学德克·布德历经二十年的努力，将其全部翻译成英文。在《冯友兰与西方》一文中，布德称此书一直是世界各大学学习哲学的通用教材。
在《中74国哲学简史》中，冯友兰提出了他自己的哲学见解，比如最广为人知的“人生四重境界”说是：一本天然的“自然境界”，讲求实际利害的“功利境界”，“正其义，不谋其利”的“道德境界”，超越世俗、自同于大全的“天地境界”。
末学以为，所谓的境界就是指，一个人面对人生和现象的一种心态。它根据个人的人生观、世界观和价值观的不同而呈现各自的看法。在下对冯先生所说的四种境界进行肤浅解读如下。
、本有天然的——自然境界
所谓的自然境界就是生来已有的本然状态。也就是奥地利心理学家弗洛伊德，在人的心理结构中所分为的“本我”基本吻合。是一种生理的、本能的、无意识的东西，它缺乏逻辑性，只是追求满足，无视价值的顺应自然的状态。
第二、讲求实际厉害的——功利境界
他所谓的功利境界是以理智的方式进行取舍善恶美丑的抉择。与弗洛伊德所主张的“自我”是类似的。这种“自我”是明智的、通达事理的、具有辨析性的，与“本我”相对的，是可以自我调控的状态。
第三、正其义，不谋其利的——道德境界
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知.情.意.行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感.意志力。具道德修养者处事、待人、接物始终严于利己，宽于待人，有一种忘我和无私奉献的精神。
第四、超越世俗的——天地境界
这是一种完全超越了自我的精神世界。《道德经》云：“圣人常无心，以心为心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。”瑞士哲学家荣格所主张的“集体无意识”观点，也可以说是超越世俗范畴的，形而上的，天、地、人，万物融为一体的至上的平等性思想。
总之从现象上看，世界对任何人都是一样的，但实际上，每一个人所享受到世界的大小是不一样的。境界高的人实际享受的世界比较大，境界低的人实际享受的世界比较小，因为一个人所能实际享受的世界，必定是他所能够感觉和体悟的世界。