新年手势祝福语幼儿 新年手势祝福视频

祝福语二年级简单造句

二、活动准备 ：漱口的温开水、杯子。

祝福二年级简单造句如下举例：

新年手势祝福语幼儿 新年手势祝福视频

新年手势祝福语幼儿 新年手势祝福视频

新年手势祝福语幼儿 新年手势祝福视频

1.教师手捧大书，用喜悦的语气幼儿观察画面。

1、连神仙都会祝福它。

2、请接受我的祝福。

3、这剂良曾经受到了天上一切吉星的祝福。

4、“祝福您健康和幸福！”孩子们感激地说道。

6、玛丽罗轻声然而深情地说：“祝福你，大夫！”

7、然后，他转身向同伴伸出双臂，这是祝福的手势。

8、他们收到许多来信，寄信人向他们表示同情和祝福。

9、即使愿望是微弱的，但只要真诚，就能得到他的祝福。

10、现在是我们去向离别的客人们祝福一路平安的时候了。

11、也祝福您，因为您为一个诚实的女人做了这样好的一件事。

12、彼得怀着比对常情常事给予的更多的感情祝福这位年轻人。

13、我想我们应该给她祝贺，祝福他们在某一天完成终身大事。

14、如果我们的婚约得到你们的赞同和祝福，那将使我俩非常幸福。

15、女店主和客栈里好心肠的人们大声为他们祝福，希望他们一路平安。

16、月光下，看万家灯火，而自己一无所有；花前月下的卿卿我我，唯自己孤零而行。心中总是涩涩的些微酸楚。但美丽的月亮令人神往，一直在默默的 祝福 祈愿属于自己的月亮终会给自己的心空一抹清幽的浪漫。

17、流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了 祝福 ；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友！祝你中秋快乐！

18、欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里丰富多彩的庙会里在声声的 祝福 里，迎来了新的一年。

手语祝你生日快乐怎么做

3、了解熟悉的一日活动环节。

答：首先如图1，双手抱拳，做祝福的样子，这个动作表示“祝你”。然后如图2和图3，.左手并拢，右手伸出拇指和小指从左手内侧向下划出，再将右手伸出拇指和食指，微曲，从右上向左上划动。这个动作表示“生日”。如图4，两手微曲，向上抬两下。这个动作表示“快乐”。

祝| 双手抱拳，微动两下。 你| 一手食指指向对方。 生日| （一）左手虚握，虎口向上；右手小指置于左拳内，再向下抽出。（二）同“日期”手势（一手拇、食指两指弯曲成半圆形，从一边向另一边作半弧形移动。快乐：双手五指并拢，指尖相对，手心向上，在胸前交替上下动几下。） 快乐| 双手掌心向上，在胸前上下扇动，脸露笑容。

朋友结婚用什么手势行动祝福?

新：一手伸出拇指，从另一手背上向外划过，表示“全好”之意，此引申为“新”。 婚：双手伸拇指，指尖相对，弯曲两下，表示婚礼中新郎新娘相对鞠躬。 快乐：双手掌心向上，在胸教师和幼儿随音乐《我爱我的》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。前上下扇动，脸露笑容。

一般祝福的话很少1、母爱的无微不至，父爱的博大仁慈，友爱的情深意重，师恩的谆谆教诲，感恩节将近，记得传递这份恩情，让天下的受恩者谨记感恩。用手拭去表达的你可以用手势比的心或者是两只手做一个新型来给

最火的舞蹈

39、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；感恩节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。

“远方钟声响起，这一年就要过去。”伴随着新年歌声，2021年即将谢幕，2022年在热情欢呼。新年即将来临，辞旧迎新，当然少不了红红火火的仪式感，最热闹的当属欢乐的手势舞了，不仅把喜庆、开心的氛围烘托到，还有利于提高孩子的协调能力。

31、听说感恩节快到了，给你添了太多的麻烦，真是不好意思！懒得客气地来和你说谢谢，咱们到哪个馆子里撮一顿，唠唠嗑，如何？

小编整理了适合庆新年的幼儿手势舞，老师们、家长们，用手势舞出欢乐，陪伴孩子迎新年吧！

01《新年快乐》

闪亮星空灿烂展笑脸，祝福大家都幸福快乐。俏皮的手指、舞动的臂膀，还有温暖通俗的歌词，温馨美好的祝愿都蕴含在这袅袅韵律之间。

02《福气要来到》

嘿！哈！福气来！伴着欢快的伴奏曲，清脆动听的童声响起来，仿佛在呼唤新一年的好运快快来。这一组手势舞动作简单，但律动很强哦，小朋友们挑战一下吧。

03《新年乐陶陶》

新年来到，小朋友们都会做什么呢？享受一餐餐美味的团圆饭，聆听一声声真挚的吉祥话，家家户户笑声不断，这首歌把新年乐陶陶的氛围热情地演绎出来了，手势舞活泼甜蜜，非常适合孩子们来做。

祝老师们教师节的祝福语

教案 篇8

【通俗文案类】

1、我虽然不是你的学生，但你是我的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

2、教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

3、一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，教师节快乐。

4、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向；洒一腔热忱，您为教育事业奉献。教师节，祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆！

5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，把两棵树插起来，就可以了。光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

6、老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。教师节到了，老师，祝您万事如意。

7、笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大，只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐。

8、您在讲台上，魅力无限；您在课堂下，随和似友；您在执教中，严肃负责，您在我们眼里，可爱敬人。教师节来了，我可爱又尊敬的老师，祝您节日快乐，幸福健康！

10、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

教案

9、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生平安！

作为一名专为他人授业解惑的教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

教案 篇1

活动目标

1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。

2.知道儿歌的名字和主要内容。

3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5.让学生了解节日的习俗。

活动准备

准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

活动过程

一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事

——小朋友喜欢过年吗?

（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论）

——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？

二、出示教学大书，幼儿观察画面

教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看上的小朋友是怎么样庆祝新年的？

2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）

⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。

三、创编儿歌

1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。

2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

四、发幼儿用书

小百科：新年，即一年的天，为世界多数通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

教案 篇2

活动目标

感受拜年时的喜庆氛围。

知道人春节拜年的传统习俗。

学习拜年做客时的动作及祝福语。

活动准备

经验准备： 幼儿有过初一拜年的经历。

课件准备： 《拜年》歌曲视频；“拜年”组图；“我会拜年”组图；喜庆的背景音乐。

活动过程

播放歌曲视频《拜年》，激发幼儿兴趣，导入活动主题。

——歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）

——我们什么时候会做这件事呢？（春节过年的时候）

——去年春节，你有和爸爸妈妈去拜年吗？

出示组图“拜年”，幼儿了解拜年的方式。

——过年啦，我们有哪些拜年的方式呢？（登门拜访、贺卡、电话、视频……）

——如果是登门拜年，我们会穿什么？说什么？做什么呢？

小结：拜年是我们人过春节的传统习俗，是人们辞旧迎新，相互表达美好祝愿的一种方式。在过去，人们大年初一走亲访友，登门拜年，现在人们还通过电话、视频等方式拜年。登门拜年的时候我们一般穿着红色或暖色的喜庆衣服，准备一份合适的小礼物，并向亲朋好友道贺新年好等祝福。

出示组图“我会拜年”，幼儿学习拜年的动作及祝福语。

1、出示组图“我会拜年-1”，学习拜年动作。

——你会拜年吗？谁来演一演。

——说拜年祝福语时，男生和女生的手势动作是不一样的，我们看图学一学吧。

小结：春节拜年男女手势各不同。男生拜年时右手成拳，左手包住右手。女生拜年时不抱拳，只压手，右手压在左手上面。s

2、出示组图“我会拜年-2”，学习拜年祝福语。

——给不同的人拜年，我们所说的祝福语会有点不一样。

——上的是谁？想一想，给他/她拜年我们可以说什么呢？

小结：春节拜年，祝奶奶健康长寿；祝叔叔阿姨事业顺意；祝哥哥姐姐梦想成真；祝小朋友们健康快乐。

播放喜庆的背景音乐，创设拜年情境，鼓励幼儿向伙伴、老师“拜年送祝福”。

——马上要放过新年啦，你有哪些祝福想提前送给亲爱的老师和小伙伴呢？

——请你找到你想祝福的人，用正确的手势向他/她拜年送祝福。

活动延伸

区域活动

在美工区投放卡纸、画笔，鼓励幼儿自制拜年贺卡送给想要感谢的人。

家园共育

春节期间，家长可以带领幼儿进一步体验拜年的习俗，鼓励幼儿向亲朋好友表达自己的美好祝愿。

教案 篇3

活动目的

1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2.学习如何帮助老人。

3.激发尊敬老人的情感。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.VCD光盘《常回家看看》。

2.老人幸福生活的精彩片断。

3.课前和的奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4.幼儿人手一份自制礼物。

活动过程

(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。)

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗?

(二)介绍重阳节的来历

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的`名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

4.幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

(三)敬老爱老活动

1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

(四)延伸活动

1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱、奶奶们的愿望，增进和奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

教案 篇4

目标：

1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。

2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。

准备： 自制ppt

过程：

一、回忆交流――说说我的

你有吗？他是谁？

你和朋友在一起做过什么开心的事？

小结：和一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。

二、儿歌欣赏――理解儿歌内容

过渡：我们都有，那么小鸟、小鱼他们有吗？

1.观看课件，讲讲议议

提问：

小鸟和在一起做什么？小鱼呢？

小朋友和在一起做什么？

鼓励幼儿用动作来表演。

小结：小鸟、小鱼、小朋友都有自己的，和朋友在一起真开心。

2.师完整的念儿歌两遍，幼儿跟念。

三、圆圈游戏――学念儿歌

过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧！

1.介绍

5-6个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。

2.幼儿游戏

根据实际情况，幼儿反复游戏。可以幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。

小结： 与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈奶奶一起玩这个游戏哦！

教案 篇5

【活动要求】

1．让幼儿了解水的一些特性，并通过作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣。

2．幼儿积极思维，大胆作和较完整连贯地表达。

【活动准备】

1．瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。

2．记录卡、笔、作盘、玻璃水缸。

3．毛边纸和书面纸折的船。

一、老师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、老师说)

二、幼儿实验(一)

提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用↑↓的符号记在记录上(↑表示上浮、↓表示下沉)。

幼儿解题：将自己记录的结果告诉大家，什么东西沉下去、什么东西浮上来。

讨论：为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?

指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。

三、幼儿实验(二)

提出尝试题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来?

幼儿解题：介绍各种方法。

指导：帮助归纳可以有几种方法。

四、幼儿再次实验(三)

提出尝试题；你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每，在记录卡上做一个记录。

指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉；当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。

五、幼儿实验(四)

提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)

幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。

指导：纸吸足了水分就沉得快。

六、总结

教案 篇6

活动目标：

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动内容：

根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动

玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。

活动：

在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，也便于教师了解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往能力、合作能力等多方面的培养。

活动反思：

户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：

一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境

1、开展多样的户外体育活动区域活动

2、根据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动，混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方换的方式，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛。

3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动取得效果，添置了一批较为新奇、、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。

三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质

教案 篇7

【活动准备】 PPT、各种游戏材料。

【活动目标】 1、体验生活的快乐，愿意开开心心地上。

2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。

一、歌曲导入，激发兴趣

教师：刚才我们唱了小朋友们在里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）

二、了解一日生活的各个环节

教师：我们在里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在我们都做些什么呀？

教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到。老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？

2．我们和一起玩什么？（搭积木）

3．然后我们就排排队去做啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早,天天锻炼身体棒！)

4．教师：做完回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。）

5．教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）

6．教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个就可以回家啦!

7．这就是小朋友们在一天的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐

1．教师：我们在里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？

2．教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)

3．教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？

4．教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在学会了本领很快乐。

四、拓展延伸

1．教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。

2．出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。

【活动延伸】 区角活动：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。

家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢生活.

【活动目标】

1、知道服装与季节的关系，如夏季穿薄一点，凉快一点的衣服等。

2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脱夏装的技巧。

3、积极参与上台表演，有强烈的表演欲X。

【活动准备】

1、请家长为幼儿准备一套清凉的服装，如泳装、露背装、洞洞装……

3、教师与幼儿共同布置好小舞台，供幼儿演出。

一、开始部分。

出示一套夏装，引起幼儿活动的兴趣。

师：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏装，又凉快又舒服，真漂亮。

二、基本部分。

1、请幼儿介绍自己的夏装。

师：你穿了什么衣服？说说你穿这件夏装的感觉？（凉快、舒服等）

2、和幼儿讨论夏天的衣服怎么穿？

师：你的衣服是自己穿的，还是爸爸妈妈帮你穿的？谁来介绍介绍你是怎么穿上它的？

3、“凉快一夏”服装秀。

师：小朋友穿上了这么漂亮的夏装，那就让我们到小舞台上表演一番吧！一定会很精彩。

（1）配合轻快的音乐，请幼儿轮流上台展示自己穿的夏装，老师适时地配以旁白。

鼓励幼儿做出漂亮的定型动作。

（2）教师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀，鼓励幼儿合作表演。

师：小朋友可以去找你的好伙伴一起来表演，谁来当今天的小主持。

幼儿主持活动，教师间接指导，让幼儿体验合作的快乐。

4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及原因。

师：小朋友夏天穿的是夏装，那么冬天呢？为什么？

三、结束部分。

全班幼儿和照一张“漂亮一夏”的服装秀，张帖于教室门口。

四、活动延伸。

1、美工区活动：夏天时，穿什么样的衣服最凉快？利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉爽的服饰。

2、日常生活中，与幼儿谈话“你还想发明什么样的夏装？为什么？”

3、表演区中也可以继续开展“凉快一夏”服装秀的活动。

教案 篇9

一、活动目标 1、让幼儿学习漱口的方法,并知道饭后,睡前要漱口。

2、学习"漱口"的正确发音。

三、活动过程 (一)向幼儿解释什么是漱口?为什么要漱口?

1、师:我们出东西时,有一些很小的东西躺在牙缝里,这些小东西会生出很多小虫子,躲在牙缝里,这样牙齿便蛀掉了,牙齿就很疼,东西也不能吃。要是把躺在牙缝里的小东西赶走,就不会生出蛀牙齿的小虫子,怎么样才能把这些小东西赶走呢?我们有一个好办法:吃完东西以后,睡觉前要漱口,嘴里的小东西就会被赶走,牙齿就不会蛀掉。

2、幼儿学说:吃饭后睡觉前,要漱口。

(二)教幼儿正确漱口的方法:

1、念儿歌:含口水,闭上嘴,咕噜咕噜吐出水,牙齿干净白又白。

2、师:先喝口水,然后闭上嘴,两腮鼓动,轻轻地把水吐出来。共三次。

3、幼儿临空练习:老师边念儿歌边指导幼儿练习,重点检查幼儿两腮鼓动的声音,念儿歌一遍。

4、幼儿作练习:(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再闭上眼,接着,两腮鼓动,提醒幼儿不能把水咽下去,也不能喷出来。最近后把带有饭屑的水轻轻地吐出来(幼儿反复练习3-4次)

5、复习儿歌1-2遍

三八节女儿送给我一个视频祝福手势舞蹈怎么发说说

17、感恩节，感牛的恩，但是拒绝；感猪的恩，但是拒绝；感菜籽油，花生油，调和油的恩，但是拒绝地沟油；感朋友的恩，但是拒绝短信不转发。祝感恩节快乐。

可以发：今天三八妇女节，女儿送我的礼物，一个祝福手势舞，果然，女儿是贴心的小棉袄。然后配上你的视频就可以了。

你：用一手食指指向对方。

劳动妇女节（International Women's Day，简写IWD），又被称为“妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、和等领域作出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。

在不同的地区，庆祝的重点有所不同，从普通的庆祝对女性的尊重、欣赏和爱意到庆祝女性在经济、及领域的成就。由于这个节日一开始是女权主义者发起的，这个节日和众多的文化都有融合，主要在。

可以发：

今天三八节了，

女儿好贴心，

送了一个视频祝福手势舞蹈，

大家可以一起观看一下，

把视频发一下就可以了。

毕业祝福的手势语

帮你介绍两套手语。

下面是手语的具体动作丶

套手语的意思是：老师，祝你快乐，健康，幸福。

祝：双手抱拳在胸前挥27、感谢祖国感谢，改革开放让我们奔！感谢父亲感谢妈，给咱生命给咱家！感谢老师感谢友。教导我们和分忧！感恩到祝福到，别忘发个短信祝福到！动，就像我们平时做恭喜恭喜的动作

你：用一手的食指指对方。

健康：双手五指并拢，手背向外，指尖相对，从胸前向腹部由上往下移动，一边下移，一边握起四指，伸出拇指。

幸福：右手食指与中指相叠呈X形，指尖向上，手心向右，虎口向自己，按左——下——右的顺序绕一圈。

第二套手语的意思是：老师，谢谢你，我们爱你。

谢谢：一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。

你：用一手的食指指对方。

我们：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。

爱：一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。

希望我20、亲爱的，今天是感恩节，想对你说声谢谢。谢谢你一直用心爱着我！你的爱如空气，与我形影不离；你的爱温暖如衣，守护在我身边；你的爱是奇迹！我爱你！的回答帮到你。祝好！

婴儿手语手势怎么学

28、用思念回报友谊，用孝心回报亲情，用付出回报帮助，用关爱回报他人，用问候回报节日，用祝福回报朋友，用微笑回报快乐，用开心回报幸福，用感恩回报生命。祝你感恩节快乐。

摘要：婴儿手语是什么？婴儿手语是专门为婴儿设计的，在婴儿还不会说话前，用于婴儿与大人间的交流。婴儿手语可以提高婴儿学习的能力，加强宝宝和父母间的交流。那么，婴儿手语手势怎么学？婴儿手语多大学好呢？下面，小编给大家整理了相关知识，一起来看看了解下吧，希望对你有帮助！婴儿手语是什么

2、轻快的音乐磁带。

婴儿手语混合了聋哑人使用的标准手语和婴儿天生就会使用的某些手势。婴儿手语发明的最初目的就是为了让还没有学会说话的孩子提前接触与人交流。手语本身的设计考虑了婴儿的学习能力，所以全部采用简单的手势，并且很多符合的日常习惯，无论爸妈还是孩子，都不需要专门的培训就能掌握。

学习婴儿手语有什么好处

还没有人能够肯定地说婴儿手语会对婴儿的智力发育起促进作用。尽管现在说使用婴儿手语能提高智商为时过早，但对比传统教育的婴儿，学习手语能够显著加快婴儿学习语言的速度。

这种学习速度的提高，部分原因在于一旦孩子开始与交流反馈，周围的人会更加乐于与之交流而产生良性互动。比如嗨，看呀，孩子在轻拍头部，应该给他找顶帽子了。诸如此类的情景会直接婴儿的大脑皮层，这是语言发展的本质因素。

当然，爸妈不应过多关注于婴儿手语对智力开发的影响。从本质上讲，手语的目的是为了帮助爸妈与孩子相互之间的交流。通过使用手语，爸妈和孩子相处会增加许多乐趣，只需一个简单动作，就能让你确实感受到孩子和你之间那种没有任何间隔的真挚感情。

婴儿手语什么时候学

婴儿手语适用于任何一个正在学习说话的孩子，但主要学习对象多集中在3岁以下幼儿。6—8个月期间是开始学习婴儿手语的时机，此时爸妈已经能够比较熟练地处理育儿事务，有了更多的时间和精力来教导孩子，而孩子也已经渐渐能够坐稳，学习手语更加方便。最重要的是，孩子的生理发展已逐渐成熟(包含手眼协调、理解、记忆能力)，可以应付学习手势的需求。

如何教婴儿手语

1、边说边教：

在教宝宝学手语时，妈妈一定要边做动作边解释，而且说话时要面带微笑，柔和专注地看着宝宝的双眼。也许刚开始宝宝并不明白你在做什么，但熟悉之后就会跟着你一起做，并逐渐明白手语的意思。

2、不断重复：

手语一定要不断重复，经常运用，才能使宝宝有深刻的记忆，所以在平时说话时，附带练习手语动作。等宝宝学会几个常用手语之后，教学就会变得轻松，所以妈妈一开始要有耐心。

3、称赞宝宝：

宝宝学会个手语动作后要好好地称赞他，这能促使他更积极的学习。即使宝宝的手势和你教的稍有不同，也要多鼓励他，因为婴儿的手不像那样灵活。

4、全家一起学：

如果宝宝能用手语和妈妈以外的人沟通，他会更自信、更积极地学习。另外，家人一起学习也有利于建立亲密融洽的亲子关系。

5、不要轻易放弃：

宝宝刚开始学手语经常很，或者学得很慢，所以妈妈一定不能遇到一点挫折就放弃。学习需要一段磨合时间，坚持下去才能见到效果。

过新年主题活动教案【五篇】

21、快乐的心情，源于用感恩的心生活，幸福的感觉，源于感恩工作中的一切，如意的味道，源于感恩世间万物，感恩节到了，双手合十，感恩一切，愿你感恩节开心相伴，笑口常开。

【 #亲子教育# 导语】一堂精彩的课离不开一篇的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 为您精心整理了过新年主题活动教案【五篇】，希望大家及时查阅。

6.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

1.过新年主题活动教案

活动目标：

1、感受歌曲欢乐的情绪。

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。

活动准备：

视频（人们欢度新年的情景）。

重点难点：

如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。

活动过程：

一、欢天喜地庆新年。

师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？

师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？

请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？

二、新年带着幸福来。

师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。

师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？

师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。

再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。

幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。

三、新年幸福舞一舞。

师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！

随音乐边唱边做动作。

师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。

全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。

2.过新年主题活动教案

活动目标：

1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。

3、培养幼儿动手作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？

二、探索出不同的剪法

1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）

2、幼儿尝试

小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作

1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿作）你有什么办法可以让树站起来？（幼儿自由回答）

2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么办法？

3、观察立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误），这样行吗？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？

四、幼儿作

1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。

2、你为新年树挂上什么礼物了？

3.过新年主题活动教案

活动目标：

1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。

2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

活动准备：

1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活动过程：

一、谈论迎新春主题

1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们人的节日，这是什么节？

2、在的新年（春节）里人们做些什么？

二、演唱歌曲《过新年》

1、演唱歌曲。

随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。

2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：

师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？

幼：咚咚咚、呛呛呛。

师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）

幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。

三、尝试用不同的节奏伴奏

1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。

2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。

3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。

四、合作表演

幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。

五、打击乐演奏

1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。

3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。

4.过新年主题活动教案

（一）活动目标：

1、通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。

2、通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配乐器。

3、进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。

（二）准备活动：

经验准备：

1、与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的快乐。

2、在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。

物质准备：

3、乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个

4、节奏板一块、各种乐器的标记若干

（三）活动过程：

1、入场：听音乐《过新年》做动作

2、节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。

3、为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法听，并演奏出来。

重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。

难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。

4、音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一个节奏并在音乐停止后站在该节奏的'标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。

5、听音乐穿鞋出教室。

5.过新年主题活动教案

活动目标：

1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。

2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。

3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。

活动准备：

1、教学挂图。

2、表现儿歌相关内容的。

大班语言活动教案《过新年》

活动过程：

一、幼儿围绕"过新年"展开讨论。

教师：你喜欢过新年吗？为什么？

二、幼儿谈论过新年。

1、教师：过新年，要做哪些事情？

2、幼儿和同伴交流。

3、把幼儿说到的内容的相关展示在黑板上。

4、幼儿观察，并把没有说到的内容补充出来。

三、幼儿根据内容练习儿歌。

1、教师，边指着边念着儿歌或播放教学CD。

2、带领幼儿练习儿歌。

3、幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。

四、幼儿丰富而歌表演的形式。

启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。

教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义，并用动作表现。

师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。

五、教师启发幼儿进行谈话活动。

教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？

幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。

教师：你想怎么样过新年？

给老师贺卡祝福语

5、如果你还是这么骄傲，不听话，我就不给你祝福。

无论是在学校还是在中，大家都写过祝福语吧，祝福语有助于促进交流，拉近人与人之间的关系。那么你所知道的祝福语都是什么样子的？下面是我整理的给老师贺卡祝福语，希望能够帮助到大家。

给老师贺卡祝福语1

1、祝老师身体健康，生活美满，家庭幸福，工作顺心！

2、敬爱的，谢谢您以一颗宽容的心包容我，您的眼神是无声的语言，对我充满期待。愿您永远年轻，所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨。祝叶老师每天都快快乐乐的。

3、愿吴老师合家欢乐，桃李满天下！袁老师越来越年轻，越来越美丽！姚老师元旦快乐，万事如意！

4、祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！

5、亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；春节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰！

6、老师是学生的第二个“妈妈”。老师，你的春节就是妈生日！老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。

7、雪花飘飘而落，雪花里蕴含着幸福和快乐，装满了吉祥和如意，带来了温馨与问候。滚一个圆圆的雪球送到你家门外，祝你元旦顺利，元旦快乐。

8、我不是你最出色的学生，而你却是我最崇敬的老师，你的学生愿你永远年轻。

9、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您元旦快乐，万事如意！

10、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，元旦快乐！

11、元旦，送给老师的花可选剑兰花康乃馨百合花菊花满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬祝福之意。

12、元旦驾到，为了表示对你的爱，我决定圆你一个美丽的梦，但求你快乐；圆你一个五彩的梦，但求你幸福；圆你一个甜蜜的梦，但求你如意；圆你一个温暖的梦，但求你成功。元旦快乐。

13、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师元旦快乐！

14、锣鼓敲响幸福道，鞭炮响起吉祥照。大红灯笼映锦绣，辞旧迎新拽光耀。长寿面条彩飞宵，钟声响起喜欢笑。举杯干，合家团圆守岁晓。祝你鼠年元旦快乐！欢声笑语过节。

15、祝老师身体健康，元旦精神更好，福气更旺！

16、元旦到来新气象，元旦祝福短信降，愿您抱着平安睡梦香，拥着幸福心不慌，揣着快乐心花放，搂着好运不起床，带着健康身体棒，拉着吉祥心欢畅，新的一年收入涨，天天都会喜洋洋！

17、春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。

18、敬爱的老师，谢谢你用汗水滋润我们的心田，抚育我们茁壮成长，愿你所有的日子都充满欢乐！

给老师贺卡祝福语2

1.元旦快到了，我准备给你拍张头部照片，你椭圆的脑袋像鸡蛋，你微笑的脸蛋甜蜜灿烂。我把照片当做送给你的新年礼物，寓意非常明显：快乐圆蛋（元旦）！

2.元旦祝福送四方，东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱满仓。四面八方全送到金银财宝当头照，新年快乐。

3.春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。

4.手的温度，被元旦的气氛烘暖；心的距离，被贴心的问候拉近。除去旧岁，迎来新年。愿你：少一份烦忧愁苦，多一份惬意心情；少一点失意，多一点快乐！

5.我不是您最出色的学生，但您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐！

6.一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，元旦快乐。

7.元旦到，祝福来：愿财神把你骚扰，把忧愁收购；愿开心把你套牢，把无聊抛售；愿幸福把你绑架，把烦恼抢走。祝元旦快乐！

8.元旦新起点，红日升海天。新的一天，新的一年，辞去忘陈的故事，迎接嫩绿的希望。祝愿大家元旦快乐，翠绿安康。

9.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，在您的元旦来临之际，满园的桃李都在向您致意！

10.您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您DD敬爱的老师，元宵节，愿您节日快乐！

11.元旦节了，我用原原本本的心意，送你个的祝福：愿老师你事业八面圆通，爱情花好月圆，亲朋团团圆圆，生活玉润珠圆，好运源源不断，祝元旦快乐！

12.元旦是美好的总结，就像句号；元旦是未来的开启，就像冒号；元旦是惊喜的祝福，就像感叹号；元旦是幸福的未知，就像省略号。愿您元旦写满快乐的标点！

13.粉笔，染白了黑发；，重压在双肩；奉献，无私不求回报；学子，青出于蓝胜于蓝；祝福，只愿您幸福安康。元旦来临，祝老师元旦快乐！

14.你在三尺讲台上放飞了一群群翱翔的鸟儿，你用辛勤的汗水扶正了学生脚下的道路，耕耘出桃李满园芬芳四溢，你用默默的奉献点燃了世界的光明，元旦来到了，学生要对老师说一句：老师您辛苦了。

15.平常日子平常心，淡淡相思传真情，你我友情在日里，短信传递真情意。送上问候和祝福，不问元旦和新年，此时此刻此真意，愿你开心永幸福！

16.那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧；那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天；那双手，牵着我们的游戏，在场洒落欢声笑语；那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。元旦了，谢谢老师大写的爱！

17.老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师崇高的劳动。老师祝您国庆快乐！

18.祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！元旦快乐！

给老师贺卡祝福语3

1、世上有一种情，是海枯石烂；世上有一种缘，叫缘定三生；世上有一种人，是终生难忘；世上有一颗心，名字叫做感恩，至此新年，祝您健康平安幸福。

2、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！

3、您虽然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。元宵节快乐！

4、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日圣诞节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

5、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！

6、一声声锣鼓，敲响元宵的期待；一盏盏彩灯，照亮内心的喜悦；一簇簇烟花，升起明年的17、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下！现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康！希望；一声声问候，唤醒朋友的关心；一条条短信，预祝你元宵快乐！

7、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！

8、老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判试卷时高抬贵手；写评语时多多美言。

9、我不吵不闹。不联系不打扰，你过你的生活就好，安静地住在我心里就好。

10、今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！

11、您用爱的支点，托起因材施教的训练，用求知的杠杆，把做人的道理贯穿。三尺讲台是您发挥的地盘，挥舞的粉笔是您流淌的热血，明亮的课堂是您热爱的花园。亲爱的老师您的节日就要到来，愿我的问候伴您左右，圣诞节快乐！

12、教师节又到了，想起老师的绝招：一颗粉笔百步穿杨；一根教鞭指引行踪；一张巧嘴通晓天下；一双眼睛咱们的心胸。真怀念老师和他的绝世神功！

13、你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。圣诞节快乐！

14、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

15、我虽然不是你嘀学生，但你是我嘀老师，祝您事事顺意，每天都有一份好嘀心情。

16、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

18、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！

19、是您给我们解答难题，是您让我们不要轻言放弃，是您带我们走过风雨，是您用知识把我们哺育，让美丽的鲜花带着我们的敬意，让动听的旋律带给您一丝甜蜜，教师节到了，老师，您辛苦了！

20、辛勤教书路，悠悠学子情，建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年生日，祝福你快乐！祝福你健康！祝福你幸福！

21、花儿，为您献上芬芳；小草，为您散发清新；小河，为你流淌快乐；阳光，为你挥洒幸福。三八妇女节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！

22、打开岁月的文件夹，翻到页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您圣诞节快乐，老师辛苦了。

23、在这个特别的日子里，老师节日快乐！愿在今后的日子里更加健康快乐！在这个特别的日子里，谨祝您教师节快乐！

24、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的`小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

25、漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教诲和箴言却时常浮现在我的脑海里，在这元宵节的喜庆里，我真诚地祝福：老师，元宵节快乐！

26、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天是元宵节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！

27、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在圣诞节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。

28、你手里的教鞭，为我们的明天指引了方向；你手里的板擦，将我们的青涩悄悄拭去；你面前的黑板，写着我们要正值做人、诚信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬爱的老师新年快乐并永远安康。

29、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

30、您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是秀一位。元宵节，祝你快乐！

31、您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。春节到来之际，祝您快乐，一切都好。

32、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！

33、老师给我的不是高贵的地位，不是金碧辉煌的世界，给我的是创造和辨别的能力，您给我的不是一杯水，而是一眼源源不断的清泉，教师节，想对您说一声，谢谢。

34、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！

35、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。