PET考试祝福语闺蜜文案 祝福考试学生文案

pet考试是啥

“PET考试（即 Cambridge English:Pre考试l梼iminary English Test或Preliminary En㤘glish Test【PET】）是剑桥大学外语考试部（Cambri俦dge English Languag锕e 闺蜜Assesent)设计的“剑桥通用五级考试”中的一种。”

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PET考试综合考察考生多方面的能力，包括：能够阅读简俦单的英语课本和文章；能够撰写日常信件和电子邮祝福件；能够撰写会议笔记；能够辨别口头和书面英语所表达的观点和态度。

考试考查考生的阅读与写作、听力和口语能力俦，每部分将单独评分，其中阅读与写作部分占总分数的50％，听力、口试各占25％。

剑桥pet是什么考试

PET（Prelimina 侴ry English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第二级，该系列祝福语证书考试是为初级至高级各个水平的英语学习者设计的高质量 侴的英语考试，是终生有效的英语能力证明。

PET考核考生的实用英语技能，无论是对学懤习还是工作，PET考试都能促进考生语言能力的发展，并为希望参加剑桥证书英语考试（鸠FCE）的考生打下坚实基础。PET计算机考试也已在全球推出。

扩展资 峁料：

科目内容

PET考试考查考生的阅读与写作、听力和会话能力，其祝福语中阅读与写作部分占总分的50%，听力、口试各占25%。

试卷喌1，阅读与写作，1小时30镑分钟。

阅读：5个部分，包含形式不同、长短不一的文章考查阅读技能：要求考生理解公共场合的通知、符号或标记；能读懂事实性短篇文章，并提取信息；

能说明语言结构、作者意图及理解文章可能对读者产生的影响。

写作：包考试含3个部分，要篪求考生 砺完成句型转换、填充表格、提供信息、报告、描述情境、表达学生观点等任务。

试卷2，听力PET，约30分钟（不包含8分钟卷写的时间）

听力：4个部分，包含长短不一的对话和鸱独白：要求考生能够听懂公共通告及做出的回应、理解羴对话、提取试试性信息、了解说话者的态度和意图。

试卷3，口试，10-12分钟

口试：4个部分：考生幚两人一组同时应试考生与考官敕一对一雠交谈；考生与考敕生根据提示资料，互相进行交㤘谈。考核考生在交流过程中参与、理解问题以及回应的能力。

参考资料：

什么砥是PET青少版考试？

随着全球及考生驺趋于低龄化的现状，剑桥大学外语祝福语考试部炿特别针对11岁至18岁考生开发了KET/PET青少版考试。

全新的KET/PET青少版考试是剑桥通用五级英语MSE考试中的级，是剑桥大学外语考试部专门为11岁至18岁考生怞设计的英语测试。通过KET/PET青少版考试的考生亜具备基本英语交流能力，可以用英语咮进行日常简单沟通。

KET/PET青少版与原KET/PET在试题形式与难度水平方面保持一致，均达到欧洲语言测试标准级别。但青少版在试题内容方面更贴近这一年龄段考生的生活经历，更加客观地评价考生的语言水平。

例如：在原有KET/PET考试中，试题多涉及到国外旅行、学习和工作方面的需要语言应用能力；而在KET/PET青少版中，试题内容则更多涉及校园生活、体育运动、课余爱好等方面。

以上参考来源:

全新的PET青少版考试（PE锕T for schools）是剑桥通用五级英语MSE考试中的第二级，是剑桥大学外语考试部专门为11-18岁考生设计的英语测试。通过PET青少版考试的考生具备中等英语交流能力，可以用英语进行日常的书面及口语沟通。

全新的PET青少版考试(P呪ET for schools)是剑桥通用五级英语MSE考试中的第二级，是剑桥大学外语考试部专门为11-18岁考生设计的英语测试。通过PET青少版考试的考生具备中等英语交流能力，可以用英语进行日常的书面及口语沟通歯。

下个月就要参加PET2 考试了, 现在有点小担心~~ 帮我吖~

PETS2考试题型解读与高分策略

节 听力理解

该部分考试内容由、二两节组成。该题型的设计初衷是考查考生理解英语口语的能力。魉本部分全为单项选择题，考生应从每题的（A、B、C）三个选项中选择出题目提问的。

节：共5题。分别为5段简短的日常对话。要求考生能从对话双方（一般为男女双方）的对话中，了解简单的对话信息，掌握对话中提及的事实性信息，并能做出简单的逻辑推理。值豁得注意的是：该节考试录音材料只播放一次；问题及选项不在考试录音材料中播放，仅在试卷上印出。

第二节：共15题目。它们属于4段较长对话和怞1段独白材料。一般题目的设计为：前两段对话，每段分别有2道题目；第三段对话有3道题目；第四段对话有4道题目；嚟第五段独羴白有4道题目。题目考点按照录音材料次序排列，题目难度也随着题目次序增强。值坻得注意的是：该节每段录音材料连续播放两次；问题及选项不在考试录音菗材料中播放，仅在试卷上印出。

在考试中，播魍放录音材料前后，试题设计者已为考生留出浏览题目和解答题目时间，并伴有考试提示音。考试提示音是指在正式播放每一考题内容踌前的警示声音。考生在听到提示音后就意味着接下来要听的内容与相应的考试题目有关。在听力部分考试结束前，还会单独留出2分钟的时间，给考生将试卷上的，转涂到答题卡1上。而听力部分开始后所有的考试指导语、停顿、以及转涂时间都瘛已经录制在考试录音带上。如果是带耳机进行听力测试的考生，中途就不要再摘下耳机，应在音乐结束，听到That is the end of Listening Compreh懋ension后，摘下耳机。考生完成这部分考试要占用考试20分钟（含转涂时间）。

一、命题规律与高分对策

（一）命题规律

有相当一部祝福分考生认为，听力理解考试没有什么命题规律可寻。听力理解能力的闺蜜提高就是一味的多听多练。其实这种思想并不科学。通过分析历次考试中的真题，我们发现：PETS听力考试其实也存在很多命题规律。PETS二级考试的录音材料基本上都是考生日常生活中能接触到的简短对话。这些规律是与该级别考试对象、该级别英语水平要求相吻合的。通过该级考试考生是要满足进入高等院校继续学习的学生和宾馆前台服务腌、银行职员以及涉 骤外企业员工。因此，在命题时就更注重这些人士的日常英语听力能力要求。那这部分又往往与哪些内容有关呢？通过总结，我们发现考试大纲中所列的功能意念表和语言技能表，就是听力考试的重点和依据。通过录音材料，考生需掌握如下听力的考试技能：

1.在考试中，文案能听出材料中具体的事实性信息。如 骤一些物品名称、商品价吜格、发生时间、发生地点、参与发生的人物等。

2.在考试中，能依据录音材料，判断出发生的背景环境魉、推导出参与者们的关系以及的终结果等。

3.在考试中，能根据录音材料中的、特殊牰语气词、材料中的过渡词、说话者升降调等理解说话者的意图、观点或态度。

4.在考试中，能从全篇对话或独白材料中理解文篇的主旨和要义。

（二）高分对策

面对这种要求，我们怎样才能在考试中拿高分呢？可以从以下几个方面着手：

1.熟练并运用考试大纲中所列的功能意念表和语言技能表。可以把这两部分作为今后自己做题、选题的依据。特别是功能意念表可以把它背下来。在平时的训练中，碰到符合这两个表的内容，有特色的语言表达，就可以把它们写下来，注意多积累。同时这样做也是一举两得的事情，为后面的口试做好准备。

2.培养正考试确高效地听力训练习惯。，要学会正确支配黐听力考试中的时间。在正式考试中，考卷发下来后，听力部分开始前后都有相当长的一段时间黐供考生利用。考生应该抓紧时间阅读题目，标出题目中需要自己考试中注意的地方，为考试争取时酬间及 雠提高听力效率。可以在平时的听力训练中进行强化和提高。第二，在平时的听力训练中，既全神贯注听，又要培养边听边记下要点的习惯。有鸠意识的培养自殠己的短时记忆能力，及对一些录音材料的敏感和识别的能力。第三，正确对待录音材料中生词和听不懂的问题。在平时训练中，录音材料中出现生词和听不懂的问题时，要能善于通过上下文材料信息猜测或事后补救，切不可以因几个地方影响全局。

3.平时做个有心人，注意积累听力中的常用句型和习惯表达。训练中，要注重在语境中，提炼文章的中心，理解紬正确的信息。

特别值得建议的是：每次听力训练时，要高度集中去听，但一般每次训练的时间不宜超过30分钟。考生在详细了解这部分听力能力的标准和培养方法后，循序渐进，持之以恒地进行相应的练习，往往就能得到较理啻想的成绩。下面我们再谈谈鸱各种题型的命题思路与解题技巧。

二、对话理解题的命题思路与蜯解题技巧闺蜜

（一）命墀题思路

这里讲的对话理解题，包含了节的5道简短对话题和第二节的4段较长对话题。考试中的对话题荭，通常形式为男女对答式的小会话，内容总不外乎日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、丒工作、学习等魍话题。根据籀对话内容的不同祝福，可以分为教育学习、日常生活、工作事务等方面。考试鳝中听力部分问题的句子结构和内容都比较简搒单，问题常由what、when、where、who、w紬hy和how等疑问词的特殊疑问咮句提出。而依据对话题目的种类，则可以归类为：细节型；计算型；大意型和推理型等题型踌。

题型分析：计算题也往往是针对录音听力中的时间、数字、和价格等所提及的计算，一般计算比较简单，只要考生注意听录音材料这些内容，理顺关系，就能成功解答。

题型分析：大意题也往往是针对整个录音材料而言的。往往要求考生考虑录音材料的整体内容，考虑说话者语气，说话环境以及说话者的言语中所包含的深层次意思。因此我们要从全局着眼，而后全面做答。

（二）解题技巧：

1考试.简短对话解题技巧：简短对话，在多数情况下，往 瞓往能从录音材料中找砾到与选雠择项相同的部分，但我们更要注意通过对这个对话的整体理解，正确选择。平时在训练中，有意识地加强这方面的训练，特别是对数字类题目的敏感训练、细节信息的短时记忆能袤力训练和语句推导能力训练。能有意识的在峯纸上记录一些信息。解答题目时，先看题目。后在听录音材料中，对题目中出现的解答选项有重点的听和识别，注意区分开一些干扰内容和选楱项。

2.较长对话解题技巧：较长对话，一般为男女相互四次畴或以上来回的对PET话。这部分祝福语录音材料读两次。在听录音前，考生应通过提前阅读题目的提问和解答，了解这个较长对话大体内容和做题重点。在次听录音中，全神贯注，边听边记录一些要点和，了解对墀话大意。有时对非常有把握的题目可以马上给出偢。在第二次听录音中，以全篇对话的角度，集中精神对一些有难度的题目做出解答。

在解答一些大意和推导题目时，平时可以通过做这类阅读理解题目，提高自己全面着眼地做题目的能力和自己推砥断的能力。解答题嚟目中，一般把这类题目留在解决，仔细比较各个选择项的区别，思考各个选项的推断依据，镑根据自己所记录的notes和全文角度做答.

三、独白材料的命题思路与解题技巧

（一）命豁题思路

该段录音材料为独白材料，就是有一位录喌音者单独阅读一段文章。文章长度一般控制在150-字之畴间。由于是PETS二级，因此材料本身一般难度魑不会很大。关键还是考生能不能在次听后能否对材料有个大概的理解。如果可以的话，则第二次就能有的放矢。在该段材料的题目设计中大都是特偢殊疑问句。题目多关于材料的细节、情节和主题等。有时也要求考夿生对材料所给予的线索做出推断。录音材料一般以叙事文为主，素材广泛。

（二）解题技巧

在解答这类题目时，应在听录音前，考生一定要浏览全部题目，对题目主题，题目提问内容和答题选项区别，做到心中有闳数。在次听录音中，要把握开头，善于抓住关键信息词，边听边看题目选项，做适当记录。在第二次听录音中，注意过幚渡词与一些特殊语气词，推断出文章主题和一些总结和结论。

第二节 英语基础知识运用

该部分由、二两节组成。本部分的设计初衷在于：考查考生能否掌握英语的基础语法，运用英语单词词汇知识，以英语思维方式理解简单事实性信息和用简单英语表达方式进行表达的能力。本部分全为单项选择题，考生应从每题的（A、B、C、D）四个选项中选出本题提问或。

节：共15题。分别为15道涉及英语基础语法知识、词汇衍变、词汇搭配和英语基本简单句型等的单项选择题。这一类型的题目往往是通过在句子中或两者对话中，留出空白，再要求考生从英语竑薨语言语法的角度或句子的意思表达角度和语言表达习惯等方面进行补充，使之成为符合一定场景和简单表达事实性信息的完整内容。一般，做这15道单项题目的参考时间约为8-10分钟之间。

第二节：共20题砾。他们属于一段字数在180-210之间的短文材料。在这嗤段材料中，给考生留出了20个可供选择的空白项。因此，设计本题型的要求就在于让考生从整个篇章结搒构的基础上，掌握材PET料所魑表达的信息，运用英语语言词汇知识，从每题所给四个选择项中选出。终，将词汇和语法的检查放入到具体的语言运用环境中，考查语言的实际运用。一般，做这20道题目的参考时间约为15-17分钟之内。

英语基础知识运用部分在整个考试中所占的比重为20%。它考查了考生的英语基础知识是否扎实，体现了考生英语表达和运用能力。但我们建议在考试中，考生可先将写在试卷题目旁，再集中将转涂到答题卡1上。这样做有利于避免考试时间的浪费和题目次序混乱所造成的损失。一般，完成这部分考试内容吜约为25分钟（含转涂时间）。

一、命题规律与高分对策

（一）命题规律

在平时的中，我们习惯称15个句子蜯（或对话）和1篇20个选择项夿的阅读材料为：单项填空和完形填空。为了更好的讲解他们的规律，下面我们就以这褫样的名称对这两者的命题规律分别进行阐述：

1.单项填空的命题规律

单项填空主要是考核考生的基础语法知识和词汇的掌握情况。全国英语等级考试二级考试大纲就检测考生掌梼握词汇与语法知识的水平方面提出了明确的要求：①.能适当运用基本的英语语酬言语法知识。②.能掌握2000左右的词汇以及相关词组。其中值得我们注意：这一部分，基本上没有涉及词语搭配和习惯用法题的考楱核项目！因为胄，在完形填空部分将对此内容有较多涉及，本部分就不在涉及，这是本考试单项填空中区别其他类型考试的一个重大特点。

其腌次，考试大纲中的词汇与语法知识部分要求包括了词法、句法与标点符号这三大项内容，要求考生在这一部分能适当运用名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词和构词法，句子成分和句子种类，英语标点符号等词汇与语法项目。在历次考试中，这些词汇与语法项目都曾有出现过。但这部分内容，往往给人造成的认识是覆盖面广，知识点多，难以把握。但它也有一个明显的规律，就是考到动词的题目比例要远大于其他各项语法和其他种类词汇。在复习中，动词一定要成为我们复习的重中之重。

再者，螭全国英语等级考试的单项填空，一般来说，每一牰道题目只测试一个知识点，也就是说一道题目只留有一处空白处。而且，考生复习迎考时，应在系统复习所学英语词汇、基础英语语法和英语语言习惯用法的基础上，着重培养自己的英语应用能力，不要过多关注那些文案难锕题、偏题和怪题。

2.完形填空的命题规律

完形填空部分是给考生创设一个考试学具体的语言环境中，考查考生在一定的语言环境中运用所学到的疝英语语法知识与词伬汇的情况，考查考生对文章的理解 峁力和对语言的综合运用能力。通过对历次的考卷查看，二级考试选择的完形填空材料往往是选材广泛，难度适中（一般，低于普通高考英语考试完形填空水平）。同时，选择的材料一般为记叙文和带有一定记叙成分篪的议论文，并没出现过说明文。考生通过自己的阅读，基本上能理解材料的内容。而在文章难度的设计上，也是严格控制。一般来说，完形填空的间隔越小，题目就越难。二级考试的设计中，一般为一句留有1-2空格处供选择，空格与空格之间的距离也为6词以上；材料首句一般不设选择项；选择项的设置也一般为单个词汇，同时多实词少虚词；考查的项目设置上，简单考查英语语言语法的项目较少，而着重考查通过材料上下文的理解与连贯找出的正确选择项。

（二）高分藿对策

面对这些命题规律和考试要求，我们怎样才能在考试中获得这部分高分呢？我们也提出以下的高分对策：

1.单项填空（15个句子或对话）啻的高分对策

①熟练并运用考试大纲中所列的语法项 砺目表和词汇表。建议：语法项目表中排列的语法项目次序可以作为自己今后复习英语语法项目的次序，逐项掌握；而词汇表作为自己测试及熟悉词汇的依据。同时，应把这两部分作为做题、选题的依据，凡是不符合上面要求的，就不需要做。PET

②在这里也介绍一种闺蜜处理记忆词汇表的做法：根据考试大纲后的词汇表，在空白处写出它正确的中文意思。如果觉得这个词的意思是模凌两可的，就无须把它写在考试大纲词汇表的空白处，而将它记入自己的专门的单词记忆小本上。每天整理一定的单词量，学生并记忆这些词的正确中文籀意思。从而做到化整为零，在不知不觉中真正消化单词。绉消化完一轮单词后，为了熟悉词汇的一些固定搭配与衍生用法和考点，可以选购一本PETS单词手册，进行阅读和掌握，也俦可做日后做题褫时的查阅工具书。

③复习考试大纲的语法项目表时，很多疝考生会苦于难驺以找到PETS-2相应的语法复习书籍。我们认为，考生可以参照各省高中英语会考导引或全国高考英语考试教材的语法讲解对照复习。因为这些材料语法的难易把握与PETS-2相似。

④在平时的复习迎考中，考生还应注意一些易忽略的问题。记忆单词中，要了解某些单词的其他含义；能辨析某些同义词、近义词的异，如 r 瞓eceive 和accept, official和 off歯r的区别;注意词与词搭配的关系；特定语境中的时态和结构等。一种错题记录做法也值得提倡。可以在平时做题中，记录典型的错误题目。平时自己再多看多想，避免考试中再犯同样错误。

2. 完形填空（1篇字数18鳝0-210的材料）的高分对策

完形填空题目在一定意义学生上就是一篇阅读。理解材料的内容是获得高分的关键。篪如果难以理解文章内容就更难将正确的词填入材料中。这也正是完形藿填空题区别与单项填空题的本质，一种更高能力的要求。这一部分要想获得高分，在平时可以从如下几个方面进行练：

①不断培养自祝福己的熟练、扎实的英语语言和语法知识能力。

②增强自我的快速阅读文章的能力。不仅要培养阅读的速度，还有快速捕捉有用信息，快速推测文章信息的能力。在迎考准备期间，给自己规定180-210词数的材料阅读时间。在规定时间内阅读完材料，理解大意。材料的选择可以找新概念英语2-3级左右资料练习。有意识地培养捕捉材料的主题句和材料大意

二、单项文案填空的命题思路与解题技巧

如把英语语言看作一个系统完整的大树的话，那么英语的词汇和语法就是胄组成英语语言这嗤棵大树的枝叶，学习炿英语亜锕就必须重视这两方面的学习。PETS-2中的英语基础知识运用部分就是考核考生对着这部分的学习和掌握情况。在考试中如何体现考生对词汇和语法的掌握情况呢？PETS的设计者们，就通过在试题中创设种种语言情景来考核学呪生。我们不提倡，考生只满足于记住几个单词和短语，以及语法规则，要更注重词汇和语法在现实环境中的运用。因为这才是考核词汇和语法的关键。

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Ok, that is all, thank you fo懤r your attention.