一个大纲,供参考,你可以根据需要删减。
巡察工作总结 财务人员巡察工作总结
巡察工作总结 财务人员巡察工作总结
自我评价
二,思想认识、工作纪律等
三,存在的(9)进行测评,问卷调查。问题、努力方向
我将在以后,(5)明晰五类主体。学校委的主体,小组的工作研究部署,巡察组的组织实施,委办公室、委组织部、委宣传部、纪委办公室、审计处、人事处、财务处、教务处、学生处、科技处和其他有关部门的支持配合,被巡察组织的配合和整改落实。继续努力,不断提高
有利有弊,双刃剑。
四、总结报告阶段没有的财政1.根据小组批准的方案,巡察办于巡察组进驻前一周向被巡察组织发出书面通知,说明巡察对象和内容。巡察办发布巡察公告,公布巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等内容。。好处就是可以为服务!对应、省、地市的巡视组,类似纪委,但是不查案,只负巡视各单位,责收集信息。
巡察工作是倡廉,良化各级规关和干工作作风的重要措施,其主要目的是发现问题、解决问题、督察督办、形成震慑,巡察工作是内监督的重要方式。巡视内容包括执行“纪律、规矩”、贯彻落实政策和市委决策、落实“两个”、“三公经费”、落实“八项规定”、违反廉政纪律、集中制等7个方面。
巡视巡察工作的目的是通过深入查找和推动解决问题,促进被巡视巡察单位改进工作。下面是我整理的《2021年巡视巡察工作流程参考(大学)》,以供参考查阅。 对学校二级组织开展巡察工作,是贯彻落实和全面从严治决策部署的重要举措,是内监督的重大创新。为规范学校委巡察工作,提高巡察质量,务求监督实效,根据学校委对校内巡察工作部署,根据《巡视组专项巡视工作流程(试行)》(XX)、X巡视工作办公室关于印发《巡察工作作指引(试行)的通知》(X)、《2020年全省巡察工作要点》(X),和X巡视工作小组印发《关于规范省级机关和省属企事业单位组(委)巡察工作的指导意见(修订)的通知》(X)等文件精神,结合学校实际,制定巡察工作流程。
一、巡察准备阶段
1.学校委研究确定被巡察组织与巡察组组长及其成员。
2.学校委巡察工作小组(以下简称小组)召开学校巡察工作动员会。
3.学校委巡察工作办公室(以下简称巡察办)材料准备。内容包括:巡察组工作规则、巡察组组长讲话(模板)、被巡察组织讲话(模板)、巡察工作报告(模板)等。
4.巡察办向被巡察组织发出书面通知,说明巡察对象和内容。
5.巡察办发布巡察公告。内容包括巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等。
6.被巡察组织材料准备:工作专题汇报,主要述职述廉报告、年度工作和 工作总结 、制度建设目录及电子文档(纸质版文档)、会议纪要、会议记录、生活会(组织生活会)相关材料、 主题教育 相关材料、发展员和评议员、审计报告、部门预算执行情况、重大项目建设情况、国有资产管理情况、需要公开的重大事项台账等。
二、人员培训阶段
1.参加人员:巡察组全体成员。巡察办组织和邀请专家开展业务培训,巡察办主任作具体要求。
2.培训内容:
(1)集中学习巡察工作方案。
(2)解读巡察工作规则。
(4)通过培训,使巡察组成员明晰对《巡视工作条例》《X关于贯彻<巡视工作条例>实施办法》等规纪和文件精神的理解和工作规则的准确把握,精准做到巡察、巡察内容、巡察目标、巡察方式、巡察机制、巡察、成果运用、整改、巡察格局和巡察规范“十个明确”。
三、具体实施阶段
2.通过多种方式了解被巡察组织班子及其成员的有关情况:
(1)听取专题汇报:被巡察组织主要负责人作专题 工作汇报 。
被巡察组织主要负责人向与会人员述职述廉(参会人员范围为被巡察二级组织所属全体教职员工,必要时可特邀学生代表),接受参会人员测评。
(2)个别谈话。
谈话提纲:贯彻执行的路线方针政策和决议情况;贯彻落实、重大决策部署情况;执行集中制情况;执行风廉政建设制和勤政廉政情况;开展作风建设情况;基层组织建设情况;加强思想工作、意识形态工作制落实情况;针对部门工作职能,需要涉及的其他问题。
谈话方式方法:
在与被巡察对象进行个别谈话时,可以选择“二对一”方式进行,根据工作需要,也可以选择“一对一”的形式进行,可以视具体情况而定。如果谈话将全过程的全部资料进行整理,建立问题台帐,建立巡察档案。任务比较重,且“一对一”谈话能够取得谈话对象的充分信任,经组长同意,可进行“一对一”谈话。
在开展个别谈话时,中层干部、支部、教研室主任、专业带头人、、博士、团总支、分工会、“两代表一委员”、外代表人士为必谈对象;巡察组可根据实际情况,随时找其他干部进行谈话。被巡察组织主要负责人和测评中得分较低的干部应由巡察组长组织谈话。
在谈话过程中,巡察人员应根据谈话对象的不同特点,保持“五个敏感”,做到“五个善于”。即:对“矛盾问题”保持敏感,善于倾听;对“弦外之音”保持敏感,善于追问;对“只谈成绩”保持敏感,善于;对“无话可说”保持敏感,善于提问;对“自相矛盾”保持敏感,善于反问。
同时,对谈话对象进行应知应会知识测试。
(3)受理来电来访。
(5)询问情况。
(6)根据工作需要,调阅有关材料,会议记录等。
(7)召开座谈会。
二级学院(部)组织要召开两个座谈会:教职员工座谈会和学生代表座谈会。
(8)列席有关会议。
参加测评人员范围为被巡察组织所属全体教职员工及特邀学生代表,也可采取抽样调查等测评方式。
问卷调查分别针对教职员工和学生。
(10)到被巡察二级组织下属部门了解情况。
(11)专项检查。
(12)受理。
指定专人负责工作。对重要的问题线索和巡察组认为重要的件,由经办人填写《学校委巡察组重要件呈批单》报巡察组组长批示后办理。对其他件进行登记。
(13)提请协助。
财务处提供预算执行情况表,审计处提供审计报告,国有资产管理处提供国有资产登记情况表等。
(14)其他方式。
3.巡察中期,巡察办组织巡察组向小组汇报前期巡察工一,工作情况概述、工作目标的完成情况和取得的成绩作情况和后期巡察开展。
6.被巡察组织根据反馈意见,制定整改方案报巡察办,经小组审定并进行整改。
7.对巡察中发现的违规行为,由学校纪委、组织人事等部门提出处理意见或者问责意见,报学校委、行政研究决定。
8.巡察办可对被巡察组织的整改落实情况进行跟踪监督,学校纪委、委组织部将被巡察组织的整改落实情况作为日常监督重要内容。
1.建立小组听取巡察工作报告机制。
听取巡察组工作汇报;研究处理意见和整改要求等。
2.严格执行和巡视巡察工作方针和新要求。
坚定不移深化巡察,在坚持的上聚神、加强的建设上聚力、推进全面从严治上聚焦,着力发现的弱化、的建设缺失、全面从严治不力,的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛、管治宽松软问题。
双反馈:即巡察组向被巡察组织班子反馈前,先向被巡察组织主要负责人反馈巡察情况。
双:即在整改落实工作中,被巡察组织履行主体,主要负责人履行,班子成员履行“一岗双责”。
双报告:即被巡察组织全面报告整改落实情况,主要负责人以个人名义报告有针对性抓好整改工作情况。
双公开:即整改落实情况要在本单位进行通报,还要根据实际情况在全校一定范围内公开。
4.立卷归档