对老师的祝福语ppt_对老师的祝福语简短一句

大班教案

作为一位兢兢业业的教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

对老师的祝福语ppt_对老师的祝福语简短一句

对老师的祝福语ppt_对老师的祝福语简短一句

大班教案 篇1

活动目标：

1、幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。

2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。

3、幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。

活动准备：

幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。

活动过程：

一、手影游戏导入：猜猜小动物

二、影子的产生。

1、次作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。

2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？

幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。

3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。

4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？

5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。

三、影子的变化

1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子。

请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？

2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？

3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。

4、第二次作观察：幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。

5、交流：你的影子是怎么变的？

6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。

7、第三次作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。

8、讲评记录卡。

四、影子的利用。

1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？

2、小结介绍：人们用影子的原理发明了；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。

3、讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？

4、介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就会发生医疗，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下影子就会没有了。

活动延伸：

向家长、老师了解无影灯的原理。

大班教案 篇2

活动目标：

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。

活动准备： 《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。

活动过程：

1、播放《恭喜》动画，导入课题：师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。）

2、采用平行的方式幼儿讲述祝福语。

（1）教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。

（2）你喜欢过年吗？你是怎样给人们祝福的？（学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡），幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说？

3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。

（1）师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗？如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给拜个年，祝福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！

（2）老师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝福什么？你喜欢老师念的哪一句？我们一起来学一学。（带领幼儿念两遍）

（3）你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。

（4）看图完整地朗诵二遍三句半。

（1）你们喜欢过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢？请你来编一段拜年的三句半。

（2）根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）

5、给老师拜年。师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗？祝福老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

6、延伸活动：三句半表演《拜年》。

大班教案 篇3

活动目标：

1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想,初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。

2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。

活动准备：

1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）

2、画有“甜”和“苦”的卡片若干、油画棒若干盒

3、乐曲《二泉映月》和《金蛇狂舞》的片段

活动过程：

一、品尝甜味道和苦味道的各种食品。

教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说说自己所品尝食（2）秦宣读学生和学习积极分子名单。品的心理感受及其味道。

教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦这两种味道来。

二、用与之匹配的颜色表示出两种味道。

教师幼儿：如果让你用颜色分别来表示这两种味道，你想用哪种颜色表示？为什么？（幼儿相互讨论，说出理由。）

幼儿在“美食”的身上画出表示甜味和苦味的颜色（可以幼儿画上一种或多种颜色并说出理由）。

待幼儿画好后，教师请幼儿将自己的理由说给画面上的“美食”听，或说给听一听。

教师请部分幼儿说说自己配上该颜色的理由。

听乐曲感知与其匹配的味道及其心理感受。

教师与幼儿一起欣赏乐曲《二泉映月》片段，使幼儿能从该乐曲中感受其匹配的味道及其心理感受，教师介绍此曲。

继续欣赏第二首乐曲《金蛇狂舞》片段，幼儿感受与之相匹配的味道及其心理感受，教师同样进行相关的介绍。

教师与幼儿一起舞蹈《金蛇狂舞》，结束。

活动延伸：

（1）欣赏更多的乐曲，使幼儿感受不同乐曲中所蕴涵着的酸甜苦辣。

（2）围绕该主题继续开展活动，使幼儿能深入感知视觉、味觉和听觉三者之间的互通性，并能在今后的实际作中将其通感运用。

选题理念：孩子进入大班以后，求知欲和探索欲都显得尤为强烈。他们在获取个体知识的同时也对事物与事物之间的联系产生了高度兴趣。针对这一现象，我们为孩子设计了与之相适的一系列主题活动。即将孩子在小班所掌握的个体事物的形态特征和中班已习得的个体与群体之间的直接联系贯穿到大班的个体、群体与现象间的通感联想中来。而本次教学活动则是该主题活动的分支--将视觉、听觉和味觉三者初步进行通感联想。

活动说明：一、我们设计和组织的这一系列主题活动是集语言、艺术、科学、健康等于一体的综合

活动，它打破了以往分类式的教学观念，适应了新纲要所提出的整和教育观，使孩子在身心愉悦的状态下习得知识，提高兴趣。而且孩子在这一系列预成活动中可以大胆地说出自己的想法，提出心中的疑问，并与教师一起探究，及时引发与之相关的生成活动。

二、此主题活动均是在宽松、和谐、新颖的过程中完成的。比如本次活动中孩子可以开怀地吃，随心所欲地画，尽情地说出心中真实的想法。我想，也正因为孩子说出了“真”感受，才使这一系列主题活动行之有益。

三、通过本次活动，孩子能初步感知听觉、味觉和视觉之间的内在联系，为今后所要进行的心情与色调搭配，心情与乐曲联系，以及冷暖色调、悲喜乐曲的心理反映等分支活动奠实了基础，也为完整、完善这一系列主题活动添了一笔重彩。

大班教案 篇4

活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的， 感受自我的。

2、愿意大胆地表达自己的地方，增强自信心。

3、愿意自己动脑筋，和别人有不同的想法。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

绘本《各种各样的人》PPT、记录卡片、笔。

活动过程：

一、引起讨论，点出主题。

1、播放PPT

——你认识这个字吗？

2、引起思考与讨论

世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？

教师小结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。

二、敏锐观察，感知理解。

1、感知“”的意思。

世界上的每个人都是不同的，都是的。就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是的。有的某某、的某某。

2、看看、听听，感受不同。

——猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是的？从哪里猜出来的？

——引起思考。让人一眼能看出来的是外表的'不同。你能说说你自己，看上去的特点是什么？

——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？（比如每个人的性格、脾气、爱好等。）

3、游戏：听声音猜同伴。

三、拓展迁移，深化主题

你特别的地方是什么？

教师小结：每个人都有自己特别的地方，所以我们要为自己感到骄傲和自豪。

活动反思：

活动让孩子们互相感知每个人与众不同的地方，建立幼儿自信心，把赞扬的声音传递给每一个幼儿，帮助幼儿了解自己的独特性。 活动与幼儿的生活息息相关，内容虽然简单，但是要上好一节活动，需要教师有扎实的基本功，考验教师课堂能力、随机应变能力，更需要教师具有教育意识。通过这节活动，收获很多，并发现了自身的不足，帮助了我在以后的教学中取得更大的进步。

大班教案 篇5

活动目标

1．学会仔细观察画面，并找出适当的语句描述画面。

2．练习说长长句，把语句说得更长。

活动准备

1．大书(遮蔽文字)。

2．老师自备字卡。

3．小动物形象图卡。

活动过程

一、熟悉故事

1．在音乐伴奏下，老师出示大书，读出书名《狮子王》后按顺序一页一页地翻书(每页停留3～5秒)，教师不做口头，幼儿自己阅读画面。翻至重点画面时，教师可稍作停顿，做适当的肢体语言，直至封底。

2．提问：你看到什么?每只狮子出场时有什么不同?

3．出示相应的句卡，教师朗读，幼儿理解文字。

4．分析画面与语句之间的对应关系，把语句放入相应的页面中。

(1)老师随意翻，幼儿把文字和匹配。

(2)幼儿集体读，集体找。

(3)只剩一两句时，让个别幼儿找。

(4)老师和幼儿一起检查对错。

5．与大书原有的文字对照，确认准确的后，师生共读。

6．理解“与众不同”，并让幼儿用“与众不同”说一句话。

二、幼儿读小书

1．(二)主持：张赵锋、许吉利幼儿读小书(进行习惯的培养)。

2．“开火车”游戏式朗读。安排幼儿朗读的顺序，每人一页。培养幼儿专心倾听和大声朗读的习惯。

3．在朗读中遇到有困难的地方，互相帮助解决。出示“长长句”的图示，和幼儿一起说，鼓励幼儿说得更长。

三、游戏“长长句”

让幼儿摸口袋里的(以动物为主)，并用一句长长的话来描述摸到的东西。

活动特色

1．此活动设计环环紧扣，层次清晰。通过巧妙的构思，为幼儿创设了丰富的语言环境。无论是肢体语言的运用，还是与文字的匹配，都激发了幼儿主动和老师、同伴交流的愿望，促进了幼儿语言的发展。

2．“长长句”的形式由简到难，既适应了幼儿思维发展的规律，又解决了不同层次幼儿学习的需要。例如“狮子”“一只大狮子”“一只戴王冠的大狮子”“一只戴王冠的大狮子王”……

3．说“长长句”的活动以图示的方式效果很好，因有趣受到幼儿的喜欢，也容易接受。

4．句卡中重点学习的汉字采用彩色字，起到了提示的作用，可降低幼儿认字的难度。

5．“开火车”的读书形式可算是一种新型的语言游戏，让人有耳目一新的感觉，可培养幼儿专心倾听和大声朗读的习惯。

6．“摸口袋”说句子是一个非常吸引幼儿的游戏。幼儿喜欢动物，都愿意用所学的句式为小动物说一句很长的话，达到了预期的教学效果。

高中毕业晚会的主持稿

活动地点 ：学校场

随着不断地进步，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。为了让您在写主持稿时更加简单方便，以下是我为大家整理的高中毕业晚会的主持稿范文，欢迎阅读与收藏。

青春载着希望起航，

高中毕业晚会的主持稿1

入场：播放《同桌的你》《栀子花开》

甲：尊敬的各位，

乙：尊敬的各位家长，

丙：敬爱的老师们，

丁：亲爱的同学们，

合：大家上午好！

甲：时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；

乙：带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。

丙：在朝夕相处的一千多个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。

丁：三年来，全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。

合：忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的浓浓师恩。

甲：同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，

乙：这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。

丙：今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边深情之手，拉起身边厚谊之手！

丁：今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师，拥抱哺育你成才的爸爸和妈妈！

合：XX市实验高级中学XXXX届毕业典礼现在开始！

全体注意：立正，向左：向右转！

出旗！升国旗：唱国歌！

礼毕！向左：向右转！

乙：岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子，今天是个值得庆贺，值得永远铭记的日子！

三年来，校高瞻远瞩：抢抓机遇，以先进的办学理念和科学的管理方法，使我校迅速崛起，成为XX大地上一颗熠熠生辉的明珠。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX致辞。

丙：X回顾了我们高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出了殷切的期望和要求。句句叮咛，字字千金，X的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己：鞭策自己，奋勇向前。

谢谢X的热情鼓励和殷切希望！

丁：三年的秋冬春夏，我们一道走过；三年的酸甜苦辣，我们共同品尝。在陪伴我们走过的这一千多个日日夜夜，老师们同样是在风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏，顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。三年苦行生涯，我们盼望着脱离，可老师们一如既往，用热情和智慧点亮了每一缕曙光。课堂上，课堂下，有循循善诱的讲解，有和风细雨的教诲，还有严厉的批评，都是希望我们能更顺利地抵达理想的彼岸。

下面有请毕业班教师代表XXX老师致辞。

甲：XXX老师的讲话可谓是真情流露：豪情满怀，谢谢他的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢你们用汗水：智慧和生命的点燃我们幸福人生的希望。

乙：今天，我们相聚在这里，为在实验高中三年的学习生活画上的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。

下面，有请学生代表XXX同学致感谢词

丙：三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩！此时此刻，面对三年来朝夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔！

丁：大爱无痕，大爱无疆！在我们的'成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞度重重难关。

下面，请高三（XX）班XXX同学的父亲代表家长致辞。

甲：同学们，请把朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对我们的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们！

乙：怎能忘啊，多少个清晨，我们书声琅琅；多少个寒冬酷暑，我们伏案勤学，多少次专注聆听老师那声情并茂的讲课，多少次凝神苦思那解不完的题，多少次接受老师们耐心答疑辅导，多少次竞赛场上参与较量。

请允许我们向您，我们敬爱的老师表达崇高的敬意！

下面，请学生为老师颁发特殊贡献奖！

丙：老师是园丁，育得桃李芬芳；

学生是花朵，在老师们的精心浇灌下茁壮成长！

下面请学生给班主任献花！

（播放《长大后我就成了你》）

丁：让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久！

甲：生命是灿烂的，青春是美丽的。三年的高中校园生活，同学们在这里树理想：求真理：勤学习：强能力。校园里留下了每一位同学奋发向上的足迹，学校也见证了同学们的青春和成长。

下面，请为我们颁发书！

（播放《友谊地久天长》）

乙：迎着东方绚丽的朝阳，

满园鲜花散发着芬芳。

丙：快乐学习，健康成长，

带着嘱托，带着希望。

丁：沐浴着青春阳光，

合：让人生更精彩，

精彩在这青春时光。

甲：下面让我们齐唱校歌《精彩在这青春时光》！

乙：敬爱的母校，我心中永远的明灯；敬爱的母校，我心中清冽的甘泉！

丁：让我们记住这美好的三年，记住这难忘的一刻，让我们的手紧紧握在一起，让我们肝胆相照，同舟共济！

甲：老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。愿我们一帆风顺：梦想成真，祝福我们的明天更美好！

乙：同学们，不管将来我们走到哪里，母校老师的心都会永远和我们相依，母校的血脉都会永远和我们紧紧相连！

合：XX市实验高级中学XXXX届毕业典礼到此结束，再见！

（播放《二十年后再相会》）

高中毕业晚会的主持稿2

一、介绍出席嘉宾，宣布仪式开始（背景音乐）

A：“江平视野阔，风正好扬帆”，我们就要从校园起飞，带着同学姐妹弟兄般的情谊，带着老师真诚的祝福。在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。

B：三年仿佛一瞬，就好像爱因斯坦用微笑向我们讲述一个关于时间和空间的童话。然而，高中三年生活又是我们一生中美好、宝贵的时光。

A：这1000多个难忘的日子，像一本厚厚的书，记载着你们的失败与成功，泪水与欢笑，记载了我们青春的身影和奋斗的足迹，也记载了我们的深情厚谊！

B：三年的春夏秋冬，我们和同学们一起解读博雅民立，提高自身修养，这里是我们不断追求理性科学和人文素养的精神家园。母校承载的不仅仅是丰富的知识的土壤，还有这片土地上深厚的文化底蕴。

A：我们坚信在座的每一位同学都将拥有属于自己的辉煌，母校的老师们也会在茫茫人海中发现你们的足迹，那是因为我们都是博雅的民立学子！

A：今天，我们携手走进属于我们的十八岁灿烂年华，也即将告别绚丽多姿的高中时光。

B：随着庄严而又神圣时刻的到来，我们的人生将从此掀开新的篇章。

A：民立中学十八岁仪式暨2010届高中毕业典礼

合：现在开始！

B：首先请允许我们介绍出席嘉宾。

A：全体起立，立正，高唱国歌。（PPT国旗，国歌）

A：请坐。

二、父母的期望

A：还记得是谁在5月的艳阳下奔波于各校的高招会，不知疲倦地一场又一场去听志愿解读？还记得是谁在临考前，加急为你送来落在家里的计算机吗？还记得在挑灯夜战时桌旁的热牛奶吗？回想一下，就是站在我们身后的父母啊。

B：鲜花的盛开，离不开阳光的沐浴；小树的成长，离不开雨露的滋润；人生的航线上，也不能没有灯塔的指引。父母就是我们的阳光、雨露和灯塔。他们日复一日，年复一年地无私奉献，默默地呵护着我们。

A：今天，我们十八岁了，不要忘记当我们苦恼、彷徨的时候，我们身后还有关心、支持我们的父母。

B：那殷切期盼的眼神，奔波劳累的身影，更使我们暗下决心，促我们奋进。下面有请家长代表高三（5）班xx同学的家长xx女士为我们发言。

A：感谢xx妈妈。

B：父母看着我们从襁褓里的婴儿长成为少年，又来到了青春年华，你也许还记得14岁生日的时候父母写给我们的那封信。我记得当时很多人都热泪盈眶。如今，18岁了，当你再次读到来自父母的来信时，你会是怎样一份心情呢？

A：此刻，让我们打开来自亲密的父母给我们的来信，看看他们在此时，又想对我们说些什么！（音乐）

B：还记得父母在14岁生日的时候感叹我们成长地太快，今天我们18岁了，又长大了。但当我们回头再看看日夜为我们劳的父母的时候，我们想说一声：谢谢。

A：就让我们的同学，走到父母的身边，给他们一个的拥抱。

三、授纪念证、纪念章，佩戴纪念章，宣誓

A：18岁？18岁！……成年了，就意味着我们必须地去面对生活中的每一个困难，不能再等着父母为我们披荆斩棘；

B：成年了，就意味着我们必须对自己说的每一句话负责，不能再指望着用“童言无忌”来寻找借口、掩饰错误。

A：成年了，就意味着我们必须像成年人一样，为人生制定长远的目标和近期的规划，不能再稀里糊涂地荒废时日。

B：18岁是一个起点，18岁是一次飞跃，18岁是一份，18岁也是一种精神。18岁绝不仅仅意味着18根生日蜡烛，它更像是一篇宣言，一篇宣告我们真正的战斗宣言，一篇宣告我们的我们承担的人生宣言。。

A：下面请校及所有任课老师为同学们授纪念证、纪念章。

全体起立，请留出队列间距。奏十八岁仪式主题歌《年轻的战场》

B：请台下同学带上纪念章。

下面请全体起立，左手持证，右手握拳举起，请年级组长冯梅老师带领

我们庄严宣誓。（PPT国旗）

A：请坐。

四、老师的祝福

A：他们，在我们身边无私付出，不索回报。

B：他们，在我们前头指引方向，播撒智慧。

A：还记得，我们的老师在课堂上挥洒汗水，在办公室辛苦备课，为了让我们学得更多，他们付出了成倍的时间归纳方法，整理资料。

B：还记得，在学校的大型活动中，老师们也不忘大显身手，摇身一变成为运动健将，舞台焦点，不仅在运动会中也在文艺节学农晚会上展现了不同以往的一面，为我们带来快乐时光。

A：值此之际，相信伴随我们成长的老师一定也感触颇多，就让我们听听老师对我们的祝福。让我们用掌声有请xx老师。

五、毕业感言

A：十八年前，我们降临到这个世上，开始了新的生命。

B：十五年前，我们挣脱父母的手踉踉跄跄地向前奔跑。

A：十二年前，我们背着崭新的书包走进了求学的大门，戴上了光荣的领巾！

B：九年前，我们在课堂上写下了篇作文。

A：七年前，懵懂的我们又开始了新的学习轮次，在新环境中扬起了新的航帆。

B：三年前，我们来到了民立的校园，成为了一个博雅的民立学子。

A：现在，我们十八岁，厉揽了六千多天的变化，悄然长大。在这个意义非凡的日子你有什么话要说呢？

B：让我们来看看同学们对母校的祝福，请看大屏幕。

A：再让我们来听听高三（2）班xx同学的心声。

六、感恩的心

A：看了自己曾写下的祝福，相信大家都会心潮澎湃。此时再次回望，三年的高中生活，有激动，有快乐；有泪水，有幸福；有成长，有收获。

B：而回望三年的心路历程，也有辛劳，有付出，有成功，有喜悦，有考验，有挑战。

A：但是无论身处什么环境，我们永远能够感受到老师在身边的陪伴。

B：在今天，我们怀着感恩的心情，对你们为我们执着地付出说声“谢谢”

A：就让我们用自自己的方式传达出我们对老师的深情厚意，愿这小小的心意串联起这令人铭记的师生之情

B：接下来是我们民立中学09届高三全体毕业生向老师表达感恩之情的时刻！

首先有请高三（1）班全体任课老师以及班级代表上台。

A：接下来有请高三（2）班全体任课老师以及班级代表上台。

B：接下来有请高三（3）班代表上台，他们为我们带来的是诗朗诵《致老师的一首歌》（伴奏）

A：接下来有请高三（8）班全体任课老师以及班级代表上台。

B：，有请高三（7）班，（8）班xx同学为我们带来歌曲《youraisemeup》（伴奏）以表达我们对老师的深切情意。

七、致辞

A：三年前，此岸是新入学的憧憬期盼，彼岸是朦胧未知的精彩生活。

B：三年后，此岸是毕业时的难舍难分，彼岸是无限自由的年轻梦想。

A：或此或彼，顺时光长河而下，一切都变得那么快，当初的梦想也许早就成为了如今的习惯。

B：然而，不变的是民立的师生，他们共同为我们打造了一个洋溢着欢笑泪水，和幸福苦涩的，无比青春的舞台。

A：下面就以热烈的掌声欢迎曹斌致辞。

B：感谢曹斌，接下来有请校和在座嘉宾为民立中学2009届高三毕业生授书。请各班级派代表上台。

八、回顾历程+开启梦想

B：在这样的时刻，被我们铭记于心的还有在民立这三年的点点滴滴。

A：三年前刚踏进民立高中时的情形依旧记忆犹新，一张张略显稚气的脸上映着新奇，打量周围的一切。

B：新组建的班集体在那时还很沉默，身边只是一张张陌生的面孔和不多的言语。谁又会想到你们竟成为了高中时美好回忆的书写者。

A：军训、学农，每一次大型集体活动乐趣无穷。东方绿舟、凌空基地让我们留下了青春的足迹。

B：还有高一去过的南京，一样拥有甜美幸福的回忆。我想任何一个标签都会引出许多昔日的回忆。感谢上苍，用缘分使我们彼此相识相知。

A：行将毕业的日子里，太多太多的记忆会在脑海中翻腾；万千的思绪，也将会使我们无法平静。

B：或许我们将难以释怀，抑或许我们会坦然面对。如果现在问大家，高中三年难忘的事情是什么，你们会怎样回答呢？

A：不仅如此，倘若现在问大家你还记得你曾经亲笔写下自己对高中的祝愿吗？你们又将怎样回答呢？

B：不如让我们先把这个封沉了三年的心愿打开，回想当时我们那激动的心情！再来回顾一下曾经的点滴生活吧！

（PPT照片大循环）+（音乐）

九、结束

A：几天后我们就将走上考场。不必忧伤，不必彷徨，理一理焦灼的思绪，沉着而又勇敢地迎接这一次挑战！（祝福语再次滚动）

B：有人说“就是战场”，其实，更是展现自我的舞台。微风从湖面拂过，留下的是粼粼的波纹；岁月在森林间穿梭、走过，留下的是串串年轮。

A：同学们，当我们从时代的舞台走过，该留下什么呢？我们应当迈出坚定的步伐，在人生的道路上尽情舞蹈，放声歌唱，谱写出属于自己的美篇章！

B：（校歌响起）

同学们，你们走过的路有多长，周围关注的目光就有多长；你们的理想有多宽，周围爱你们的心就有多宽。树有根，水有源，也别忘记常回家看看！，愿大家爱自己，爱他人，享受幸福的生活，在未来广阔的天地中展翅翱翔！

合：十八岁仪式暨高中毕业典礼到此结束！

毕业典礼送花环节串词

2、通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩教育”，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

现今在不断向前发展，串词是活动、等的必需品，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体内容，把节目的衔接做好，让观众能够更好的接受。串词怎么写才更有新意呢？以下是我整理的毕业典礼送花环节串词（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

毕业典礼送花环节串词1

尊敬的各位、家长、亲爱的教师、小朋友们：

大家甲：（升旗仪式）午时好！

童年是一段“欢乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在的学习和生活，我们大班幼儿即将告别教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心境十分激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上教师的祝福，爸爸妈期望，走向完美的小学生活。xxx第五届大班毕业典礼此刻开始。

下头请园长xx教师给我们讲话，大家欢迎！

（潘园长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，你的名字会永远留在我们的.记忆里。）

对我们教师来说和小朋友一齐度过的日子是那样的完美、那样的欢乐、是那样的另人难忘。我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。在今日这一特殊的日子，教师们有太多的感慨，下头请教师代表xx教师给我们讲话，大家欢迎！

（多谢高教师！多谢大班的每位教师！小朋友们必须会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx争光！）

是一片沃土，园长、教师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅仅是咱们想对教师说声多谢，家长心中也充满了感激和敬意。下头请家长代表大二班小朋友xx的爸爸讲话。

（多谢xx先生，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们多深的爱呀。我们必须不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感激！）

听了园长和爸爸的表扬，你的心里是不是很高兴呀？在这特殊的日子里，应对着对自我养育之恩的父母，应对着培育自我的教师和阿姨，我想你们必须也有很多话想说！让我们一齐来倾听孩子临别前的心声吧！请小朋友代表xx小朋友讲话。大家欢迎！

（多谢xx小朋友，小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期望。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。期望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终坚持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。）

（1）教师，教师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大三班小朋友为大家带来的合唱表演——教师，再见了！

（2）七月，悄然而至。我们不仅仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触深的恐怕就是我们大班的小朋友和教师了。下头请欣赏由大二班小朋友带来的毕业诗朗诵。

（3）今日我们毕业了，真想快快背上书包，做个神气的小学生啊！下头这首歌就告诉了我们，怎样才能做个合格的小学生，请听由大一班幼儿合唱的歌曲《上学歌》。

颁发

我们毕业了！我们毕业了！上留下了我和好伙伴的笑容。当我想起你们的时候，我会打开，幸福的童年就立即展现眼前！我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。下头请幼儿代表到前排来领取书。请园长xxx教师、副园长周玉梅教师、教学园长xx教师、为小朋友颁发。

三年的团体生活不仅仅使你们在各方面得到发展，更使你们与教师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、教师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。（毕业班幼儿代表向教师们献花。）

今日是个特殊的日子，今日是个难忘的日子，这样的时刻怎能少了蛋糕的庆祝呢？甜甜的蛋糕，载着教师们甜甜的祝福，祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

时光荏苒岁月如梭！在即将过去的一年里，我们共同播种春天的期望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今日，我们欢聚一堂，述说过去，放飞期望，所有的欢歌和笑语让我们共同珍藏，如今童年已过，时光不再倒流，让我们一齐狂欢终一次，下头我们将进行互动游戏，《幸福拍手歌》请大家不要吝啬您的舞姿，和孩子充分的享受着幸福时刻吧！

今日是幸福的，今日是完美的，承载着完美记忆，我们将踏上辉煌灿烂的人生之路。今日我们终一次进餐，让我们把完美的回忆和祝福伴着终的晚餐融入我们的身体。

今日我们就要依依惜别，你们的每一个笑容，都留在教师的心中；你们美妙的歌声、开心的话语都在教师耳边回响！再见了，亲爱的孩子！请带着教师真心的祝福、深情的凝视，满怀信心地出发吧！教师相信你们会喜欢小学生活的，会取得好成绩的，教师会有耐心地在这儿等着你们来向我们汇报你们的成长足迹！终，我代表小金花全体教职工，祝愿各位家长家庭幸福、万事如意！愿可爱的孩子健健康康、欢乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔！愿你们将来能用自我的勤劳和智慧去成就未来。多谢大家的光临！

毕业典礼送花环节串词2

师：尊敬的各位家长，各位来宾

吴：亲爱的奶奶

合：大家下午好!

师：五月的鲜花还簇拥着可爱的孩子

徐：六月的掌声还在耳边回响

师：随着七月的到来，我们的宝贝们也即将毕业。

吴：千言万语汇成一句话：

合：亲爱的老师，爸爸，妈妈您们辛苦啦！

徐：今天是我们毕业的日子

合：就让我们带上老师的祝福，爸爸妈希望，走向美好的明天。

师：今天，我们诚挚地邀请孩子的爸爸、妈妈以及他们的长辈们，来参加我们的毕业典礼!与孩子们共同分享成长的快乐。现在我宣布：

合：红翔20xx年“感恩成长，放飞梦想”大半毕业典礼现在开始。

一、园长寄语

吴：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师，爸爸妈妈，更离不开园长妈关心与爱护。

徐：我们亲爱的的园长妈妈有许多的话要说给大家听，让我们用热烈的掌声欢迎园长妈妈致辞。

合：掌声有请

二：家长代表发言

吴：谢谢园长妈再三叮咛，我们一定不会辜负你的期望。

师：孩子在三年的学习生活，老师和家长也结下了深厚的情谊。今天，孩子们就要毕业了，他们也想说说自己的心里话。掌声有请

小朋友的爸爸。

三、教师讲话

师：谢谢！短短的话语，浓浓的情谊，蕴含着各位家长对我们工作的肯定。我们一定会努力将孩子照顾的更好。

看到自己一手带了三年的孩子，即将扬帆起航，在蔚蓝的`童年里航行时，老师有激动，有期待，更有千言万语的诉说，下面有请苹果1班封老师上台致辞。掌声有请！

四、幼儿代表讲话

师：孩子们就要离开朝夕相处的老师和小伙伴了。孩子们心中也有很多话想说。现在掌声有请我们的小朋友代表小朋友上台致辞！

给老师献花

吴：我们不会忘记园长老师的叮嘱

徐：我们不会忘记老师的亲切笑脸

吴：让我们把美丽的鲜花献给您，愿您永远年轻漂亮

徐：请小朋友为老师献花。

毕业典礼送花环节串词3

开场音乐《同一首歌》音乐渐弱

亲爱的家长，可爱的小朋友们！

大家好！

鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩！他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对无尽的不舍与留恋。

此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

xx20xx年学前班毕业典礼现在开始！（鼓掌、礼花）背景音乐《同一首歌》

一、园长讲话

小朋友们已经在度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎园长致辞！（鼓掌、礼花）

二、献花

园长的话，孩子们已经牢牢记在心上，孩子们要向亲爱的老师嫌献上他们深的祝福，以感谢老师的培养和教育。瞧，学前班小朋友代表要向老师献花了，让我们掌声欢迎园长及各位老师上场（幼儿献花、掌声、礼花）背景音乐《同一首歌》

三、家长代表讲话

金杯银杯不如家长的，金奖银奖不如家长的夸奖，今天来到现场的家长都是我们成长的见证人，发展的支持者，我们的成功没有哪（请继续关注：一项离开过你们的理解和关爱，感谢家长们对我们工作的支持与理解，在这儿，我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”（礼花）

四、教师诗朗诵

老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。下面由我们亲爱的老师为孩子们送上一份特别的礼物——“永远的守巢人”（掌声）背景音乐《同一首歌》

永远的守巢人，今天，我的心情凝重，因为与我朝夕相伴的孩子们就要离开，今天，我倍感欣慰，因为孩子们将飞向更广阔的天空。

晨光中，我用微笑迎来一张般的小脸，暮色里，我掩饰疲惫，目送着孩子们一个个离去的背影，听惯了清晨的声声问候，看惯了傍晚灿烂的笑脸，是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔，再见了，我亲爱的孩子。老师，会打心底里永远关爱着你们再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人，

五、幼儿诗朗诵

七月悄然而至，我们不仅要感受那难以忍受的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情，三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业诗》（掌声）背景音乐《同一首歌》

六、手语表演《感恩的心》

情谊是火，融化了人生的冰；情谊是水，灌溉了干渴的禾；情谊是风，吹走了心灵的尘；情谊是雨，滋润了心田的花。

忘不了你，亲爱的老师；忘不了你，亲爱的小朋友们，离别的帷幕即将落下，让我们共同演绎一曲《感恩的心》。

七、结束音乐《今夜无眠》

今夜无眠，星光洒满xx；今夜无眠，笑靥溢满无眠的心田；今夜群星璀璨，今夜星光辉煌，今夜雏鹰展翅，今夜驾帆远航。

亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，欢乐之源，希望所在，孩子们，老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的！希望你们常回看看，把你们的成长、进步向老师汇报。孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们。不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝孩子们永远健康、美丽！

xx20xx年学前班毕业典礼到此结束！

毕业典礼送花环节串词4

一、开场式：观看PPT，重温生活。

师：尊敬的各位，各位来宾

曹：亲爱的爸爸妈妈

董：亲爱的小朋友们

合：大家好！

师：每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的、美好的。

孟：他载着我们飞向五彩斑斓的世界。

宋：带给我们无限美好的回忆。

（开始播放PPT）

二、园长致词

师：像金色的摇篮，园长、老师守护在摇篮边呵护着你们。

曹：摇篮里的孩子长大了，要去一个新的地方。

董：园长伯伯有很多话要叮咛我们。下面请园长伯伯为我们讲话。

三、家长代表讲话（大一班，王清扬妈妈）

孟：爸爸妈妈是我们的启蒙老师，他们为我们的健康成长付出了很多心血！

宋：在我们即将扬帆起航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有很多话想对我们说。

孟：下面有请大一班王清扬小朋友的妈妈为我们送上美好的祝福！

四、大班毕业幼儿献词（大一班，王小坤）

师：小朋友在度过了美好、难忘的童年时光。在即将告别，迈入小学大门的时刻，他们有许多话想对爸爸妈妈说。下面请大一班的王小坤小朋友代表大班幼儿献词。

五、中班幼儿送祝福（中四班，任思涵）

曹：转眼间我们就要戴上红领巾上小学了，下面请听中班小朋友为我们送上他们的心里话。

大班毕业幼儿为老师献花。

董：在，老师像妈妈一样照顾我们的生活。教我们唱歌、跳舞学知识，今天我们毕业了让我们把鲜花献给我们亲爱的老师。

（老师上台。音乐：因为我们是一家人）

六、大班幼儿汇报演出

1、大三班歌曲联唱

孟：三年来，我们的茁壮成长凝聚着老师的心血。

宋：的学习生活让我们学会了许多本领。

曹：今天我们毕业了，为我们准备了展示才华的舞台。

董：让我们尽情的跳吧、唱吧！下面请欣赏大三班小朋友为我们带来的歌曲《不老的老师》。

2、蒙氏班合唱《老师》

孟：老师把她的爱都传给了我们，让我们茁壮成长。

宋：爸爸妈妈把爱都传给了我们，让我们茁壮成长。

曹：今天，我们长大了，就让我们把爱传给爱我们的老师和爸爸妈妈。

董：下面请欣赏蒙氏班小朋友为我们带来的歌曲《老师》。

3、大二班《毕业诗》

孟：今天，是我一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

宋：再过几天，我就上小学了，做个一年级的小学生，

曹：坐在明亮的教室里，读书写字，多么神气。

董：下面请欣赏大二班小朋友为我们带来诗朗诵《毕业诗》。

4、大一班歌曲《毕业歌》

孟：时间就像飞鸟一般，滴答滴答的向前跑。

宋：今天我们毕业了，明天就要踏上新的旅程。

曹：忘不了的愉快欢笑，也忘不了老师们的亲切教导。

董：请欣赏大一班小朋友为我们带来歌曲《毕业歌》。

七、颁发书

孟：今天我们毕业了。上留下了我和伙伴的笑容，留下了老师的倩影。

宋：老师，当我们想起您的时候，我会打开，幸福的童年就会展现在眼前！

孟：接下来有请园长伯伯和园长阿姨为大班幼儿代表颁发。

（班子成员：张园长、袁园长、刘园长、蒋主任、刘；每个班级派两名代表上台领取。）

八、结束：（音乐我们是一家人）

孟：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，

宋：并向您报告我们的成长足迹！

曹：再见吧，亲爱的小朋友！

董：让我们以后都好好学习，天天向上！

师：再见吧，一直支持我们的各位家长朋友，祝你们身体健康、工作顺利！

现在我宣布：利津县第二实验20xx届大班幼儿毕业典礼

合：到此结束！

毕业典礼送花环节串词5

张：亲爱的奶奶，

李：亲爱的爸爸、妈妈，

轩：亲爱的老师，

王：亲爱的小朋友，

合：大家好!

张：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

李：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进，是老师轻轻接过我们的小手。

轩：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲。

王：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领;

张：我们会唱好听的歌曲，

李：我们能朗诵优美的诗篇。，

轩：我们会跳欢快的舞蹈，

王：我们会画美丽的图画，

合：我们还会许多本领!

张：我们是祖国的未来

李：我们大家是二十一世纪的主人

轩：新世纪的太阳是我们的

王：新世纪的鲜花是美丽的

合：让我们迎着新世纪灿烂的曙光奔向未来，奔向前方!xxx大班毕业典礼现在开始。

张：三年来我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育。

李：离别之际，我们有许多的话要说给你们听。

合：声声感谢化作美丽的诗篇，请听《毕业诗》，由大班全体小朋友表演。

轩：三年来，我们的园长老师也在关心着我们，

王：现在欢迎我们的宋园长告诉大家她的一些心里话。(园长致词)

张：三年来，我们也离不开爸爸妈关心，下面请大二班李亿楷小朋友的妈妈作为家长代表为我们大家致贺词。掌声欢迎

轩：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们大家小朋友内心的感激，我们大家小朋友也了一名代表，吐露我们孩子的心声呢。请王小诺代表小朋友讲话。请大家掌声欢迎。

个节目：

轩：请欣赏大一班的西班牙舞蹈《小小斗牛士》

第二节目：

王：请欣赏大二班小朋友带来的印度舞蹈《天竺少女》

第三个节目：

轩：请欣赏大一班李坤宇小朋友带来的快板书：《糊涂县官》

第四个节目：

张：请欣赏大班小朋友的歌表演《桃花朵朵开》

第五个节目：

王：小朋友唱得真好听，我们大二班小朋友也要为大家演唱，请大家欣赏大合唱《阳光总在风雨后》

第六个节目：

李：三年的生活，我们学会了许多英语，不但会简单地交流，还会唱英语歌!

轩：真的!那就快表演给大家看一看吧

李：好。请听大一班小朋友带来的英文歌曲《哆来咪》

第七个节目：

轩：xx月xx日虽然是一个平常的日子，但对我们来说却是一个特殊的日子，因为我们就要毕业了，让我们一同来庆祝这一天吧，请欣赏三句半《xx顶呱呱》，由大二班小朋友表演。

第八个节目：

张：生活是无忧无虑的，生活是快乐、幸福的，请欣赏由大一班带来的热力四射武术表演。

第九个节目：

李：请欣赏大一班小朋友表演的傣族舞蹈《快乐的泼水节》

第十个节目：

张：我们小朋友表演的真精彩。

李：当然了，我们遗传了爸爸妈妈多才多艺的细胞

张：你们看，爸爸妈妈为我们设计的服装多好看

李：请欣赏大二班小朋友带来的时装表演

第十一个节目：

轩：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至地关怀，也离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育。

王：饮水思源，就让我们把无数的感谢化作美丽的诗篇、动听的乐曲，请欣赏手语《感恩的心》

第十二个节目：

张：我们毕业了

合：我们毕业了，

李：书上留下了我和好伙伴的笑容，

轩：书上记下了老师的谆谆教导，

王：当我想起你们的时候，我会打开书，

合：我们大家会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。请大班小朋友接受书。

第十三个节目：

轩：时间时间像飞鸟，今天我们毕业了，就要离开我们热爱的和亲爱的老师阿姨，请听《毕业歌》《老师再见了》由大班全体小朋友演唱。

结束

张：三年前，我们走到一起，因为相聚。

李：今天，我们还是聚在一起，因为别离。

轩：再见了，亲爱的老师、阿姨

王：再见了，亲爱的、小伙伴们

合：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福、爸爸妈希望，走向美好的明天。毕业典礼活动到此结束，谢谢大家。

文言文表示祝福语

三、 结束部分

1. 文言文中的恭喜祝贺之词有哪些 明珠入手，女界增辉，贺：喜得千金，祝愿全家平安、如意、健康、快乐！2.贺女：正切驰思，忽传雀报。

得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。

矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。

附陈（礼物名称），不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉. 3.恭喜喜得千金，恭祝弄瓦之喜，明珠入拿，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金建健康康，快快乐乐，聪明灵秀，幸福无边，美丽无比！ 4.正切驰思，忽传雀报。

得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。

矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。

附陈（礼物名称），不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。

5.之选，靡费数日，惊动众人。昨日折桂，应致谢意，然夜至深方眠，遂未敢动笔。

今日时稍早，短短作文，聊表谢意。 6.首谢凯琳。

自参选之日起，陪伴始终，创意层出，尤其是PPT之看图说话乃点睛之笔、练稿背稿催促连连，更有数夜难寐为我忧思。此情至深，几无以报。

7.次谢众亲友。父母之理解支持，好友之帮助提携，前辈之点拨批评，皆良言善行，于我大助。

8.再谢师长代表之信任。元培建院、乃至上溯数届以降，之任首委须眉，重责在肩，定勤恳勉励，不负使命。

9.终再谢众元培同仁。我之履任，力图创新开拓，广辟元培学工之事业，促元培同学之发展。

无诸位支持，元培怎有美好明天？ 10.话多说则无益，心诚意纯，笃言笃行乃要务。再拜。

2. 怎样用文言文表达祝福别人身体健康

1、如吾友身体康泰则吾心甚慰之。祝愿冉冉响起欢声笑， 冉冉站起体健康，身心心系长辈心， 体会人间甥舅情。

译文：如果我的朋友身体安康，那么我就会感到欣慰了。祝愿身边满是欢声笑语，身体健康，身心都挂念着长辈，体会人间亲情温暖情谊。

2、新年伊始，然不能与汝共度佳节，心甚憾矣！虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，惟愿兄值此新年之际于公于私皆能更上一层楼，高堂康健，手足和睦，娇妻爱子皆能如意，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也，恭祈学德日新兼愿体侯益健。尚惟！

译文：新年开始，不能与你共度佳节，心里感到很遗憾！即使如此，也在他乡祝愿你身体健康，工作更上一层楼，祝愿您父母健康，朋友家人和睦，妻子孩子吉祥如意，望你心想事成，希望你能收到我的祝愿，互相缅怀。

扩展资料

写文言文技巧

1、表达简洁明了4、看图标创编三句半。

不管是说话还是写文章，其实目的都是：把事情说/写清楚，而不是堆砌很多美丽的辞藻。能够用一句话说清楚的，就不要用两句话。能够使用一个字说清楚的，就不要使用两个字。

2、掌握基本词汇

写作文言文，需要掌握一些基本的词汇，特别是一些虚词。文言文虚词，很多在文中没有确实意义，但是可以结合实词合成句子，或者加强语气等。这些虚词有：之、乎、者、也、以、而、其、于、乃、夫、且、然、盖、则、焉等等。

3. 求一用文言文所写的祝福语

1、人如屋，友即窗，窗多多，室愈明。吾愿为子之大那扇向阳窗，气清秋送春送香，夏送凉风冬送日。愿乐每日，健康常伴！

2、或其少数亲之大，爱情之漫，友情之挚，然其所默艰难忘。主情重，无以回报，正旦惟祝君生平，身体健康。

3、师如海，宽为舟，方知海之阔；夫子如山，宽为泾，循径登，方知山之大，师徒谈心，莫逆于心，方知心之高，祝君正旦乐！

4、人依旧，物依然，又是一年；想也好，忘也罢，本是平凡；今儿好，明更好，衷心祝愿；情也真，意也切，常驻心间。祝：春节快乐！

5、风矣，是我欲汝声；雨雪矣，为吾思汝之色；归矣，是我离不开你的也，睡觉也，是我祝君之始！友人，新者一年，一切皆好！

6、旧兮送往，新兮迎来。苔梅点点兮，落宏谷之涧。红烛灿灿兮，于江河之畔。春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，神州迎新之日，惟愿吾师新年快乐，万事皆意，贵体康泰，桃李天下。福如蘡茀至，愿君悦兮。

7、其无亲情之大，无情之漫，无情之挚，然其默耕，使人受生，此师生情！正旦至矣，愿师傅身，万事如意！

求英文的关于环保的祝福语，就是希望天更蓝什么的，美一点，一张ppt用的。谢谢了，能力不济啊

5、音响：xx。

If a jewel falls into a e it remains as precious as before;and though dust should ascend to heen,its former worthlessness will no丙：尊敬的老师，我们永远感激您；尊敬的老师，我们永远铭记您！t be altered

过年礼仪教案

过年礼仪教案

过年礼仪教案，教案指的是教师根据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以，以便实施教学 的具体方案，案的主题有很多，那么过年礼仪教案有哪些呢。

过年班主任老师更是浩瀚江海中的长帆，助你我顺利起航！礼仪教案1

活动目标：

一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦;

二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力;

三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

活动准备：

扮演、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。 活动过程：

1、导入,放"新年好"的音乐，营造过年的`气氛。

导入语：师：小朋友们跟着老师边听音乐边找自己的位置坐下。

(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话呢？

2、拜年的礼仪 指导语：

(1)、小朋友们说说：过新年的时侯除了唱歌之外还可以做什么？

(2)、我们过新年时会向别人拜年是吧？那怎样向别人拜年？常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。

小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

3、情景游戏"拜大年"。 指导语：

(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到话；你会奶奶怎么拜年？

(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

(3)、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

4、开始游戏。

(1)、教师向幼儿，请幼儿模仿。

(2)、幼儿自己找搭档相互试一试。

首先奶奶出场，幼儿上去拜年，说："奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，福寿安康！"奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。 爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"并发一个红包。

叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。

,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，看谁的红包多。

四、活动总结。

让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的.幼儿。

活动延伸：

1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

过年礼仪教案2

活动设计背景

寒将至，无意之中我问到这样一个问题，寒到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日嘛吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的名族自豪感，从而加深对春节的认识。

活动目标

1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验和大家一起过节的快乐。

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物20xx年xx月22下午3：30—4：40

活动准备

1、有关新年的ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、 导入部分

将幼儿慢慢带入活动室

（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

二、 基本部分

1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

（1） 春节的由来，知道我国善良与纯朴

（2） 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

（1） 播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

（2） 指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

（1） 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

（2） 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

（3） 幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物？

(4)幼儿制作，教师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法

（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

（2）教师播放《恭喜恭喜年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

过年礼仪教案3

设计背景

过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，刚过了新年孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的快乐。

活动目标

1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过新年的快乐。

重点难点

让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同

活动准备

礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

活动过程

一、引起兴趣：

（师生每人戴一顶新年帽进教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）

师：宝宝，过新年啰！看，新年老给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

二、观察交流：

1、（围坐）

师：宝宝们，我们一起来看看，你喜欢新年老带来的哪个礼物？

（幼儿说出礼物的颜色特征）

（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

三、游戏分享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

——幼儿拆礼物

观察宝宝拆盒的过程，适时地进行。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）

这些毽子是什么颜色的呀？（老师幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）

3、幼儿玩毽子

师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）

如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”

4、宝宝们，新年老送的礼物真好玩，过新年真好！

——放背景音乐《新年好》。活动在歌声中结束。

设计小学毕业典礼方案

是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们一定有许多话想说，下面请家长代表讲话（掌声、礼花）

为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的设计小学毕业典礼方案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计小学毕业典礼方案1

活动目的：

1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

2.通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。

活动主题：“ 告别母校，放飞理想”

活动时间 ：7月7日上午

参加人员：学校、全校师生

一、活动准备：

1.主持人：

2.准备工作：

(1)场地布置：总务处

(2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》

(3)学生组织、音乐播放

(4)录像：拍照：

二、活动过程：

(活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐)

1.寄语

2.老师寄语

3.学生代表发言

4屈主任.宣布毕业生名单

5.陈颁发

6.低年级学生向毕业年级学生送祝福

9.学生向学校及六年级所有任课老师献花，行谢师礼

10.学生献唱《感恩的心》

11.奏《毕业歌》结束

设计小学毕业典礼方案2

一、活动目的：

1、通过隆重而有意义的毕业典礼回顾阶段学业历程，展示六年来的教育成果，展望新的学习生活，表达毕业生对母校、对老师的感激之情。

二、活动时间：

20xx年x月x日7：30—8：30。

三、活动地点：

报告厅。

四、与会人员：

中层以上、小学毕业班全体任课教师和学生。

五、活动议程：

活动前循环播放音乐《毕业之歌》。

1、宣布活动开始。

2、诗朗诵《今天，我们毕业》。

3、校园歌曲联唱。

4、学生献花。

5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》。

6、分享成功(表彰)

(1)x宣布全面发展学名单。

(2)x宣布学生名单。

(3)x宣布学习积极分子名单。

(4)x宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单

7、寄语。

8、学生代表发言。

9、大合唱《明天会更好》。

六、注意事项：

1、活动落实、摄影、等：xxx。

2、主持人：男女生各一名。指导：xx。

3、音响：xxx。

4、各班提前10分钟到达指定地点。

设计小学毕业典礼方案3

一、主题：

感恩成长放飞梦想(ppt)

二、时间：

6月27日上午8：30

三、地点：

四楼会议室

四、参加人员：

学校、六年级全体任课教师及全体毕业生

五、活动准备：

音响：吴凯、龙高燕

摄影：龙高燕摄像：吴凯

学生：一律着夏季校服。(各班班主任)

为学生准备好钢笔和彩色纸(32开)写愿景。(周仙)

愿景瓶：上面标识有"20xx级毕业生"一圈小字"愿景瓶"三个竖贴的大字

(即时贴)。(郑林方)

主持人：六(4)邓洁张伟豪(许英)

六、活动目的：

1、通过举办毕业典礼，营造同学之间、师生之间互相珍惜的氛围，对学生进行"感恩教育"，让学生懂得付出，懂得回报。

2、教育学生立足今天，树立立志拼搏的远大理想。

八、活动过程：

(一)音乐响起，开场舞《哒哒哒》

(二)主持人走上台："周家巷小学20xx学年度小学毕业典礼现在开始。"

介绍嘉宾。

(三)全体起立，奏唱国歌。

(四)回顾六年《我们一起走过的日子》ppt音乐随篇章变化(陈芳)

(内容：学习篇——活动篇———实践篇———比赛篇——-荣誉篇)

(五)讲话

(六)吴宣布毕业决定

(七)请孟宣布毕业生名单。

(八)请三位为毕业生颁发书，各班学生按班级次序分别上前领证(吴、孟、钱)(龙播放音乐)

(九)师恩难忘(ppt)音乐

(十)讲师生故事(黄悦悦六1、王瑶六3)

(十一)教师代表发言(秦燕)

(十二)六(1)诗朗诵

(十三)学生表演节目：

六(2)拉丁舞

六(3)小品《一网情深》

六(2)歌伴舞

六(4)相声《珍惜时间》赵而耀黄梦翔

(十五)介绍"愿景瓶"以及意义

将愿景写下后投入，请学生代表将照片赠送给学校。

请陈芳主任密封好我们的愿景瓶。(背景音乐《我的未来不是梦》)

(十六)种毕业树。(郑主任准备四棵果树苗，各班班主任和两名学生代表种树)

(十七)活动总结

设计小学毕业典礼方案4

一、活动目的

即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！

时间：x月x日下午。

地点：学校篮球场。

二、活动主题

感谢师长恩，珍藏母校情。

与会人员：学校、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表xx人。

主持：xx、xxx。

准备：学生、鲜花xx束、音响设备。

三、活动过程

1、升国旗，齐唱国歌。

2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。

3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）。

4、学生向老师献花。（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说）

5、何祖胜老师代表致祝福辞。

6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。（何尹婷负责）

7、学生表达对父母、老师的感恩之情。（配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢）

8、学校向学生代表颁发书。（准备授带、配乐《颁奖曲》x、x支书、x、x副、x副、x主任）

9、学生代表向学校赠送锦旗。（配乐《送别》）

10、讲话。

11、学生宣誓。

12、学生献歌：《感恩的心》

设计小学毕业典礼方案5

一、活动目的

1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。

2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

二、活动主题

xx区xx小学20xx届学生毕业典礼。

三、时间

xx月xx日8：00。

四、地点

学校报告厅。

五、参加人员

中层以上、六年级任课老师、学生。

六、活动议程

1、致辞。（不超过3分钟）

2、xx班诗朗诵《我的夏天，我的梦》。

3、班主任寄语：xx老师。

4、器乐联奏：xx。

5、学生代表发言：xx。

6、班英语短剧xx。

7、表彰。

（1）杨宣读全面发展学生名单。

（3）钮宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。

8、xx班小合唱《闪亮全世界》。

9、全体合唱《感恩的心》。

七、注意事项

1、席位卡：xx；活动落实：xx。

2、座位安排：xx。

3、主持人：xx；指导：xx。

4、摄影、：xx。

6、各班提前5分钟到达指定地点。

7、后勤准备：xx。

设计小学毕业典礼方案6

活动目的：毕业典礼是由学校和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。举办的毕业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习环境中更加勤奋努力，再树我五星中心小学学生形象，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

活动主题：

感恩母校放飞理想

活动时间：

20xx年6月21日上午9：00(遇雨顺延)

活动地点：

五星中心小学篮球场

活动人员

组：

组长：

成员：部门负责人六年级班主任

出席人员：特邀嘉宾、六年级全体师生、非毕业班学生代表

会务组：

宣传组：

主持人：

活动程序：

1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。

2、升旗、队旗交接。

3、致辞。

4、学生代表发言并为老师献花。

5、教师代表发言。

6、嘉宾代表发言。

7、毕业生诗朗诵：《生命的感激》。

8、给毕业班学生颁发和毕业照。

9、毕业生赠言。

10、宣布毕业典礼活动结束。

设计小学毕业典礼方案7

一、指导思想

以xx区《“学为人师树形象，德为世范正行风”主题教育活动实施方案》文件精神为指导，我校教师立足岗位实际，履职尽责奉献，优化我校教育行风，经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。

二、诵读主题：

守望教育、放飞梦想

三、参赛对象：

全体教师

四、比赛地点：

叶徐：亲爱的叔叔阿姨们茂楼（1）一楼阶梯教室

五、比赛形式：

年级组—校级比赛

五、比赛相关安排

1.校级比赛时间：5月21日下午5：00——6:00

2.主持：关晨

3.摄像、信息：丁先杨

4.会场准备、资料整理：王妍

六、比赛要求

1.每位选手诵读时间在4—5分钟。

2.诵读内容紧扣“学为人师树形象，德为世范正行风”大背景，凸显“守望教育、放飞梦想”主题，展示教师的高尚境界和道德情。

3.具体评分要求详见附件。

七、奖项设置

1.年级组名额分配：一年级组选出4名选手，二年级2名选手，三—五年级组选出1名选手，参加校级决赛。

2.校级比赛：一等奖2名二等奖5名

八、奖品设置：

一等奖50元奖品二等奖30元奖品

一、主题内容（4分）

1．内容（2分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

2．主题（2分）：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。

二、普通话（2分）

1．发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2．语速、节奏（1分）：语速恰当、节奏优美，表达自然流畅1分，因不熟练，节奏不当，每发现一处扣0.1分。

三、表达（3分）

1．表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2．感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

3．感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1．上下场致意、答谢（0.5分）

2．服装整齐，自然大方（0.5分）

设计小学毕业典礼方案8

一、指导思想

回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“爱”为主题（对母校的依恋，对老师的感激、对同学的不舍、对未来的憧憬），激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习、生活上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

二、活动主题

感谢师长恩珍藏母校情。

三、时间

x月x日上午8：30正式开始。

五、地点

学校大礼堂。

六、参加人员

学校、六年级全体师生，每班x~x个家长。

七、毕业典礼议程

篇章：精彩回放

回想教师和学生一年来走过的点点滴滴照片回放（每班5~6张）。

歌伴舞：校园的早晨——六x班。

第二篇章：互诉衷肠

1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立、高唱国歌。

2、xx讲话。

3、教师代表发言。

4、学生代表讲话。

5、家长代表讲话，送祝福。

过渡——节目《爱》、《同桌的你》、《拉丁舞》。

第三篇章：毕业荣光

1、向毕业生颁发书。

2、毕业生（每班5名）。

过渡——诗朗诵《未来》——六2班。

第四篇章：放飞希望

1、学生畅谈未来，感谢师恩，感谢母校。

2、节目：《感恩的心》——六4班。

设计小学毕业典礼方案9

六年的'小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。

一、活动主题：

梦想在这里启航

二、活动时间：

三、活动地点：

xxxx大道xxxx酒家一楼大厅

四、参加人员：

学校、六年级全体教师、六年级学生及家长

五、活动准备：

1、总协调、活动策划、主持稿(李xxxx)

2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡(杨xx)

3、毕业感言：每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)

4、演出节目(各班主任、科任老师)

5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑作(张xxxx)

6、选拔、培训主持人(何xxxx)

7、六年级20名学生献花(李xxxx)

8、带领学生给母校献礼(赵xxxx)

9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及就坐(余xx)

10、稿(旷xx

11、教师寄语(周xxxx)

12、拍照、催场(刘xx)

13、组织进退场、安全管理、纪律提醒(朱xxxx)

六、毕业典礼流程：

1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、介绍到会嘉宾及。

设计小学毕业典礼方案10

一、活动背景意义：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!

二、活动主题：

梦想在这里启航。

三、活动时间：

2022年x月x(星期x)下午。

四、活动地点：

阶梯教室。

五、参加人员：

学校、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

六、活动准备：

1、场地设计：背景、横幅、鲜花xx束、台台牌(总务处)。

2、摄像、音响、投影。

3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)。

4、诗歌朗诵。

5、制作学生小学生活回顾片。

6、选拔好主持人。

7、六年级xx名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)。

8、学生给母校献礼(书画作品)。

9、毕业横幅上签字。

10、座位安排：各班主任协调。

七、毕业典礼议程：

1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、奏国歌。

3、介绍到会嘉宾及。

设计小学毕业典礼方案11

一、主题：

感恩教育（感谢学校、感谢老师）。

二、时间：

6月28日下午3点30分

三、地点：

六年级四班教室

四、邀请嘉宾：

各位政教处、教务处主任级部管理核心人员

五、参加人员：

六年级任课教师、六年级4班学生。

六、活动准备：

（1）主持人：六（4）班两学生

（2）布置会场：张贴背景字（李莹）、布置台（胡佳文）（3）制作毕业照合影投影、背景音乐（李昕，胡梅）。

七、活动的目的：

通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴，学生的成长，羽翼的丰满浸透了老师多少汗水，多少心血。正是老师，用青春和热情诠释了崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔诚的心，说声“老师你辛苦了！”

八、活动过程：

（一）音乐响起（《毕业歌》）主持人走上台。

（二）合（甲、乙）“放飞理想告别母校师恩难忘”中心完小2017年小学毕业生毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。

（三）全体起立，奏唱国歌。

（四）代表讲话

今天是我们人生中一个重要的日子，今天的我们迎来了星辰实验学校2017年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的（刘）

为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！

意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们星辰实验学校会因为拥有我们而骄傲。

设计小学毕业典礼方案12

一、活动主题：

梦在湖滨希翼未来

二、活动地点：

多功能电子报告厅

三、活动时间：

休业式结束

四、活动人员：

行政班子、毕业班老师、全体毕业生及家长代表(每班5人)

五：活动流程：

(一)手印墙签名(全体毕业班学生、老师)

(三)程序：

1、裘致辞

2、欣赏PPT《光阴的故事》

3、戴丽凤宣布毕业生名单

4、每个毕业生上台领取书(每班分三批上台，领好的同学往后退一步，至全班领取结束合影留念)

5、诗歌朗诵《再见了，亲爱的孩子》(各班班主任)

6、理想封存仪式：以班级为单位，将梦想卡投进封存瓶，班级为单位相约(至少三年中考结束)再次相聚在母校开启梦想瓶。届时，学校会邀请毕业生回母校为学弟学妹做交流：走进——湖滨有约。

7、家长送祝福(各班级1名家长)

8、集体诗歌朗诵《难忘六年》(学生代表各班2名上台领诵)

9、各班级赠送毕业礼物(送祝福)

六、工作安排：

1、活动整体规划，统筹，协调：教导处、大队部

2、活动方案、主持词撰写、横幅，背景音乐、PPT制作：沈丹阳

3、主持人培训：王月聪章明学

4、书、家长邀请函：童林刚

5、摄影：崔钟梁摄影队员2至3名

6、场地布置、梦想瓶(4个)：总务处

7、互赠毕业礼物、集体诗朗诵：吴小平总负责+各班班主任

8、手印签名墙设计、落实：沈丹阳