小学语文扩句顺口溜_小学扩句的经典例题
四年级缩句扩句口诀顺口溜？
扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
小学语文扩句顺口溜_小学扩句的经典例题
小学语文扩句顺口溜_小学扩句的经典例题
小学语文扩句顺口溜_小学扩句的经典例题
缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
“的”“地”去前
有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
2“得”去后
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
（1）小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑。
（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员兴奋。
3保留“着”“了”“过”
“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
（1）敬爱的无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：关怀着战士。
（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。
扩句技巧顺口溜？
扩句的技巧是要注意，明确结论原因，还要延伸内容加分。
捕捉重点，逐一展开，举例论述不要忘。
并列、转折、因果、比较，用好连接词不手软。
句式多变，别太单调，顺口溜记下来不忘掉。
扩句有技巧，顺口溜来帮忙：
先找主语，再补谓语，
宾语状语别忘记，
定语从句也要加，
插入语处处留意，
并列句随意搭，
注意时态语态要对。
有的，顺口溜是“归纳举例，对比分类，因果顺序，比喻联想”。
这句顺口溜对应的是常用的四种扩句技巧，即归纳举例、对比分类、因果顺序、比喻联想。
通过这些技巧，我们可以更加充分地表达自己的意思，增加信息量，让语言更有说服力。
例如，在回答问题时，我们可以通过举例和对比来更好地原因，并通过因果关系和比喻联想来延伸内容。
这些扩句技巧是表达能力的核心，掌握它们对我们的学习和生活都有很大的帮助。
扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完1。 进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体2。 在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思3。
扩句技巧顺口溜？
扩句的技巧是要注意，明确结论原因，还要延伸内容加分。
捕捉重点，逐一展开，举例论述不要忘。
并列、转折、因果、比较，用好连接词不手软。
句式多变，别太单调，顺口溜记下来不忘掉。
扩句有技巧，顺口溜来帮忙：
先找主语，再补谓语，
宾语状语别忘记，
定语从句也要加，
插入语处处留意，
并列句随意搭，
注意时态语态要对。
有的，顺口溜是“归纳举例，对比分类，因果顺序，比喻联想”。
这句顺口溜对应的是常用的四种扩句技巧，即归纳举例、对比分类、因果顺序、比喻联想。
通过这些技巧，我们可以更加充分地表达自己的意思，增加信息量，让语言更有说服力。
例如，在回答问题时，我们可以通过举例和对比来更好地原因，并通过因果关系和比喻联想来延伸内容。
这些扩句技巧是表达能力的核心，掌握它们对我们的学习和生活都有很大的帮助。
扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完1。 进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体2。 在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思3。
四年级缩句扩句口诀顺口溜？
扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
“的”“地”去前
有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
2“得”去后
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
（1）小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑。
（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员兴奋。
3保留“着”“了”“过”
“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
（1）敬爱的无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：关怀着战士。
（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。
四年级缩句扩句口诀顺口溜？
扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
“的”“地”去前
有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
2“得”去后
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
（1）小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑。
（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员兴奋。
3保留“着”“了”“过”
“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
（1）敬爱的无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：关怀着战士。
（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。