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不耻下问启示是什么(不耻下问这个故事给我的启发)

标语口号
日期·2025-04-03 15:21

不耻下问对我的启示

“不耻下问”是一个关于谦虚、好学的成语。常常也有谦虚谨慎,功成不居的意思。

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人无论职位、文化层次高低,甚至最普通的人都会有自己的特点或者长处,那是属于自己的闪光点。

我们有时看似,但是在某些方面却不能尽善尽美。那些刚入职的年轻人虽然资历不如我们,却也是有着闪光点的,比如在工作中常常需要用到表格统计,年轻的同事就掌握的很好,学习请教之后,发现真的可以节省很多时间和人力,收获很大,在沟通的过程中也增加了年轻人的自信心。

任何时候都需要保持空杯心里,学习在路上,伙伴在身边,一路学习!

敏而好学,不耻下问的启示是什么?

“敏而好学,不耻下问”告诉我们的道理:三人行必有我师焉,即使是学问、地位不如自己的人,也可能在其他领域有高于自己的地方,要做一个谦虚好学的人,积极从他人身上学习自己欠缺的长处。

敏而好学不耻下问的出处

“敏而好学,不耻下问”出自《论语·公冶长十五》,原文如下:

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”

子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

译文

子贡问道:“孔文子为什么谥他‘文’的称号呢?”孔子说:“他聪明勤勉,喜爱学习,不以向比自己地位低下的人请教为耻,所以谥他‘文’的称号。”

赏析

“敏而好学,不耻下问”这句话表达了孔子的教育观念,也表达了孔子对于学习的看法。孔子认为三人行必有我师焉,不同人身上都各有所长、各有所短。学海无涯,所有以学问和知识为目标的人,都应该以得到老师指点为喜,至于老师的身份地位,真的不重要。泰山不让寸土而成其大,江河不捐细流而就其深,学习也是一样,唯有不让寸土、不捐细流,最终才能取得一方成就。

孔子不耻下问说明了什么道理

孔子不耻下问说明了要谦虚好学的道理。

不耻下问,汉语成语,意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子,比喻谦虚好学,不介意向学识或地位不及自己的人请教。

出自《论语·公冶长》。原文:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”

成语也出自晋·皇甫谧《高士传·挚恂》:“既通古今而性复温敏,不耻下问,故学者宗之。”

敏而好学,不耻下问让我们明白了什么道理

让我们明白了很多做人的基本道理,同时提高了辨别是非的能力。

原文:孔子与《论语》

敏而好学,不耻下问。

知之为知之,不知为不知,是知也。

默而识之,学而不厌,诲人不倦。

译文:

天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己的人请教为耻。

知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。

默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。

扩展资料

《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的及其再传编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其言行,集中体现了孔子的主张、思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

本文部分分别选自《论语·公冶长》、《论语·为政》、《论语·述而》。

不耻下问对我的启示

不耻下问原意是指不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。

然而在现实生活中,有的人却因为害怕被别人看到自己的不足,怕被别人耻笑,所以不敢向对方请教。比如我就是这样的一个人。

最明显的例子就是在网络课上,老师在讲课时,询问大家有不懂得可以提问,明明我好多地方不懂,但是看到没有其他人提问,所以我也不敢多说,生怕被别人耻笑,会让别人觉得这么简单的问题都不懂,真笨。的结果就是自己慢慢的对这门课程失去兴趣。而反观其他的同学,特别是在课堂上那些积极互动同学,他们的进步真的是非常的迅速。我是既羡慕他们,又懊恼自己。

于是我决定改变自己,向他们学习,遇到不懂的问题,就向别人请教,也逐渐参与课堂互动,最明显的改变就是我对这门课程感兴趣了。

因此我们不管是在学习上还是在生活上遇到不懂的问题,就要放下面子,及时向别人请教。因为你不问,别人也不知道你到底会不会。更何况没有人会嘲笑你,相反,大家会欣赏你的勤奋好学,这样你就会不断进步,遇到更多同频的人,何乐而不为呢?

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